“陳默早呀！”

　　嗯……

　　“村支書又準備去忙啥啊?”

　　啊……

　　“陳默?你今天怎麽氣色這麽差?”

　　嗯?

　　……

　　一路上有人給他打招呼，陳默回復的都很敷衍。

　　村支書昨晚沒睡好覺，按理說陸可小朋友是不會敷衍自己的，可現實的情況就讓他忍不住多想。

　　她養我啊！

　　我這隻魚兒有點缺氧了，她居然都不給送口氧氣！

　　超過分！

　　駕車來到村委會的辦公室，其他幾間房昨天已經騰出來了，孩子們今天也會搬過來，陳默在辦公室發了會呆後，伍爺和阿晴也走了進來。

　　其實如果是平常的時候，他們是不用天天過來的。

　　這又不是上班打卡，有事的時候就來，沒事的時候就在家做農活。

　　不過從今往後，他們的事情可能都少不了。

　　“你今天氣色怎麽這麽差?”伍老爺子也說著這句話。

　　陳默沒有理會他，因為這句話她今天都聽了很多次了，年輕人嘛！每個月總有那麽幾天emo的時候。

　　你個小老頭當然不懂啦！

　　“年輕人！不要遇到事情就垂頭喪氣，你看看我這個老頭子！不比你有朝氣多了?”

　　陳默看了眼他手中的拐杖！

　　是啊！

　　你可有朝氣了，每天都有老太太陪你嘮嗑，能不朝氣十足嘛！

　　等以後文體中心建好了，說不定還有老太太陪你跳舞，我就不行了，我第一次談戀愛，還被人養魚了。

　　“老頭子！你一直都給我講你當年叱吒風雲的故事，怎麽一直不見這個故事中的女主角啊?”陳默突然對著他問道。

　　這老爺子有兒女，但常年都在外面，很少回來過，聽說是在外面當了大老板，老爺子與他們的關系也並不好！

　　但從來就沒見過他老伴兒，在陳默很小的時候這老頭就是孤身一人了，所以他有些好奇。

　　怎麽這麽多年也沒找一個搭夥過日子的呢?

　　只見老爺子愣了一下，隨即……

　　看表情大概也是emo了吧！

　　這是觸及回憶了?

　　有故事啊，小老頭！

　　快給我說說，我要聽！

　　我可喜歡聽老一輩人的愛情故事了，就如那句話所描述的那般，從前車馬很慢，書信很遠，一生只夠愛一人。

　　這老頭看不出來啊！居然還是個癡情人?

　　陳默已經腦補了一出上世紀兒女情長，生死離別的故事，可老爺子的一句話瞬間將他整不會了！

　　“她跟人跑了！”

　　咣……

　　陳默覺得自己遭受了暴擊！

　　就連一旁的阿晴也停下了啃饅頭的嘴，呆愣的小表情配上嘴角的饅頭渣，可真是被老爺子的話給驚住了。

　　村裡恐怕只有老一輩知道這老爺子的故事，他們這些年輕人都不知道。

　　隨即只見老頭全然不顧他倆的表情，緩緩的說道:

　　“我們並不是經人介紹的婚姻，在那個年頭我們的自由戀愛，說起來有些離經叛道……”

　　陳默不是一個合格的聽眾，直接抬手打住他的話語。

　　“老頭……咱故事不是這麽講的，你得先說開頭，然後經過緩緩地鋪墊，中間再穿插點跌宕起伏的劇情，最後再說結局！你這一上來先把結局撂了，我們還聽個啥啊！”

　　隨即又轉頭對阿晴道:

　　“你說是不是這個道理！”

　　阿晴一邊啃著饅頭，

一邊小雞啄米似地點頭。　　默哥說地對！

　　老頭拿起拐杖敲了他一下說道:

　　“虧你還是明都大學畢業的，倒敘沒學過啊?”

　　陳默瞬間後仰在椅子上。

　　哦喲！

　　這你都會?

