周六的清晨，雷恩與羅萊，加力伏他們照常六點坐起來修習希望冥想法，八點結束後，各自收拾東西起床洗漱。然後一起去樓下的大池塘邊等了一會嘉莉她們，結伴走去學院北邊的大食堂吃早飯。

　　雷恩點了一份清湯牛肉拉麵，兩片白麵包和一杯熱牛奶。

　　吃完早飯，雷恩，加力伏，羅萊，樂妮四人相約一起去學院南邊的訓練場練習零級魔法的釋放，而嘉莉，亞諾，美因茨則是因為法術模型的繪製還不成功，所以他們要練習的是法術模型的繪製，因為魔法學習的進度不同，分為了兩個隊伍。

　　來到學院的訓練場，已經來了許多勤奮的學生正在練習著魔法的釋放。雷恩他們四人找了一處沒人的專供魔法學徒練習的位置，準備好後，就開始了零級魔法的釋放。

　　雷恩舉起魔杖，默念幾句，就成功的在意識空間繪製好了小火球術的法術模型，填充完火系元素，雷恩運用精神力引導，小火球慢慢的在魔杖的頂端成型了。

　　“去！”雷恩喊了一聲。

　　小火球立刻快速而又準確的擊中了十米處的靶子中心。

　　旁邊樂妮也成功釋放了一道小風刃術，準確的擊中了靶子。

　　“啊！雷恩，你與樂妮都能快速而準確的擊中靶子。而我和加力伏連凝聚出完整的小火球與小風刃都做不到。這是怎麽搞的?你能教教我嗎?”羅萊對著雷恩說道。

　　“你們凝結不出完整的小火球或小風刃是你們的精神力引導出現了問題。你們可以凝結一點小火球或小風刃說明你們的法術模型的繪製已經沒有問題了，運用精神力引導在魔杖前端成型這一步出現了問題，魔杖是沒有什麽問題的，它的引導性很好，是你們的精神力不夠集中的問題。”雷恩說道。

　　“那我和加力伏應該怎麽做?”羅萊問道。

　　“這個問題，我們在互惠會的交流會上茹賽講過，她的方法是注視懷表法，你們沒有忘吧?”雷恩說道。

　　“哦！我想起來了！而且這個方法我試過了！果然有些效果。”加力伏說道。

　　“啊！啊！我頭好痛！”旁邊的一位男同學突然抱著頭蹲了下去。

　　“啊！啊！”他發出淒厲的叫聲然後趴在了地上。

　　“怎麽了?”站在旁邊的羅萊與雷恩走了過去。羅萊蹲下用手扶起了那個男孩。

　　“我們先把他送到醫護室吧！那裡有專門的醫治魔法問題的醫生。”羅萊說道。

　　“好吧！”雷恩也走上前扶起了男孩。

　　走了約幾分鍾，雷恩與羅萊扶著男孩來到了醫護室，期間男孩一直在叫痛。

　　“露福妮老師，快來看看這位同學出問題了！”羅萊說道。

　　“哦?怎麽了?出什麽問題了?”一身白衣的露福妮老師走過來問道。

　　“他在魔法學徒的訓練場練習零級魔法的釋放，突然就頭痛的蹲下了。”羅萊說道。

　　“哦！原來是精神力紊亂了，精神力使用過度導致的精神力失控。”露福妮老師查看了一下說道。

　　“我先給他打上一針鎮定魔藥，然後靜養一個月就行了。這期間不要在休息魔法了。”露福妮老師取出針管裝上鎮定魔藥給男孩打了一針。

　　男孩緩緩的閉上眼睛睡了過去。

　　“好了！這個男孩先在這裡休息一下，等醒了就讓他回去。你們沒事了就回去吧。”露福妮老師說道。

　　“好的。那我們先走了！”雷恩說著拉著羅萊走出了醫護室。

　　趁著時間還早，他們又回到了訓練場，開始了魔法的釋放的練習。