風波算是暫時過去了，幾人回到教研室，語文組長仍然氣得心意難平，其他教師沒有太大的情緒，似乎見怪不怪了。

　　“走，張子，我帶你去武術館看看，正打地基呢。”許如雨引著張子走出了教研室。

　　二人走到幾排教室後面，只見四個農民打扮的人正在用鐵鍁平整一塊十米見方的正方形地基，地基高出地面三四十厘米的樣子，地基上空已經架好了鋼梁，離地三米的樣子。夥計看到他們過來，停了手裡的活，眼神灼灼地看著他們。

　　一個40多歲的夥計雙手交疊拄著鍁把，笑著問:“你能跳到這房梁上吧?”

　　張子抬頭看了看鋼梁，至少有3米高，世界冠軍朱建華才跳2米多吧。他自己在體育課上也就跳到胸部高度，班上有個體育特長生，用跨越式跳到自己的身高高度，張子已經佩服得不得了了。

　　他苦笑了一下。四川這邊的百姓對武術的認知還是民國水平的，或者說評書演義水平的啊。四川這邊從清末民初就出了很多武術名人，像杜心武的師父徐矮子。武俠小說中寫到四川武術的有大名鼎鼎的《蜀山劍俠傳》，這本書比金庸小說還早，二三十年代出版的，算是武俠小說的鼻祖級別的，被後來的學者稱為舊派武俠小說之祖或者代表什麽的，五十年代中葉的梁羽生金庸算是新派武俠小說之祖。

　　這位夥計從事著如此務實的工作，滿腦子卻是不切實際的想象。張子也無可奈何。隻好說:“跳不上去。”

　　幾個夥計“哄”的一聲，好像拆穿了張子的面具，又像起哄自己說話孟浪。

　　看來這裡的第一堂武術課應該先掃盲，糾正大家對武術的錯誤認識，把武俠演義中的武術與現實武術區別開來，不然沒法上課。

　　張子隱隱覺得自己練的散打沒有這些玩意兒，傳統武術卻未必沒有。他高中時跟鄰居學拳擊，就學了一些跌撲滾翻的動作;小學時有個同學，提到每天放了學跟一個武術師父練跳牆。但是散打裡沒有這些。張子覺得散打的訓練專注於攻防，比較忽視全面的身體素質訓練。

　　一旦遇到不會武術的人向他們提出身體能力的考驗，還真是捉雞(著急)。這幾個夥計就是個例子。今天遇到這樣的問題，並非沒有端倪，在校園裡，體育系的同學所做的動作，張子就統統不會做，比如體操中的魚躍滾翻、空翻、旋子、旋子轉體，旋子轉體難度相當大，武術套路專業班的也只有顧明遠一個人能做出來。

　　跑跳投就更不用說了，散打班的跟體育系的沒法比。但是若論實戰，體育系的只有趙飛和馬明亮可以跟張子打。

　　張子圍著地基轉了一圈，跟著許如雨回到他的宿舍。許如雨看了下表，說:“到午飯時間了，走，張子，去食堂。”拿出兩副飯盆和杓子，遞給張子一副，兩人向食堂走去。

　　進了食堂，前面已經有七八個老師在排隊，許如雨忽然說:“校長來了。”

　　在隊伍的最前頭，一個四十多歲、身材瘦削的書生模樣的人回過頭來，穿著非常樸素，洗舊的白襯衫黑褲子，戴著瓶底般厚度的近視鏡，一臉的焦慮和風塵仆仆。他用臉舉著瓶底眼鏡，上下打量張子，也不笑，張子衝他微笑點頭，他轉頭跟窗口裡面的打飯師傅吩咐:“給多打點菜。”師傅從窗戶後面探頭往這邊望。

　　校長打完了飯，自顧急匆匆地走了。張子還以為他會等他們一起邊吃邊聊。

　　兩人打了飯，就坐在食堂餐桌邊就餐。菜很簡單，只有一兩個品種，好像是燴菜，菜裡好幾樣蔬菜一起燴。跟重大食堂的菜沒法比。在重大食堂，這樣的菜只有打飯去晚了，剩菜折合到一起，才是這個樣貌。

　　跟許如雨家做的更法比了。張子去許如雨爸媽家給他做家教，他媽做的菜都很精致的。至少是重大食堂的水準。

　　“再找個女老師，也有女娃報名的。”許如雨說。張子點點頭，腦海中閃過武術專業班的女生的形象。有時他會碰到她們，但沒跟她們說過話。有個女孩每次見到他都與他對視，但雙方互不說話，那女孩據趙飛說是武術套路班的班花。回去找找她，張子想。

　　吃完了飯，回到許如雨宿舍，許如雨出去了一趟，回來說:“校長有事出門了。”

　　張子感到奇怪，剛才不是還碰到嗎?聊幾句不就得了。他感到校長在躲著他，隻好告辭。許如雨說:“我送你。”推出摩托，兩人跨上摩托，轟轟聲中，像出籠的鳥兒，沿著水泥馬路，風馳電掣地鑽進了柑橘林。