時間不知不覺來到六月，雷恩的四年級已經過去了大半。今日如往常一樣，雷恩與同伴們上學，放學，讀書，學習。

　　油坊小學四年二班的教室裡。鈴聲響起，從屋外走進了一個帶著眼鏡的瘦小老頭，上身穿著白色的襯衫，下身是黑色的長褲，腰間夾著兩本書。他將書本放在講台上，然後開口說道，

　　“今天我們繼續來學習尺規作圖，將書本翻到八十一頁。”

　　“學習使用尺子和圓規作圖是一項很重要的技能，我希望你們都可以掌握它。”

　　“我先用圓規在黑板上畫一個半徑二十厘米的圓，你們仔細看一下我怎麽畫的，然後自己跟著畫一個十厘米的圓。”

　　羅伊老師說著拿起一個木頭做的圓規，開始了作圖。

　　“這個真是太簡單了。”雷恩說著在課本上隨手畫了一個圓。

　　“畫圓簡單，難的是在圓內還要畫一個圖形。”羅萊說道。

　　“你說羅伊老師一個二階的魔法師，為什麽不從事一些與魔法有關的職業呢?”雷恩說道。

　　“呵，你怎麽知道繪畫與魔法毫無關系呢?這真是大錯特錯了。魔法與繪圖有著很重要的聯系呢！”羅萊說道。

　　“怎麽有關系了?羅萊，我不明白。”雷恩說道。

　　“繪圖與繪製法術模型有關吧。這個要你成為一個魔法師，哪怕是一個一階的魔法學徒，那個時候你就知道了。”加力伏說道。

　　“加力伏說的不錯，看來你家是有魔法師傳統的吧?”羅萊說道。

　　“嗯，我的媽媽是一位二階的魔法師，所以我知道這些。”加力伏說道。

　　“你這麽一說，我想起來了，羅伊老師好像經常在市圖書館借閱魔法與繪畫相關的書籍。”雷恩說道。

　　“嗯，看來是羅伊老師想研究關於構建法術模型的問題吧。你經常見到他嗎?”羅萊說道。

　　“是的，我經常在市圖書館遇見他。”雷恩說道。

　　“羅伊老師作為一名二階的魔法師，他沒有想繼續提高實力的想法嗎?為什麽待在這裡教繪畫?出去歷練實力，或者向更加強大的魔法師學習不是更好吧！”

　　“這個可能是因為羅伊老師的魔法天賦並不突出吧！B級以下的天賦最高的成就也只能成為一個二階的魔法師，所以也沒必要繼續學習了。魔法師不像戰士，是一個很看重天賦的職業，有好的天賦就意味著有了好的未來。”羅萊說道。

　　“原來是這樣，魔法師的門檻這麽高啊！只是那些幸運兒的禮物。”雷恩說道。

　　“啪啪啪。”羅伊老師敲了幾下講台。

　　“現在大家都畫好圓了吧。接下來學習如何在圓內畫一個正方形。現在我先畫一遍，你們記住要點。”

　　羅伊老師說著用木尺在圓裡畫了一個正方形。同學們也都認真的看著。

　　“好了，羅萊。你上來畫一下。”羅萊被點名了，然後他上去了。

　　羅萊走上講台很快的在圓內畫好了一個正方形。

　　“很好，羅萊。你說一下怎麽畫的。”羅伊老師說道。

　　“嗯，在圓內畫正方形最重要的是找到他們相交的四個點，首先……。”羅萊開口說道。

　　一節課很快就結束了。羅伊老師抱起課本走了出去，同學們也都收拾書包回家去了。