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《什麽叫羈絆型禦獸師啊》第119章 學生愚鈍,請老師教我!
最新網址: 下了課,陸鳴被文老師單獨叫到辦公室。

 “一周後,稷下學宮學員集合,你準備一下。”文老師單刀直入,直接說道。

 陸鳴表示了解。

 心中生出憧憬。

 終於,要集合了嗎?

 近段時間對於學宮,陸鳴也是了解的越發深刻了。

 夏國五大學宮,每一座都擁有著超然的地位,裡面的學員都是真正天才,裡面的教員那都是將無盡的潛力化為了真正實力的高階禦獸師。

 擁有著大量的資源存在。

 入了學宮,便能得到更好的培養,得到更多的資源。

 一周後……集合…

 陸鳴深深的記住了這個時間點。

 點頭致意表示感謝,剛想走出辦公室,文老師卻又一次叫住了他。

 “等等。”文老師輕聲問道:“你對於剛剛那節課,有什麽樣的看法?”

 “剛剛那節課…”陸鳴思索著:“組合技對於進化的影響嗎…”

 旋即很自然的說道:“我是很能理解這個觀點的,如果把靈獸比作某種電子機械作品,那麽一系列組合技所形成的一條能量使用線路就相當於一條極為重要且核心的集成線路。”

 “在這個機械作品升級換代的時候,其他的零件可能不會隨意更換,或者換成更好的零件,但是那條集成線路必定會受到重點升級,而其他的零件即便換成更好的的配件,也必然是圍繞著這條核心的集成線路進行。”

 陸鳴侃侃而談,這當然不是憑空捏造,他對於這個理論是有自己的心得體會的。

 上課,他很認真,且一直在思考這個問題。

 或許他說的這個角度忽略了很多東西,但絕對能夠表達他真正認為的一些觀點,他也認為他所理解的必然與真正的答案有所貼合。

 文老師嘴角微微勾起,很難得的有了笑容。

 “不錯,核心。”

 “有了核心,便有了方向。”

 他沒有再說別的什麽,只是肯定了陸鳴的想法。

 事實上,陸鳴的想法當然是片面的,不過文景之並不打算這個時候說教什麽,反而很高興。

 隨即他又問道:“那麽,就這個課題,你對於布丁和奶油的進化有什麽規劃嗎?”文景之緩緩道,他是知道布偶貓與風獅子的名字的。

 這個問題倒是問住了陸鳴。

 想了想,他很直白的搖了搖頭。

 “還沒有關於進化的規劃,文老師,事實上,我根本還沒有想過奶油和布丁的進化,我認為現在太早了。”

 奶油和布丁當然都是有進化型的。

 布偶貓的進化型是寶石貓,這不必多說。

 而風獅子的進化型——裂金巨獸,素有三獸王之稱,因為這個種族很特別,糅雜了三個強大種族,在裂金巨獸這個階段更是尤為突出。

 陸鳴當然考慮過進化的事情,不過不是現在,而是等布丁與奶油都成長到了潛力極限。

 靈獸有潛力之說,進化也與此脫不了乾系。

 比如一隻潛力為地階的靈獸,在其進化之前把潛力全部挖掘出來,在真實等階達到地階的時候再進化,能夠避免對於潛力的浪費,且更大概率打破靈獸本身固有極限,使潛力得到更進一步的提升。

 很多禦獸師都是這麽做的,把潛能發揮到極致。

 從小耳濡目染,陸鳴自然也無可避免,而且這應該是一位優秀禦獸師的基本功。

 在靈獸的潛能還沒有徹底挖掘出來前就讓其貿然進行進化,過程會損失相當的潛能,更為重要的是損失一個突破靈獸本身極限的機會。

 布丁潛力是荒階,奶油也有天階上品,距離進化,陸鳴認為還早。

 他有面板天賦,能看到靈獸的潛力信息,當然要把這個優勢發揮到極限。

 這也是面板天賦擁有者為什麽這麽受歡迎的另一個主要原因,因為能看出靈獸潛能,能讓禦獸師敲定方案,不那麽早進化,白白浪費靈獸的潛能。

 這些話也沒必要掩飾什麽,相當一部分人應該都是這麽想的,除了把自己擁有面板天賦改成在父親那裡得知的——陸爸公開天賦就是面板,陸鳴一一將其告之給文景之。

 後者聽完,緩緩點頭。

 “我能理解,不過這堂課聽完,你應該明白現在便要開始準備的道理,否則等體系成型想改變,那就太晚了。”

 陸鳴頓時欣喜起來。

 話說到這份上了,文老師肯定不只是單純的問問自己的看法,他那邊一定有什麽好消息。

 “學生愚鈍,請老師教我!”於是他從善如流的道。

 讓文景之淺笑一聲。

 “你啊……”

 或許是因為魔淵經歷,也或許是因為兩人現在熟絡了起來,亦或許因為兩人現在都算是稷下的人,是一個單位的,還可能是因為別的原因。

 如今的文景之在陸鳴面前,倒是經常有笑容,也更為細心耐心了,完全不像之前那般不近於人。

 想了想,他說道:

 “對於布偶貓我沒什麽好的建議,你的布偶貓本身現在就是圍繞精神力量進行培育的,這一點,你的父親比我更有發言權。”

 “不過這風獅子嘛……”文景之頓了頓,話鋒一轉,竟然詢問道:

 “風獅子最為出名的什麽?”

 “力量。”陸鳴果斷回答。

 “那麽,三獸王,也就是風獅子進化型裂金巨獸最為出名的是什麽?”

 陸鳴想了想,回答道:“金之銳利,以及與力量的完全結合,無物不穿,那對爪子,就是最強大的殺器。”

 雖然目前沒有想過讓風獅子進化,但對於其進化型,陸鳴當然也是有所了解的。

 文老師又問:“你的風獅子現在已經掌握了組合技對吧,三個技能結合,類似於風暴?”

 “嗯。 ”

 陸鳴點頭,文景之卻反問一句:

 “既然如此,你發現問題了嗎?”

 陸鳴沉思。

 當他說完,一一列舉的時候,其實已經發現了問題。

 無非就是現在的風獅子走的方向,與裂金巨獸完全不同,除了共通的力量之外,在屬性上,一個金,一個風,完全不是一個核心。

 但他還是道:“請老師教我。”

 他想知道文老師會如何回答。

 文老師既然提到了這個問題,那麽肯定不會談這些一眼就能看出的東西。

 或許,會有意想不到的收獲。
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