當真的近距離接觸到噩夢源頭，該怎麽解決?

　　趙黎了解的並不是很多，但沒吃過豬肉總看過豬跑吧。

　　上一次陳抒解決婦人的時候……似乎是先用自身的噩夢同化楓葉小區，一步一步蠶食，最後配合著錨點的清楚，徹底的將婦人給解決了。

　　這是最粗暴的方式，沒有實力簡直就是找死，你想的同化噩夢源頭，別整到最後你被噩夢源頭給同化了。

　　所以，趙黎這一次並不打算做那莽夫行為，先試探一下再說。

　　趙黎的這番突然的出手，是所有人都始料未及的，他們剛還在想著，一個學生再大膽也不過是無視老師罷了。

　　可他們不知道的是，趙黎始終就不是什麽學生！

　　指望他遵守學生守則?

　　怎麽可能。

　　當老師的師威在學生面前沒有任何作用的時候，那安老師面對趙黎探過來的鹹豬手還能有什麽辦法?

　　沒辦法了，這個年輕的好似個學生似的安老師眼神無辜，模樣楚楚可憐的看著趙黎，只希望趙黎不要做的太過分了。

　　趙黎冷笑，這噩夢源頭真夠狡猾的，以為做出這副模樣就能讓自己心軟?

　　趙黎動作加快，眨眼間便探至安老師的額頭之上，心思一動編織記憶的能力就要發動。

　　然而下一瞬，趙黎神情劇變。

　　他，

　　發動不能任何的能力！

　　這怎麽可能！

　　趙黎心中生出驚駭。

　　這只是D級噩夢罷了，怎麽還有禁止使用能力這一設定??

　　“趙黎！！！”

　　反應過來的年級長走了過來，咆哮著。

　　“把你的手從放下來！”

　　他怒吼道。

　　如果這是一個遊戲世界的話，那麽可以能明顯的觀察到趙黎的頭上出現了一個血紅色的“危”。

　　之間那提示他不要走出教室的警示感再出一次出現，而這一次在警示他，趕緊把手放下來，不然……

　　會死！會死！會死！

　　趙黎臉色有些難看，他看了一眼面前的安老師，又看了看四周的老師們。

　　之前這些老師們還一個個坐在位置上面看熱鬧，但現在都站了起來，並且神情有了些許的變化。

　　面目有些扭曲，眼睛之中似乎隱隱閃爍著紅色的光芒，年級長更甚，全身上下散發著危險的氣息，仿佛下一刻就會暴起殺人。

　　而唯獨不一樣的便是他面前的安老師了。

　　安老師還是那副楚楚可憐的模樣，眼睛也有些發紅，但跟其他老師不一樣，而是因為趙黎的行為而感到害怕，從導致的流淚前眼紅症狀。

　　呵！

　　這安老師果然有問題，這下趙黎肯定了。

　　罷了，這一次就先放過你，等我找回能力再來收拾你。

　　趙黎想著，然後果然的收回了手。

　　話說這安老師的皮膚是真的不錯，百姓嫩滑的……

　　趙黎胡思亂想著，而隨著他收手，那種警示感也緩緩的消散，周圍的老師們一個個也恢復了正常，不再是剛才那般一副要殺人的樣子。

　　噩夢源頭的手段，很有可能就是控制這些老師……

　　根據剛才的情況趙黎有了些許的猜測。

　　但幾分鍾過後，趙黎便推翻了這個想法。

　　“你回去，寫一份三千字的檢討給我，今天寫完！明天早上早操的時候，你要在全校所有學生面前，念出你的檢討！”

　　當年級長作出對趙黎的懲罰之後，

那才消失一會的警示感又響了起來，但並沒有剛才那般急促，而是在提醒趙黎，按照年級長說的去做，不然會死！　　他麽的！

　　所有這才是這個噩夢的可怕之處?

　　老師利用規則懲罰學生，而學生不能反抗，反抗就會死。

　　看來，在找回自己能力之前，還是不能挑戰這些老師的底線啊，剛才自己舉動可能就觸動了這個噩夢的底線。

　　換過來說，這也是許就是這個噩夢的規則。

　　如果自己有能力打破這個規則的話，噩夢多半會退化成無序階段。

　　看來剛才得舉動也並不是沒有任何的收獲，起碼讓趙黎探明到這個噩夢的規則。

　　當了解了一個噩夢的規則，那麽就清晰明了很多。

　　之前趙黎看的那些卷宗，多數噩夢中入夢者是怎麽死的?

　　就是在不明白規則的情況下，探索的過程中，不明不白的就觸碰到了噩夢規則，然後就涼了。

　　當時趙黎還是有些奇怪，那些人難道就沒有危險預警嗎?

　　仔細的想了想，趙黎也想明白了，危險預警很有可能就只有他自己才有，至於這個能力到底是怎麽來的?

　　這還用說嗎?

　　當然是黑影的功勞了。

　　……

　　“好。”

　　應了一句後，趙黎便離開了辦公室，他得趕回教室寫檢討呢。

　　當趙黎回到教室的時候，課已經上到一半了， 不過好在現在這個階段都是以複習將資料為主，該上的課早就上完了。

　　在一眾學生好奇的目光中，趙黎回到了自己的座位上，然後拿出筆記本和筆，準備寫檢討。

　　檢討怎麽寫?

　　趙黎思索了一下自己上學時期的經歷。

　　嗯……先構思是吧?

　　趙黎開始構思，然後就沒有然後了，他將筆扔在桌子上，覺得有些頭痛。

　　寫個毛線！

　　一直到下課，趙黎都還沒有動一個字，這可不行啊，年級長說今天一定要寫完……

　　趙黎絞盡腦汁的想著該怎麽寫這檢討。

　　幾分鍾後，趙黎眼神一亮，他悟了。

　　專業的事情就應該交給專業的人來做，他這種好學生又怎麽會寫檢討呢。

　　於是，趙黎帶上筆和筆記本走出了教室，向著高三班級名靠後的幾個教室走過去。

　　這個學校也不知道是什麽毛病，班級成績好壞完全就是根據班級名號來定的。

　　一班，就是重點班。

　　七班，差班！

　　現在，趙黎要去的地方就是七班。

　　論寫檢討什麽樣的學生最專業?

　　當然是學習成績差，還老犯校規的那些人呐。

　　當趙黎來到七班門口的時候，樂了。

　　教室裡面有幾個人影他特別的眼熟，不就是剛才和自己抽煙的那幾個人嘛！

　　“咦?小哥哥你是哪個班的?我怎麽從來就沒見過你?”

　　當趙黎進教室後，教室後面，一個女生正在塗口紅，看到趙黎的瞬間，眼神一亮，搭訕道。