武田蘭子講解完。

　那些照片放在了桌上。

　“明白。”四隻手同時伸了過去。

　“自己人別爭，要合作，收益是按功勞分配的，咱們來討論一下這偶遇的計劃。”

　……

　再說紅藍pk這裡。

　雖然白昊提前離開了，但卻沒有結束。

　測試新設備，絕對是費時費力的活，原先的實用記錄是一回事，此時要進行各種測試。

　張校長給了紅方一個承諾。

　就照這標準，給他們整一套，讓他們好好練一年，明年還是這地方。

　藍方呢，還叫小白來。

　老話說的好，那裡跌到就要在那裡爬起來。

　被按在地上摩擦了這麽多天，明年加油，一定出口惡氣。

　張校長幾句話就把紅方說的開始期待了起來。

　張校長又說道:“你們看，到了明年，你們也有了這套東西，他還能翻了天，收拾他。還有，我保證霸王龍不會出場，怎麽樣?”

　“辦他！”一群人嗷嗷叫著。

　“對，現在，辛苦一下，開始配合測試，再來。”張校長樂呵呵的又安排了一次小pk。

　雖然被按在地上摩擦，可一想到這次結束，他們也會有這些設備，明年再來一次，一定要反過來把藍方按在地上摩擦。

　今年，你們作過的事情，我們明年要照作一次。

　九廠的人，幾乎都是相同的動作。

　往嘴裡塞一根棒棒糖，理由很充分。

　有人問，都會回答:“用腦過度，糖份補充一下，所以得吃糖。”

　真相呢。

　咬著棒棒糖，基本上可以控制住自己，別笑出來。

　晚餐時間，楚軍蘭跑來找楊柳:“楊柳，明年咱們還能來不?”

　“當然能了。”楊柳回答:“只要白昊來，就一定能帶咱們來，你這幾天黑了不少，你們組忙什麽呢?”

　“光是收集數據，就抬了幾十箱，累死我了。”楚軍蘭抱怨著。

　抱怨完，楚軍蘭問:“那個，明年不會輸吧。”

　“輸?”旁邊走過的一位讀博士的學姐放下餐盤:“你們傻了，明年這個時候，那背著圓盤的本身就是一個替代品，頭頂上有衛星在飛。咱們這次是時間不夠，時間夠，倉庫那裡幾堆半成品造好了，才有樂子呢。”

　沒錯，這次就是時間太緊了。

　只有幾個月時間。

　下次，可是有一年時間準備的。

　不說別的，僅是電子這一項，未來三年，甚至是五年，九廠都不可能達到上限，只能更多、更強、更廣域。

　楊柳往後一靠:“明年，讓他們見識一下七爺改的雷霆型，還有七爺改的魔龍型。就數據而言，天空屬於藍色。”

　楊柳雖然還只是今年才讀大三的學生，可她確實是參與其中了。

　有四項的數據與設計都是由她來完成的。

　當然，這其中一千多項數據與設計呢。

　前者，後三角翼，極限速度理論達到二點四馬赫，最高兩萬米，使用半徑的一千二百千米的基於七爺改出來的新玩意。

　後者，三個字形容，隱形的。

　必須承認，毛熊的技術真是牛，這才破解個皮毛，挑出來的技術就能改七爺了。

　正好，明年紅藍pk的時候，拉出來測試一下。

　楊柳緊緊咬著杓子，坐在那裡忍不住就想笑，好期待，好期待明年的紅藍pk。

　她相信，師兄、師姐們更期待。

　楚軍蘭內心有點小失落。

　她還在處於數據收集與整理階段，楊柳已經可以參與到研究中去了，好羨慕。

　自己不知道什麽時候才有這個機會。

　可再想想，同期上大學的同學們，還在啃書本呢，自己已經是非常非常幸運的，心中也慢慢釋然了。

　提到大學。

　東園工院(新名字)新一年應招的學生已經開始報道。

　不管別的學校什麽時間報道。

　東園工院，永遠是提前的。理由是，適應環境。

　夏國，這年代頭鐵多了去了，你說九十分及格，我們不怕。你說留級比例大，那是別人的事情。你說學習壓力大，這年頭不學習幹什麽，什麽壓力無所謂。

　東園工院今年招生格外的好。

　而且與其他的不同，東園招生的分數是另算的，比如，夏國語總分例如是一百，那麽就比例折算一百五十分。數理化總分是一百，按比例折算一百二十分。外語總分是一百，按比例折算為四十分。

　就是這樣整的。

　學部當作沒看到，反正東園不屬於學部體系，現在叫廠辦學校。

　新生入學了。

　可當他們到了學校，感覺有些不對。

　為什麽不對呢。

　不是說，外語折算為四十分，可領的教材，三成夏國語、三成漂亮國語、兩成毛熊語、一成倭語，一成其他。

　為什麽?

　不帶這麽整人的。

　新生們還在為自己外語成績不理想，東園是好選擇慶幸的時候，這潑下來的不是冷水，是洗腳水，還是隔夜的。

　瞬間，所有人都麻了。

　沒等新生們回過神來，新的通知到了:所有新生，去學院南邊領磚頭，男生兩塊，女生一塊，回去之後自己用舊報紙包好了，明天清晨放在背包裡，五公裡越野！

　最最最無情的是。

　末了，還補了一句:

　這只是開始，想退學的趁早，東園退學的保留學籍，明年可以以新生再考大學，或是今年分流到其他沒招夠人數的大學去。

　剛來就能被打擊的逃跑。

　開玩笑吧。

　新生們一點也不慫，紛紛離開宿舍去學校南邊撿磚頭。

　有新生還在通告下來寫上:

　還有什麽，來呀！

　倒是幾位， 拿著帶入學的家鄉特產去請教一些學長們。

　圖書館。

　東園的圖書館非常大，而且也是學長學姐們的聚集區。

　找到一位閑著的。

　請教心中的疑惑。

　這位想了想:“外語是什麽，語言只是一種工具，一種用來溝通與交流的工具。當然，延伸的作用就是，在你學習知識的過程中，讓你更容易能夠看懂並且理解一些夏國之外的知識與信息。所以，一個工具類的課目罷了。”

　這一套理論，有些新生若有所思，有些新生能夠理解，有些新生則一頭霧水。

　有人就問了:“學長，您外語怎麽樣?”

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