(第二章還沒出來，明天再看吧。)

　　進入校園的周武兄妹倆分道揚鑣，去往各自的班級集合。

　　在這個城市剛剛醒來不久，校園中已經熱鬧非凡，來往的學生和相識的朋友三五成群的走在一起，閑談的話題始終圍繞著即將開始的啟靈儀式。

　　對於即將啟靈的人來說，這樣熱鬧的氛圍是好事也是壞事，好事在於一旦自己有超凡的天賦，那麽很快就會被人所熟知，壞事在於人多也是一種無形的壓力，畢竟天賦差的話無疑是在很多人面前丟了臉。

　　不過這些並不是他們能決定的，學校不僅安排全校師生觀看儀式，更會通過網絡向社會進行直播，那些認識他們的親戚朋友，街坊鄰居都會關注。

　　用校長的話說，啟靈儀式是對他們以往修行的一個總結，平時有沒有努力一眼就能看出來，每個人的天賦固然不同，但努力是可以彌補差距的，天賦不好平時還不努力，那就在大庭廣眾之下丟臉好了。

　　這是校長每年啟靈儀式都會講的話，為的就是給還沒參加啟靈的學生壓力，這樣的方式或許過於直白，但效果還是很不錯的，但凡要點臉的人，都不想在這樣的場合丟臉，就算學生自己不在意，家長為了臉面也會去督促。

　　各個班級的學生很快在指定的區域集合了起來，來觀禮的家長和其他外來人員在學生會和警衛隊的引導下達到了相應的區域，有些雜亂的校園很快變得井然有序起來。

　　以啟靈台為中心，以班級為方針，周圍四個方向坐滿了觀眾，一架架直播的機器對準啟靈台。

　　參加啟靈儀式的班級在班主任的帶領下來到了啟靈台下，周武扭頭看了一下，同學們一個個神情肅穆，連平時最活潑的學生此刻都沒了動靜，和嘈雜的觀眾席形成鮮明的對比。

　　在這樣的氛圍下，一些人心裡緊張的渾身都在發抖，周圍的同學卻沒有卻笑的想法，因為他們也緊張、害怕。

　　包括周武在內，哪怕他很有底氣，此刻也免不了緊張，被近萬人所關注，還都是他們的親戚朋友或者同學的親戚朋友，他們從未見過有過這種體驗，這要是出醜，怕是這輩子沒臉見人了。

　　前兩年觀看姐姐啟靈的時候，周武還不明白學霸一般的姐姐為什麽會緊張，此刻站在這裡，親身體會到，才明白這種被很多人注視的感覺有多煎熬。

　　“肅靜！”一道身影不知道什麽時候出現在啟靈台上，開口之下，聲傳四方。

　　觀眾席嘈雜的議論聲很快消失不見，大家都知道，啟靈儀式要開始了。

　　“各位同學，中學一年一度的啟靈日又到了，這也是我主持的第二十六屆啟靈儀式，按照老規矩，在儀式開始之前，我先講兩句。

　　之前觀看過啟靈儀式的同學都明白，每年我講的話基本意思都差不多，有的人可能都聽煩了，我也煩，但我還是要講，為什麽，因為我怕你們都忘了！

　　你們這個年紀，正是打基礎的好時候，九年蘊靈，為什麽一定要九年，為的就是讓你們把基礎打牢，基礎不牢，地動山搖，以後你們的修行之路走的越遠，越會清楚基礎的重要性，有些人可能覺得現在實力弱，偷下懶沒什麽，等覺醒了厲害的靈能，以後一樣可以成為強者，錯，有這樣想法的人，要麽碌碌無為，要麽死在半途。

　　不要覺得我是在嚇唬你們，你基礎弱，敵人基礎扎實，同階相爭，你憑什麽戰勝敵人。

　　很多不夠優秀的學生包括家長都覺得啟靈日對外直播讓他們丟臉，

知道丟臉是好事，至少還有點羞恥之心，但是你們更應該想想，別人都在努力的時候，你們在幹什麽，前線戰事未平，野外危機尤在，這就準備安享太平了嗎?就你們現在的心態，拿什麽去前線抗?拿什麽去保護後方的親人?”　　周武怔怔的看著台上的校長，看著他揮舞著僅剩的左臂在咆哮。

