金路笑著回道:“邰老師，那我先講了。”金路把鼠標指向了屏幕上的聊賴這個單詞。

　　金路理了會兒思路說道:“聊賴這個詞必須配合百無聊賴這個成語一起講。百無聊賴，人間這個成語是形容人的生活空虛，精神沒有寄托。也就是說，百無聊賴這個詞是形容人窮極無聊，找不到事做。”金路忍住笑繼續說道:“但是聊賴這個詞卻是形容聊天停不下來，不想再聊了。這跟百無聊賴恰恰是相反的。”

　　邰息突然插了一句笑道:“所以，你們到底喜歡身陷囹圄還是喜歡百無聊賴，自己一定要有所選擇。”說完這句，邰息和金路突然放聲大笑，台下的學生有的聽明白了，跟著一起大笑，而有的學生還不知道為什麽，很茫然地看著老師和自己的同學。

　　徐見幾個就是一陣茫然，一起把目光看向羅率，羅率倒出奇地沒有跟著笑，而是微笑著看著其他人大笑。

　　史學剛想了想對著羅率問道:“小羅，你怎麽看聊賴?”

　　羅率其實很想知道老師怎麽解決聊賴的問題，不過史學剛問了過來，就笑著回道:“人間周星馳有一部電影，叫《大話西遊》。我對聊賴的態度就是孫大聖那樣，恨不得把聊賴的腸子拉出來，纏住他的脖子，然後使勁一勒，整個世界清淨了。”

　　這下史學剛和徐見幾個聽懂了，也忍不住笑了起來。

　　過了一會兒，金路讓學生們靜下來，然後繼續上課道:“聊賴這個詞有貶義成分，大家一定要謹慎使用。請注意，當你遇到你搞不清楚方向的聲音聊過來，說明你的武功是比不上人家的。這個時候千萬不能激怒對方，要好好處理。”

　　一個男學生舉手道:“金老師，那怎麽處理呢?”

　　金路笑道:“先說一般情況，正常情況就是你好好問對方要做什麽，然後好好回答。問題解決了，聊賴自然就消失了。”

　　這個男學生繼續問道:“那麽金老師，特殊情況又是什麽?怎麽處理?”

　　金路微笑道:“我們神仙界大部分神仙因為長期通仙，對於聊賴是研究了很久的。當正常回答解決不了問題的時候，那麽就會列入特殊情況。剛才我們講身陷囹圄的成語就說了，聲音的來源可能是普通能量或者其他厲害的神仙。為什麽我們好好回答，聲音還是沒停呢?就是這些生物的事情還沒有做完。他們做的事情可能跟我們無關，所以沒有理我們的要求。”

　　一個女學生提問道:“金老師，跟我們無關為什麽找我們?”

　　金老師笑道:“這位同學，你沒有好好聽我的話。我說聲音的來源是其他生物，而這些生物有的就在我們身上或者身邊。比如小蟲子，就可能待在我們身上只是我們不知道。所以這個時候，我們有兩個辦法選擇:一種是變形抖落身上的蟲子然後迅速離開原地;一種是耐心聽他們在聊些什麽。”

　　一個男學生站起來問道:“可是金老師，如果這些辦法還沒用呢?”

　　金老師想了想笑著回道:“如果還沒用，就說明這些聲音就是說給自己聽的。但是，為什麽又不聽自己的意見呢?我們的解釋就是:這些內容對自己很重要，必須讓自己聽所以不理自己的意見。所以這個時候就要好好思索了，現在的內容究竟在說什麽?”

　　金路說完這些和邰息相視一笑，默默地等學生們的反應。

　　台下的學生們好多都還沒經歷過通仙，所以都沒怎麽出聲。邰息看著羅率問道:“小羅同學，

你通仙過，你怎麽看這個問題?”　　羅率站了起來笑著回道:“邰老師，我生前跟明教其實接觸過。我的猜測就是如果對方想說一個重要的問題，往往會說的很藝術。他們會說的天花亂墜，博古通今，引經據典，但是還是不知道在說什麽。所以，其實很難猜的。”

　　邰息大笑道:“小羅，你還有些情緒。其實，網絡上還有個單詞，叫套路。有的聲音說事情，事先都是商量好了的，說完了就結束了。但是，如果人和神仙沒有理解到，隻好再來一遍。這樣說事情其實很尷尬的。你要理解他們。”

　　金路笑道:“人處理起來是比神仙要難一些。神仙可以回避，而人基本上很難回避。猜測聲音究竟在說什麽，其實有好幾個思路:第一可能當前自己做的事情有什麽不對;第二可能是推薦一個藝術作品;第三可能是在推銷一件商品。當然也可能是其它事情，不過前三個可能最大。”

　　一個男學生站起來問道:“金老師， 您說的前兩個可能我都能理解，可是推銷商品是不是過分了?”

　　金路忍了忍回道:“這個同學問題問得好。這樣不是強製推銷嗎?其實我們是這麽考慮的。我給你們舉個例子:你們如果去押鏢，在路上遇到強盜打劫，強盜給了你兩個選擇，要麽交一筆錢財放你走人，要麽把你暴打一頓。這個時候你怎麽選?”

　　這個學生想了想回道:“老師，你這麽解釋我只能選擇交錢走人了。”

　　金路笑道:“各位同學，其實武功高強的生物讓你買個東西還算好的。而且，一般情況下，他們推銷的東西可能就是你現在正需要的。”

　　羅率笑著舉手道:“金老師，遇到打啞謎的怎麽辦?不知道究竟要幹什麽。”

　　金路長歎一聲道:“終於有學生問這個問題了。遇到打啞謎的，我們的建議是跟著他們入戲。入戲的意思，就是跟著他們的話題聊，直到話題結束。”

　　羅率接著問道:“可是頭會痛啊?”

　　金路微笑回道:“開口回答。用嘴巴回答，別用思維回答。一定要牢記這一點。”

　　教室裡的學生們齊齊點了點頭。

　　邰息看了看羅率笑著問道:“小羅同學，我倒有個問題問問你。你也通仙過，你覺得我現在的狀態如何?”

　　羅率想了想回道:“邰老師。我倒挺羨慕你的。我那個時候如果能像你這樣，我覺得反而知足了。”

　　邰息欣然道:“你這麽回我好多了。萬物以平衡為道，希望大家都能和平相處。”