“李文，這麽多天了，競賽學得怎麽樣了?還適不適應?”數競老師在走廊上轉悠的時候，偶然間看到了坐在窗邊的李文，便開口詢問道。

　　“還可以。”李文回答道，“在停課以後，學習效率比之前高了很多，我一試部分的內容已經學習了大半了。”

　　“相信過不了多久，我就可以完全結束一試，開始二試內容的學習。”

　　“那就好，時間剛好能對上。”數競老師滿意的點點頭，“最近我們恰巧有一個安排，一個星期以後，競賽隊要集體去競賽機構【奧林】參加培訓。”

　　“培訓內容主要是一試高難度和二試的內容，不算住宿費的話，一個人要2380元，培訓時長為十天。”

　　“200多人的大班授課.….到時候，那裡會有來自各個地方的競賽生。”

　　“雖然去不去培訓，是自願的.….但我還是建議你可以報名。這種培訓機構一般會請很厲害的競賽老師來講他們最擅長的專題。”

　　“有很多來講課的老師，更是歷年競賽的出題者。”

　　“講解完專題以後，有配套練習，也有相應的考試。不管怎麽說，都是對競賽大有好處的。”

　　“好的，王老師，我下午再給你答覆。”李文心裡也明白，參加機構的培訓，是很多競賽生都要經歷的。

　　特別是以李文所在高中的師資力量，更是無法避免外出培訓這一環。

　　和數競老師談話過後，李文又開始愉快得刷起了題目。刷著刷著，突然，李文意識到了一個嚴重的問題。

　　到現在為止，他還沒有告知過自己的父母要參加數競這件事，停課學習，父母更是不知道了。

　　“怎麽和父母說呢?”李文摸了摸額頭，感覺有點麻煩。最近自己學習上的事情，父母是一概不知的。

　　家裡是給自己在學校旁邊租了個房子，不過父母也只有周末有空的時候才會來看一下自己。

　　畢竟，他的父親是一所高中的教師，母親則是一名會計，平時都是要上班的。

　　“唉。”李文也沒有什麽太好的想法，拿出手機，在微信上給自己老媽發了句:老媽，我有一點事情要說，方便打個視頻電話嗎?

　　過了一會兒，得到了老媽肯定的回復後，李文點開了微信上的【視頻通話】。

　　“兒子，什麽事情。”看到兒子主動打電話過來，李文的母親，王蘭，還是有點驚喜的。

　　“就是.….最近我.….，所以，過幾天，我要去參加機構的培訓。”李文把這些日子發生的事情同母親說了一遍。

　　“嗯?”信息量太大，即使以母親高級會計師的大腦，一時間也有點處理不過來了。

　　“兒子，先別急啊，讓我捋捋.…..你最近月考考了全校82名，然後學校數競比賽拿了滿分，接著又以預賽全校第二的名次進到了複賽。”

　　“最後，最近在學校的要求下，停課衝擊複賽省隊，是這樣嗎?”

　　“是的，是的。”李文乖巧的點點頭

　　“你這小兔崽子。”王蘭佯怒道，“參加競賽，這麽大的事，都不和家裡講一下。要不是這次需要花錢，是不是想一直瞞下去呀?”

　　“不是，不是，老媽，你聽我解釋.….”李文趕緊回答道。

　　“不用解釋了，我也不打擾你學習了，我知道你現在的時間寶貴。”王蘭回答道，“這筆錢，老媽替你出了，不用和你爸講，還多點麻煩。”

　　“他就一個高中教體育的，

你這種什麽數學、物理競賽的，他一點都不懂。你就不用再和他說了，回頭我來幫你解釋。”　　“安心的學你的數學去吧，不要有什麽壓力。”

　　“好的，謝謝老媽，一定努力。”李文點點頭，掛斷了電話。

　　沒想到，在自己看來這麽大的一件事，幾句簡單的溝通，這麽簡單得就被解決了。

　　李文感到十分幸運，自己的家庭條件，比上不足，比下還是有余的。

　　以現在的環境，不花點錢，根本搞不起競賽。

　　同時，自己的父母也十分的開明.….小時候從來沒有阻撓自己談戀愛、找對象，自己有什麽學習、生活上的想法，只要是正當的，都是全力支持。

　　這一次，又是自己擅自對前路作出了選擇。但家裡人又一次沒有選擇干涉，而是默默的支持。

　　不去想這些了，李文停下了這些念頭，重新把思維集中到了接下來的數競安排上去。

　　即將到來的競賽培訓，還是非常重要的。以李文學校的師資力量，只有一個比較好的競賽老師，根本教不好二試。

　　既然還有一個星期，就要去培訓機構，學一試加難和二試基礎的一些內容，自己也應當轉換一下學習思路，作一些準備。

　　一試內容中比較基礎的部分，自己已經學完了，可以先放一放。

　　二試的一些最最基礎的東西，自己應當作一個預習。不然，萬一到了培訓機構，那裡對一些基本內容直接一筆帶過，自己之前又沒有接觸，就尷尬了。

　　想了想，李文打算從現在開始，就對二試內容做準備和了解。

　　二試有代數、幾何、數論、組合，題目一道比一道變態。

　　用武俠小說來類比，如果說二試之前的內容只是【技】的話，那麽二試的題目就是【道】了。

　　和一試題比起來，二試題目的題乾，更加簡單明了，題目中證明的意味也大大增加了。

　　在做二試的題目時，特別容易出現【偽證】這種情況。

　　有時候是證明過程錯了，有時候就是隻單純證明出了比題目要求的要【弱】的情況。

　　第一種情況，在錯誤後面，就不會有分了。第二種.….視具體情況酌情給分。

　　看著二試的內容，李文感覺莫名的頭大，這裡充斥著一些小學生都能理解的【原理】，但要把這些原理進行完好的闡述，並運用在解題上，實在太困難了。

　　摸了摸額頭，李文感覺自己的競賽之路，道阻且長啊。