　　一副慘烈的畫面出現在眼前，戰線在潰敗，戰友在犧牲，敵人在獰笑，殘留的士兵無謂犧牲，奮死抵抗。

　　憤怒，不甘，仇恨，異樣的情緒填滿心靈，讓周武恨不得成為其中的一員，共抗強敵，浴血奮戰。

　　周圍的同學跟他一樣，像是目睹了那場慘烈的戰鬥，有的臉色慘白，有的怒火中燒。

　　校長的講話還在繼續，這位在戰場上僥幸活下來的戰士在提醒他們，敵人尤在，忘戰必危。

　　這些年官方為了避免後方的人們過於擔心前線的親人，刻意淡化了前線的消息。

　　這一舉措確實讓社會秩序穩定了很多，但同樣的，和平的環境不可避免的讓一些人失去了警惕之心，包括周武在內，也只知道有前線的存在，卻連前線到底在哪都不清楚。

　　“我今天講的話不是在危言聳聽，敵人離你們也沒有想象中的那麽遙遠，或許此刻，就有敵人的探子潛伏在人群之中，也許是為了收集情報，也許是準備破壞啟靈儀式，相比起那些不努力的弱者，懶蟲，那些有天賦的人付出的代價更大。

　　你們只是丟臉而已，而他們的靈能天賦被泄露出去，可能面臨敵人的針對，隨時都可能丟命。

　　但是，我依然堅持直播，強者，不是細心呵護養出來的，而是浴血奮戰殺出來的，想活命，那就努力去變強，現在，屬於你們的變強之路，將在這裡開始。

　　警衛隊、各班級老師警戒四方，觀禮的學生家長，留意你們四周的人，一旦有異動，立刻拿下，衝擊啟靈台者，格殺！”

　　“302班，上台！”

　　“4班的上台！”

　　……

　　各班級的班主任招呼班裡的學生，呼喝聲四起。

　　“上台！”

　　隨著班主任一聲令下，周武身邊的同學一個個縱身而起，三米高的啟靈台，一躍而上。

　　五六百人集體飛躍，場面壯觀，人數雖多，卻不顯雜亂。

　　九年的教育，可不僅僅是蘊靈決，雖然沒有學習軍陣， 但以班級為方針的應急演練卻不少，此刻看起來成果斐然。

　　“各自找位置站好，不要胡亂走動！”

　　“開啟靈禁！”

　　……

　　“不要硬抗，用蘊養的靈性抵擋！”

　　“盡力堅持，用心感悟！”

　　護衛在啟靈台四周的各班班主任出聲提醒，整個儀式忙而不亂。

　　靈禁開啟之後，光潔的啟靈台浮現出一道道玄奧的紋路，一種莫名的壓力憑空出現，空氣中飄蕩這淡淡的清香。

　　身在其中的周武隻覺心頭一緊，呼吸都急促起來，像是有無上的存在在壓製他們的靈魂。

　　這種壓力不是作用在肉體上的，但身體會下意識的出現不良反應。

　　隨著壓力的增強，周武感知到心頭有一股力量在震蕩，像是在掙扎反抗，要破殼而出。

　　那是他蘊養九年的靈性，此刻的感知比以往任何時候都要清楚。

　　隨著靈性的動作，蘊靈決被引動，自行開始運轉。

　　空氣中彌漫的靈粹被吸納入體，身體中的靈粹也在不斷的匯聚。

　　不自覺間，他的意識也隨著這些靈粹一點點融入到了靈性當中。

　　這是一種奇特的體驗，周武像是更換了身體，更換了意識形態，看到的世界都不同了，那種壓力更是能直觀的體會到。

　　野獸在嘶吼，水流在湧動，刀槍閃爍，光暗並存，一切像跑馬燈一般在他眼前飛快閃過。

　　周武知道，這些代表著一種種的靈能，動物類，器物類，元素類甚至一些聞所未聞的靈能，越來越多。