說起我的小學依時空大致可以分作兩段，一段是在琴川與鹿城交界的一個小鎮，一段是在鹿城。究其原因不過是學隨工動。

　　小學一二年級我是在一所私立小學就讀。說起私立小學大家印象可能是富麗堂皇，貴族學校，貴是真的貴，但破是真的破。初來乍到，我的父母也隻好先盡快找到可以就讀的學校，不能耽擱學業，因此我便在這所私立學校就讀。這所學校在我的記憶中是極其偏僻的，周圍都是田地，依據小學慣例我們小學生之中還流傳著學校後面是一片墳地，直到我離開這所小學也不知是真是假。這所小學以區區一公頃左右的土地卻容納下了幼兒園，小學，初中，不過想來也是，就讀的人少那便多設年級。我的大姐於二姐也就讀於此，其中我的大姐由於讀初中就被拉去食堂打飯，這也是這所小學的優良傳統——無償勞動儉學。我姨媽家的大表哥也在這裡就讀，因為姨媽他們住的太遠也找不到合適的學校，隻好來這裡讀書，借住在我家(有一段時間我的二姐以這種形式借住在我的姨媽家)。大概過了一年的時間，我的大姐與大表哥都回老家讀初中了，畢竟沒有戶口是很難考上高中的。

　　去上學都是坐的校車，而等待校車的地方是當地知名企業的大門口的一片空地。根據生活經驗，廠多的地方百米之內必有來自全國各地的小吃攤。而在這個時期的我最愛吃的便是雞蛋灌餅，兩塊錢一個，加根火腿腸兩塊五。每天早上洗漱完畢後都會向仍躺在床上的母親要兩塊五，每每回憶至此，總是有熱氣騰騰的感覺。母親摸出了溫暖的兩塊五硬幣，我拿它換來熱氣騰騰的雞蛋灌餅。

　　在學校中當時最流行的遊戲便是打“寶”。雖說站在現在的角度來看它無非是用膠布纏住幾張硬紙疊成矩形，但是對那時的我們卻是最珍貴的寶。玩法是這樣的:你用你的寶來轟擊我的寶，如果我的寶翻了那麽這張寶就歸你了，一人一個回合。

　　人有七情六欲，七情為喜、怒、哀、懼、愛、惡、欲，六欲為生、死、耳、目、口、鼻(這裡借鑒是儒家的看法)。其中欲中便有貪欲。那時的我有一天看到有一個人有一個超級大的寶，於是貪念便起，我偷了他的寶。不僅如此，我還偷了家裡的錢去買吃的。那時的我對這一行為沒有概念，當時也沒有法律的概念，我只知道錢可以買我想吃的東西，想玩的東西。而這一行為必定是會被發現的，我的父母從來沒有打過我，而這件事被發現後我的母親撿起一根竹條便追著我打，我邊哭邊跑，那時還小跑的一定是不快的，但我的母親卻沒有追到我，竹條也未落在我的身上。現在想來母親當時也是處於矛盾之中，偷竊這一行為是不能容忍的，而打在兒身痛在娘心。但慶幸的是我真的被嚇到了，明白只要這樣做就要被打。而這之後，在讀了更多的書後也就再未偷竊過了。人性本惡，在這裡便也可以理解了。

　　到了三年級時，我的媽媽發現我的學校收費不合理，便叫上我的姨媽去學校一看，然後鬧了一番，追回了不該付的錢。而我和我的二姐便被母親安排到了鎮上的公立學校讀書，當然也是請了老板幫忙，具體付出了多少錢我也不清楚。我順理成章來到了我的第二個小學。

　　三四年級時，我遇到了一位嚴厲的班主任和一位很溫柔的數學老師。班主任姓房，房老師教的語文，背書背不出來便要抄課文，手酸是家常便飯。而數學老師姓楊，楊老師渾身散發著母性的光環，

有時在課上寫作業時她便會下來批改，而有一次她在我的身後，拿著筆為我批改作業，摸了摸我的頭，摸到了我頭上的包，便問:“怎麽頭上這樣大的包。”我說:“是小時候撞到的。”這一場景我一直埋在心底，一直默默溫暖著我。　　由於學校不算遠，所以我和二姐都是走路回家的，有一天媽媽好像不是那麽忙了便騎著老板娘的腳蹬三輪來接我們，這也是一件難得的事。

　　而這一年卻也發生了一件很不幸的事情，我最好的夥伴小發，不幸落水，這是我人生第一次接觸死亡。我很難想象，昨天還和我玩耍的朋友，今天便缺席了。

　　四年級時，爸爸回去學了駕照，我的二姐也回家讀書了。同年，我們家買了第一輛貨車，藍色的。這也為我接下來一年的寄宿生活埋下伏筆。買了貨車便要拉貨，而拉貨又要到別的地方拉，而我在讀書是不好亂跑的，於是我便寄宿在我媽媽的乾妹妹家。很她熱情，我稱呼她為嬢嬢，她那時的丈夫也是我媽媽的乾弟弟我稱呼為舅舅。於是我便借宿在我嬢嬢家，他們也是租的房子，比較窄。但卻容下了我。每周都會送我去看我的媽媽。嬢嬢總是能找到很多吃的，野生的大蒜，到也是童年美味。我的嬢嬢就是我那一年的母親，而且我的嬢嬢以家長的身份參加過我的家長會，這是我一生中，學習12年來唯一一次有家長參加的家長會。

　　寄宿一年後，我的母親托關系把我送進了他們工作地的公辦小學。進入前還要走個流程，那便是考試，然後我順利進入這所學校讀書。我問媽媽:“是不是我考試通過了?”媽媽說:“是的，你考上了，原本要5000塊錢，現在只要2000塊錢。”我當時高興的跳起來，而我的母親在之後提起來時都會滿臉欣慰。

　　六年級我的班主任時是位很知書達理的女性，她就像鄰家大姐姐一樣，就是江南大家閨秀的樣子。這一年，我第一次對成績有了概念。還學會了笛子。