威廉四世來到這方天地，七年時間一轉眼過去了。

　　當年的荷蘭是多麽的衰敗的令人憐惜，隨著這些年在他有意的推動下，改變了線路發展模式後，特別是跟父親威廉三世的多次交心後，兩人開始進行了密切的“合作”。

　　是的，就跟那次父親威廉三世讓位一樣，都是兩人密議後的結果。

　　為的，就是令周邊國家進行去掉戒心。

　　盧森堡遠離荷蘭本土十分危險，隨時有步比利時後塵的危險，因此，威廉三世留下完整的框架，獨自去盧森堡開疆擴土，可以說最合適不過。

　　這是父親兩人的秘密，就連自己的弟弟弗雷德裡克也不知道。

　　隨著威廉三世到了盧森堡之後，這個真正的中歐的千堡之荷蘭的公國才算是安全上了許多。

　　今天到來的樞密院成員有:

　　荷蘭首相約翰.魯道夫.托爾貝克、內政大臣瓊勒爾、外交大臣海斯貝特.馮、財政大臣簡.馮.卡佩落洛。工業大臣韋姆.科特、教育大臣呂德.貝爾斯荷蘭皇家情報局總監比爾.查理、荷蘭國際情報局總監麥凱.肖恩.

　　除此之外，還有三個人，他們分別是東印度總督簡.西姆斯科克，前任首相斯海爾托.馮.黑姆斯特拉、簡.雅各布.羅庫森。

　　除了他們之外，海陸兩軍總參謀長馬克.呂德、海軍大臣揚.彼得、陸軍大臣佩特.德容、海軍參謀長約瑟夫、卡爾斯，陸軍參謀長約普.伊爾等，幾乎把整個內閣都叫來了。

　　“陛下，現在荷蘭的教育體系已經完全的進入正軌中，我們在教育方面領先於歐洲大部分國家，甚至以按比例來算也包括之前一向以教育見長的大英帝國和法蘭西帝國。特別是我們去年頒布的《全民完成初等教育-九年義務教育法》的這個法案，更是在去年轟動了歐洲。

　　據說，為此，維多利亞女王和拿破侖三世十分不滿，都對兩國的內閣下了要求盡快跟隨荷蘭腳步的命令。

　　據我從歐洲第二大媒體《金融士報》報道，大英帝國現在正在下議院討論這個法案中，最早也需要下半年才可以完成該法案，年底下，未必會在下議院和上議院獲得通過。畢竟這裡面涉及到上議院許多貴族和資本家的利益。

　　不過法蘭西據說很有把握今年會成為憲法的一部分，明年開始實行，倒是令人相看。”

　　講話的是荷蘭教育大臣呂德.貝爾斯，今年32歲，1853年畢業於荷蘭最古老的萊頓大學，說到這，威廉四世不得不對這荷蘭這個時代的教育成就非常滿意。

　　特別是他在這七年之間，作出的成果。

　　荷蘭現在在歐洲其他發達的工業國家如今隻停留在六年義務教育，也就是後世中的小學教育時，荷蘭去年開實行九年義務教務，堪稱領先全球。

　　“我們荷蘭的中小學，主要有私立學校和公立學校組成。

　　荷蘭本土目前共有2000所各類型的學校，本土學生總共超過200萬人。

　　現在每年的教育經費支出為2%，約1.2億荷蘭盾(約480萬英鎊)。

　　小學在校生110萬，約佔55%;中學教育則佔據了30%為60萬;大專院校則是佔據15%，人數在30萬人左右。

　　目前荷蘭總共有4所綜合性大學，這4所大學都是名聲顯赫於歐洲乃至世界的大學，還有2所理工大學、4所專科大學，這6所院校都是按照陛下這幾年的規劃建立起來的。

　　吸收了荷蘭之前多余的中學生源資源，也是荷蘭頂級本土人才的出產地。。

　　其中綜合性大學有1575年建立的萊頓大學，在歐洲各大學中，自然科學、醫學、社會行為科學、法學、藝術與文學等，在歐洲都是執牛耳的項目，經濟學、政治學、語言學等，也屬於一流水平。

　　其其同列荷蘭大學聯盟四劍客的三所也都相差不算太大，扛起了荷蘭頂尖人才培訓庫的角色。

　　在各國認可，總部在盧森堡、在6年前開始每半年在歐洲各國統一發表的《歐洲時代刊物》，於每年的1月發布全球大學排行榜排名，今年也不例外。

　　具體排名為:

　　1牛津大學(英，1096年建校時間，下同)、2劍橋大學(英，1209年)、3巴黎大學(法，1150年)和4柏林洪堡大學(普，1810年)、5維也納大學(奧，1365年);

　　6聖彼得堡大學(俄，1724年)、7萊頓大學(荷，1575年)、8倫敦大學(英，1836年)、9阿姆斯特丹大學(荷，1857年)、10 布魯塞爾大學(比，1834年);

　　11莫斯科國立大學(俄，1755年)、12奧地利大學(奧，1220年)、13慕尼黑大學(巴伐利亞，1472年)、14波恩大學(普，1786年)、15裡斯本大學(葡，1288年);

