12年的八月，我開始了初中的生活，似乎小學的記憶對我來說沒有什麽深刻地印象，仿佛我的人生開始是在中學。

　　我的成績並不理想，但是還是靠著家裡花了錢找了關系分到了所謂的“快班”。這個班裡的老師據說都是全校最好的，事實證明也確實是這樣。

　　但是這個班級也出現了另一個不可避免的問題，我找了關系花了錢其他人也會找，所以老師優秀的班級不一定學生也是優秀的，相反學習成績較差的才是主體。

　　所以我初中班級的構成是:兩成憑借著優秀成績考上的，兩成教師子女，三成官二代，三成像我這種成績差但是父母帶著期望花了錢的。

　　開學第一天我記得是個下午，那天並不是正式開學，只是提前來找到教室和熟悉一下環境，班裡具體有多少人我已經記不清了，大概60幾個。

　　當天沒有排座位可以隨便坐，我坐在了教室的中間位置，因為我就不喜歡坐在前排仿佛想讓老師知道我學習很積極，也不想坐在最後排讓人覺得我對學習沒興趣。

　　差不多同學們都到齊了的時候，班主任進來了，是一個四十多歲的女老師，光從面相上來看，我就知道她肯定是個嚴厲的老師。

　　她走上講台:“同學們好啊，我姓張，是你你們的數學老師，同時也是你們的班主任。歡迎大家來到初中生活......”可能所有的老師開場白都是這些話吧，無非是千篇一律的囑咐我們要好好學習。

　　張老師講完話後開始調整了座位，我想著我該去後面幾排了，無非就是按成績排唄。然而並沒有，張老師只是對現在的座位進行了簡單的調整，是按照身高和同學的意願來排的，這使我對張老師的印象好了許多，仿佛她那張臉也沒有那麽嚴厲了。還有，我如願的還是坐在了中間而且挨著窗戶，真好。

　　時間過得很快，轉眼間一個月過去了，我們和各科老師也熟悉了起來。可能每個人在最開始都是對學習充滿了熱情吧，我也一樣，我每天都在認真的學習，認真完全每一項作業，雖然當時我並不知道我這麽努力學習是為了什麽。

　　在這段時間的學習裡，每個老師都是很和藹且認真有耐心，我們班的同學也都在認真學習，可能優秀的老師，真的能帶動學生們的學習熱情吧。

　　第一學期轉眼就過去，期末考試我也拿到了我覺得還不錯的成績，在班級裡排第九名，甚至沾沾自喜。

　　如果一切都是這麽順利，如果一切都是這麽順利，如果一切都是這麽順利......

　　在我為第一學期的成績沾沾自喜，對後面的學習生活充滿期望時，第二學期開始了。當時的我並不知道，這個成績，是我在初中得到的最好的成績，也是最後一次好成績。

　　開學了，一切也都要改變了。