轉眼之間年也過完了，學校也開學了，進入下半學期後，許靈均可就不能和上半學期一樣混日子了，他和韓梅商量了一下，畢業生從現在開始就要進入緊張的複習以及題海戰術了。

　其實上半學期的時候韓梅這邊已經關注起了畢業生的學習狀況，許靈均特意讓她在上半學期就加快了教學進度，那麽下半學期差不多隻用一個月的時間就能完成教學，剩下的時間便是複習和做題。

　這模式可沒啥新鮮的跟後世高中時差不多，說的簡單點就是填鴨式教學，雖然有些不人道吧，可這種教學模式確實能快速提升成績。

　“小梅，從這個學期開始，五年級的學生加一個小時的晚自習，當然上晚自習的老師也多加一份補貼。”許靈均說道。

　“許哥，一個小時是不是有點少了，我聽二小加了兩節課，加上中間休息的十分鍾，那就是一個半小時了。要不咱們也加兩節課吧，反正現在天長(黑的晚)，晚點放學也沒啥。”這位更狠，直接又多了半個小時的時間。

　“呃~不用，就多一個小時的大課吧！到時候多留點習題就行，你不能指望所有的學生都跟上的。”許靈均想了想說道。

　確實是，俗話說船小好調頭，以前許靈均教授的一附小就幾十個學生，大多都是許靈均教授了兩年的學生，思想上也改變了不少，對他很信任，也會盡量的跟著他的節奏走。

　可現在一小這裡有三個班的畢業生，後來有找關系的還加進去不少人，弄的一個班有六十多個學生，這麽多學生可不好管。

　這些學生各自有各自的想法，有不少人壓根就沒想著升學，只是想著混個畢業證罷了。

　“對了小梅，咱們還得把三個班提前分開，可以組織一次考試，按成績分班，前面的兩個班咱們多注重點，最後的一個班，給他們和四年級的班級換個教室。”

　“他們的晚自習可以不上，全憑自願。當然要是前兩個班有人不想上自習的也可以，自願去三班就行。”許靈均想到那些不願學的，索性就來了個分班制度，雖然聽起來不太好聽，可有些學生確實是會影響別人。

　“嗯，這個辦法好。不過許哥，有些學生成績不太好，可卻很努力，這些學生放到三班的話，會不會耽誤了。”韓梅想了想說道。

　不得不說韓梅的進步還是很大的，要是放到去年，韓梅肯定會極力反駁許靈均，會說什麽不能放棄一個孩子之類的話，可現在她卻不會說了，只是有些惋惜那些努力但天賦不行的孩子。

　“哎！這也是沒辦法的事，不過三班咱也不是放棄了，同樣會上自習，只不過改為自願罷了。”

　“還有三班成績優秀的也可以去一二班，當然一二班要是有不好教育的也可以調到三班，這事就都交給老師做決定吧！”許靈均歎口氣說道。

　他前世念高中時候其實很討厭這個分班制度，怎，學習差的就沒理了，差生老師就不管了?老師和同學就可以帶著有色眼鏡去看他們之類的。

　可現在許靈均當了校長以後，他也會這麽做，你準不能讓一顆老鼠屎壞一鍋好湯吧！這就是站位不同了，看問題的角度也不同了。

　孩子們是有叛逆期的，五年級的孩子，正是半懂不懂的時期，又是好玩的年齡，老師和家長是有引導的責任，可引導是得花費時間的，人家學校不可能因為引導你就不管別人了吧！

　於是~剛開學，迎接五年級學生的第一件事情就變成了考試。

　兩天后，在貼出成績的當天，許靈均就來了個快刀斬亂麻，分好了三個班。之後就是宣布了新學期的自習政策。

　懵了，學生們懵了，家長們也懵了。不過隨後就有聰明人明白了許靈均的意思。有說好的，也有無所謂的，還有不少托人找關系的。

　“兒子，你分哪個班了~”所有孩子一回家，家長們第一個問題就是這個。

　“我分到一班了。”熊孩子驕傲的說道，這可是絕對資本。

　“太好了，太好了，我兒子有出息了，你以後一定要好好的學，我可是聽說了，分到一班的只要好好學都能考上初中。”這家長也不知道是哪聽來的消息。

　就跟當初傳的許靈均那個題庫寶典一樣，還得題庫者能上初中，這家夥傳的越來越沒邊了。

　不管怎麽說，許靈均這一分班政策又火了，這不二小隨後也來了這麽一出，他們學生沒這麽多，但也重新分了兩個班。

　最後縣城裡的好幾個小學同樣如此，也按成績分了班，關鍵是他們也跟著加了自習課，甚至有個小學加了倆小時課，這可把孩子們給鬱悶壞了。

　許靈均可不管這些，他現在正安排老師們出題呢，他不知道別人怎麽高效的學習，反正他的方式就是做題。

　別看是同一個道理，但出題的方式可是多種多樣的，他的目的就是讓孩子們多看多寫多見識，形成做題的習慣，說白了就是填鴨式教學的慣用手法。

　就是苦了那些學生了，真的是三天一小考五天一大考，不僅下學後得多上一個小時自習，回家還得多寫不少作業呢。

　“好了，今天的自習就上到這了，黑板先別擦了，誰哪道題不會的先記下來，等課後找同學幫著講解一下。下課~”許靈均最後整理了一下教材說道。

　他作為校長不了解孩子們的情況可不行，所以許靈均有時間的話也會給學生們上上課，這不今天他就給五二班的同學上了節晚自習。

　“起立~老師再見~”班長喊了起立，同學們很有禮貌的和老師告別。

　許靈均看著學生們一個個的離開，他突然眼前一亮，心下有了一些小惡作劇。

　“李長風，王常勝你們兩留一下，跟我去趟辦公室。”許靈均叫住了勾肩搭背的兩人，把這兩人帶到了辦公室。

　李長風和王常勝(小司令)一下苦了臉，在其他同學也不知道是羨慕還是幸災樂禍的表情下跟著許靈均去了辦公室。

　“老師這有套題，你們兩拿回去做好明天和作業一起交上來。”許靈均也沒廢話，直接從抽屜裡拿出幾張手寫的試題說道。

　“是，許校長。”王常勝和李長風接過試題齊齊應是。

　等兩人走後許靈均不禁笑了笑，嘿嘿，多照顧就得多做題不是。

　“怎了長風，有人欺負你了?”李先發看到悶悶不樂的兒子問道。

　“沒有，許校長專門給了我一套題讓我做。”李長風說道。

　“嘿~這個好，許校長就是夠意思。你好好學，我跟你說~”李先發一聽這個立馬就是一通教育。

　李長風這名字是不是很熟悉啊！當然熟了，還記得當初許靈均想要碎布條不。

　李先發就是那位李廠長，而李長風就是當初他讓人送碎布條的時候提出讓許靈均多照顧一下的他兒子。

　這下明白為啥許靈均給他題了吧，許靈均可是個辦實事的人，說好的送習題那必須得安排上呀！

　這不李先發廠長決定了，以後，不明天就讓人再給許校長家送點碎布條，必須得挑好的，送塊大的。