　　16烏普薩拉大學(瑞典，1477年)、17裡昂大學(法，1456年)、18哥本哈根大學(丹，1479年)、19愛丁堡大學(英，1583年)、20聖安德魯斯大學(英，1441年);

　　21格羅寧根大學(荷)、22哈弗大學(米，1636年)、23格勒諾布爾第一大學(法，1339年)、24斯特拉斯堡第一大學(法，1538年)、25烏特勒支大學(荷，1636年);

　　26羅蘭大學(匈，1635年)，27耶魯大學(米，1636年)、28賽格德大學(匈，1581年)、29曼徹斯特大學(英，1824年)、30馬德裡大學(西，1499年)”

　　呂德.貝爾斯感歎的道:“我們專門計算過，國別來算，大英帝國在全數30所大學中，佔據了1、2、8、19、20、29，合計大英帝國共獲得6所。

　　特別是值得注意的是，前十名中不僅佔據了第一第二名，還拿到了第8名。可以所實力最為強勁，不愧是歐洲最強大的國家。

　　法蘭西也佔據著不小的位次，不愧是歐洲最古老大學創建國，得到的位次為3、17、23、24;

　　荷蘭這幾百來年不停的投入，特別是陛下最1857年一手建成的阿姆斯特丹大學更是一把直接拿到了第九的名次，短短五年的事情，堪稱恐怖，位次為7、9、21、25.。

　　沙俄也是實力非常厲害，果然不愧是是資源豐沛的國家，6、11;

　　剩下的德意志普奧不僅軍事和綜合實力相差不無幾，就連教育也是針鋒相對，匈牙利也不錯，拿到了兩個席位”.....

　　普魯士:4、14;

　　奧地利:5、12;

　　匈牙利:26、28;

　　米國:22、27

　　比利時:10;

　　巴伐利亞:13

　　瑞典:16;

　　葡萄牙:15;

　　丹麥:18;

　　西班牙:30;

　　隨著呂德.貝爾斯一個個按照學術的的分析，整整用了20分鍾，來分析各國教育之間的缺點和優勢，以此來改善荷蘭在相對方面的弱點，增強自身教育實力，全過程中，威廉一句話也沒有說，而是靜靜的聽著，不時的特有的秘書一個動作，表示那些需要圈畫的重點是的，就一個動作的事情。

　　等他說完後，所有人都消化完了他帶來的信息後，威廉才正了正身，肯定的道:“不錯，教育部這些年的努力大家都看在眼裡，其實要我說，所有的部門裡面，最需要大家關心，不是財政部”

　　“哈哈哈”所有人都善意的笑著看向財政大臣卡佩落，因為他最喜歡卡住財政發錢，因此各部門最喜歡找的人就是他，背後都在說他小氣。不過這也就是埋怨罷了，他們明白，整要讓他們來做，他們未必比他大方到哪裡，甚至有過之而無不及。

　　後者卡洛佩聳了聳肩，表示無奈，一臉欠債的臭臉更是令所有人都向他再次發笑。

　　“當然了，我們最需要關系的人，卡洛佩自然有份，不過貝爾斯卻是你們人才庫的來源，今年除了剛才提到的萊頓大學、阿姆斯特丹大學、烏特勒支大學、格羅寧根大學等綜合大學等外。

　　四大專業大學如海牙大學、漢恩大學、阿姆斯特姆自由大學、瓦赫寧根農業大學;

　　兩大理工類的代爾夫特理工大學、埃因霍芬理工大學等”

　　威廉四世突然站了起來， 凝視在場的所有人道:“別小看它們，我們手下的兵，都是經過從裡面學到的東西，才來跟我們乾活的，如果沒有它們，我們絕對只是一群泥土將軍而已。

　　所以，教育必須值得重視，貝爾斯，不管是專科還是理工類，都要跟進，必須提供最佳的條件，我有預感，未來的世界變化，最有可能從他們身上找到鑰匙，來揭開世界進步”

　　所有人都臉色大變，

　　托爾貝克站了起來，躬身後道:“陛下的意思，，科技進步，將會以學校發展的模式前進?”

　　“不，我沒這麽說”威廉四世否決道，見幾人疑惑，跟著道:““為什麽一定要學校自己前進摸索開發?”

　　“我們是不是可以企業和學校合作研究一個項目，企業投資和材料，學校組成項目，學生就是最大的人力和最廉價的人才資源，那麽相得益彰的，兩方收益”

　　“兩方受益，學校怎麽受益法?”

　　說話的正是財政大臣卡佩洛，關系到學校的財政，也就是說關系到他撥款的大小，他十分關心的問。

　　這次，倒是沒有人再次笑話他。

　　因為，所有人都被吊起了興趣，都不由想到了一個驚駭的問題:如果學校可以跟企業這麽做，那麽問題來了。

　　軍隊呢?

　　還有其他的部門，是不是也可以從中分到一杯羹?

　　是不是也依葫蘆畫瓢......

　　(第一章，有票請繼續支持，努力碼第二章中....)