　　那你就繼續吧！倒要看看你能不能說出個什麽花來！

　　老頭看也不看他一眼，緩緩的回憶著說道:

　　“想當年我老伍也是十裡八鄉地俊後生，父母也都是咱們這兒赫赫有名的人物，家境殷實生的又俊朗，所以這前前後後來說媒的人數不勝數。”

　　一段話誇了自己兩次，陳默暫做一個合格的聽眾，聽他繼續說下去:

　　“可是我這人啊！受了新文化思想的衝擊，最不喜歡的就是包辦婚姻，所以我就獨自一人出去闖蕩了！”

　　“在那個年代，我去過很多地方，認識過很多人，後來……”

　　後來的故事就有些俗套了。

　　大概就是少年意氣風發，浪跡江湖後遇到了紅顏知己，然後在瞞著父母的情況下結了婚，並且養育了兩個孩子。

　　說實話陳默與阿晴聽的不是很認真，畢竟在已經知道女主跟別人跑了的情況下，很難將一個故事完整的聽下去。

　　“後來我將她帶回了這裡，我父母並沒有不歡迎她，反倒是將她當作自己的親生女兒般對待。可是人這一生啊，總不是一帆風順的，家裡出了變故欠了很多債，父母又恰巧生了大病直接撒手人寰了，到死之前這些外債都沒換上。”

　　陳默看著他的表情，似乎有些悲傷的情緒在他的臉上蔓延著。

　　“後來這個負擔就落在了我們的肩上，我們要養育兩個孩子，那些要帳的人時常來騷擾我們家，孩子都還小受不了那些人的折磨，我就讓她帶著孩子先出去躲一陣子，我在家裡堵著這些人，不然他們都出不了這個村子！”

　　陳默大概明白了故事為什麽是這個結局。

　　“這一躲……就是很多年以後了！一開始還有寫信，可後來漸漸的信也沒了，等兒女都成年了，她才帶回來過。”

　　伍老頭的故事完了。

　　如果要讓陳默以這段故事寫個觀後感，那麽他一定會寫上一句‘父輩的愛情也不都是美好的！’

　　只是在我們想象中，他們的愛情比我們的好，比我們的簡單。

　　可任何一個年代都有各自的為難，每個生命都有各自的苦難，分分合合是聚是散都逃不過一個緣字！

　　或者說命！

　　……

　　了解了一段上世紀的愛情故事後，陳默與兩人來到了村小。

　　今天要把孩子們接到村委會暫讀，那邊陳默準備了幾張開會的白板，可以臨時用來教學。

　　村裡有孩子的都來了。

　　大家也都知道要新修一座小學， 所以對這個事情很上心。

　　李老師也早就在收拾了，東西很多，一些教學用具都還是老物件，陳默就看見了一個戒尺，大概還是十多年前的產物。

　　自己曾經就沒少挨過這東西的鞭策。

　　這玩意兒打在身上是真的疼，他們那個時候老師可不會害怕打孩子，都是當自己的兒女般教育。

　　這東西得好好留著，說不定那天還進了博物館呢！

　　大家夥兒都在幫忙收拾著東西，陳默也沒有閑著，自己的神車也終於開始了他應有的作用。

　　拉貨！

　　別給他說人貨混裝違法！

　　有本事叫張三來判了他！

　　……

　　五十多個孩子有大有小，要問這麽多個年級，李老師一個老頭是怎麽教的過來的，那就是你的想象力不夠豐滿。

　　他將原本的六個年紀分為了三個，一年級的和二年級的在一起上課，二年級和三年級的在一起……

　　也即是說很多孩子一年級就要學二年級的內容。

　　這不公平是嗎?

　　也不合規矩對嗎?

　　不過關系也不大，這不是還有陳默這個明都大學畢業的嘛！雖然他沒有什麽教師資格證，但教這些孩子還是有資格的。

　　這幾年只要他在屋裡，很多時候都會去代代課，給咱們李校長松點壓力！

　　只是免不了耽擱的時候。

　　他覺得自己這趟出去最大的價值，就是給李家村拉來了這麽所新學校，有了這麽個地方。

　　一切都會慢慢變好的。