“鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落...”

　　......

　　將歌詞全部寫完以後，王子文回過頭向教室門外看去，本來想叫班主任簡歆今天簡單說兩句，彰顯一下她班主任的威嚴，然後王子文在擺出一副一切因為她的樣子繼續下去。

　　只是瞅了瞅，沒發現簡歆的身影隻好作罷。將剩下的粉筆頭瀟灑的扔進粉筆盒裡，

　　“同學們都抄完了麽?”

　　等聽到大部分人都回答了以後，王子文拍了拍手將眾人的注意吸引到自己身上。

　　“為了更方便接下來唱這首歌，我們先來換個位置。”

　　......

　　在王子文的指揮下，不一會兒班上的所有女同學都坐到前面，而男同學都退到後排，形成了兩個團體。

　　等大家都安穩坐下後，王子文這才問道:

　　“大家有哪些會唱這首歌的?舉個手唄~”

　　眼見大多數的人都將手舉了起了，王子文暫時算是安了一下心。

　　王子文之所以選擇這首歌的原因在於，這首歌在王子文他們這個年紀確實熟悉，哪怕不會唱，但起碼應該都聽過幾句。

　　“好了，把手放下吧。既然大多數的同學都會唱，那我現在起個頭，我們大家先試著唱一遍，不太會或者完全不會的同學也沒事，跟著先和一下，和著和著就會了。其實我也不會來著~”

　　王子文拍手說了一句俏皮話，至於如果那位同學真當真的話...

　　“嗓子乾的，喝點水~”

　　“喉嚨癢的、想咳的趕緊咳一下，清清嗓子~”

　　“咳！咳！咳！~”

　　“咳！咳！咳！~”

　　“咳！咳！咳！~”

　　......

　　於是一陣故意的咳嗽聲回蕩在教室裡。

　　“得了！你們在幹什麽?咳一下就行了。”王子文隻得練練擺手示意。

　　“嗯！那我起頭了...咱們唱小聲點噢！~鮮花曾告訴我...預備~起！”

　　“鮮花曾告訴我你怎樣走過...”

　　......

　　一曲歌罷，王子文未置可否，只是擺了擺手，沉思了一下，然後重新拿出了一隻彩色粉筆。

　　“這麽著，我們接下來先分一下聲部啊！”

　　然後將黑板上板書的歌詞用不同顏色的線段劃成了幾個段落。

　　王子文以前聽過這首歌的許多個版本，不得不說，這首歌真的很適合合唱。尤其是不同男女聲部搭配和疊加起來，每一種都有著不同的韻味。

　　“上面呢，我用紅色粉筆畫了橫線的，是男生們唱的部分。藍色粉筆畫橫線的則是女生們唱的部分，綠色線條的是全體合唱部分。都聽明白了吧?”

　　“明白了~！”

　　王子文特地從講台下面將可能是數學老師準備的大三角尺拿了出來，然後指著黑板對下面的同學說道。

　　“明白了就行，再說一遍啊！我用紅色粉筆畫了橫線的，是男生們唱的部分。藍色粉筆畫橫線的則是女生們唱的部分，綠色線條的是全體合唱部分。”

　　“那教官，上面還有兩個顏色粉筆畫的地方呢?”

　　一名王子文叫不出名字的龍套男生舉手站了起來，指著黑板上歌詞問道。

　　“這個問題問得好，這位同學，這個時候你可以叫我王同學就可以了。”

　　王子文抬手示意這名同學坐下，先是給同學們強調了一下不要那麽生分，

然後才又舉起了三角尺。　　“剛才這名同學問的問題，就是我這會要說的。我需要一個領唱，也就是唱開頭我畫了白線這四句。然後我畫了黃線的地方呢，就是合聲區了，首先這一段(王子文用三角尺指著一段歌詞)是男同學們給女同學們和，然後後面這一段(又指著另一段)，則...”

　　“女同學給男同學們和！”

　　...

　　王子文笑了笑

　　“喲！不錯嘛~都會搶答了。就是這個意思，至於怎麽和呢，就是像這樣隻哼哼調子，不唱出詞。”

　　“啊啊啊啊啊啊~啊啊啊啊啊~(水千條山萬座我們曾走過~)”王子文隨口哼了一句。

　　那麽先來選個領唱的吧?

　　然後王子文又是試音，又是試膽的花了近十分鍾的時間，才終於將領唱的人選了出來。

　　嗯！熊靜。

　　不是說沒有其他有名字的龍套可以用。只是熊靜的聲音很靚，唱起歌來在這幫同學裡算是比較優美動聽的那種了。

　　然後~然後就到了八點。

　　一陣下課鈴響了起來，王子文先是詢問了一下大家的意見，見大家都不想要這十分鍾的休息，便隻好勉為其難的開始了他的教學。

　　心想:“簡歆老師，你要是再不回來，你的九班就要姓王了...”

　　......

　　本想以普通人身份與九班同學相處的王子文，先是成了他們的教官，然後又成了他們的音樂老師。這會兒正在準備教學的時候，窗外不時走過的課間休息的學生，還有一聲聲見九班教室裡怪異樣子從而響起的怪叫，王子文隻好讓坐在窗邊的同學將教室所有靠近走廊的窗戶都關了起來，同時也包括教室門。

　　......

　　“好了，現在我們開始來學這首歌。”

　　“首先是熊靜這裡...”

　　“到！”

　　......

　　王子文有些無語的撇了她一眼，“不是訓練，不用答到。你要唱的是開頭的這四句，其他時候就跟著一起唱女同學們負責的部分。”

　　“然後熊靜同學唱完以後，女同學們心裡默數一秒鍾，然後開始唱你們應該唱的唱段，第二句的時候男生們開始低聲吟唱進入聲部，注意不要壓住女生的聲音！後面男生們負責的部分就不用我來說吧?”

　　見下面點頭如搗蒜的眾人，王子文從講台下重新抽出了一根木質的直尺替換了手中的三角尺。

　　“大家安靜一下！然後熊靜同學看我手勢~！”

　　王子文敲了敲黑板，然後右手將直尺從歌名緩慢的移動向歌詞開頭，左手輕輕的打著拍子。

　　4/4拍的歌，其實不講究一下什麽情感起伏，聲調變化和聲部切入時機的話，所有的指揮動作粗暴的比劃成兩個對角三角形就對了。

　　終於在花費了加上課間休息接近五十分鍾的時間裡，合唱的效果總算在又一節晚自習要下課時，初步達到了王子文的心理預期。

　　熊(領唱):“鮮花曾告訴我你怎樣走過...”

　　......

　　熊(領唱):“終於迎來今天這歡聚時刻~”王子文抬手示意教室前面的幾排女生。

　　合(女):“水千條山萬座我們曾走過~”

　　合(女):“每一次相逢和笑臉都彼此銘刻~”王子文示意男生中低音進入。

　　和(男):“啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊~”

　　合(女):“星光撒滿了所有的童年~”

　　和(男):“啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊~”

　　......

　　合(女):“同樣的歡樂給了我們同一首歌~”

　　和(男):“啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊~”

　　王子文抬手示意後排男生。

　　合(男):“鮮花曾告訴我你怎樣走過~”

　　合(男):“大地知道你心中的每一個角落~”王子文示意前排女生中音進入。

　　和(女):“啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊~”

　　合(男):“甜蜜的夢啊誰都不會錯過~”

　　和(女):“啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊~”

　　王子文抬起雙手，示意全部人員一起。

　　合(男+女):“終於迎來今天這歡聚時刻~”

　　合(男+女):....一直到結束。

　　......

　　在完成這一遍還算是比較好的合唱版本後，王子文終於可以歇口氣了，雖然他自己並沒有跟著和和合，但是教這幫新瓜蛋子合唱的活計，明顯是個體力活。王子文現在這副剛開始規律鍛煉沒幾天的身體都有點吃不消了。

　　望著下面明顯有些興奮過頭的同學們，王子文連忙擺了擺手。將簡歆的凳子拖了過來，然後扯掉先前鋪在上面的毛巾坐了下去。

　　“休息一下~休息一下~”

　　身為王子文他們宿舍活寶的楊多多，連忙劃拉出王子文的水杯，然後屁顛屁顛的給王子文送了上去。

　　王子文道謝接過水杯，正想擰開喝上那麽一口時，簡歆推開教室的門回來了。

　　王子文對著簡歆點了點頭，便拉著有點手足無措的楊多多走下了講台。

　　其實簡歆早就回來了，只是一直站在走廊的窗外聽著看著。她剛才其實是去自己的公寓裡面拿數碼相機去了，而她回來的時候，王子文也第一時間就發現了她，只是見她豎起食指的手勢也就沒有說什麽。

　　“楊多多你下去坐著吧，王子文同學你繼續。老師去後面坐著~”

　　簡歆本能的不想坐享王子文辛苦的成果，她研究生的時候，就特別討厭這樣的行為。說完以後，她便掛著數碼相機走到了第二排原本王子文的座位哪裡坐下。

　　王子文:.....

　　王子文無奈之下，隻好重新走回講台上，然後泰然自若的擰開手裡的水杯喝了一口水。又是教唱，又是教和的近一個小時下來，王子文確實渴的不行。

　　這樣的行為，在後排的男生眼裡，可謂是小母牛坐飛機，牛X上天了...

　　“休息五分鍾哈，有水杯的喝點水，然後我們再合唱一遍，然後就是差不多就是課間休息了。”

　　王子文說完後，將水杯放在講台上，拉過凳子坐了下來，158的個頭，坐在講台後，就剩下那麽半個頭漏在外面。別人倒也看不到他臉上有什麽表情了。

　　於王子文而言，簡歆的年紀其實和自己差不多，身上滿是剛走出象牙塔的學生身上那種書卷子氣息，王子文這個裝在13歲身軀裡，那顆部隊混了五年，然後接著又在社會上摸爬滾打六七年的內核油膩靈魂。羞澀什麽的...不存在的好吧?