從最終的結果來看，沒有人喜歡魔法史課，這裡邊包括卡爾和塞德裡克。

　　但是最開始的時候，卡爾還是蠻期待的。作為前世生活在一個歷史悠久國度的一名初中歷史老師，他對歷史有一種難言的熱愛與尊重，他也好奇作為巫師世界的同行也沒有什麽令他驚豔的花活。

　　更何況歷史不僅代表過去的榮譽，不僅是閑聊時候的談資，更能在許多時候指導現世的人。

　　所以歷史這門課就更加重要。

　　當然基本上所有人都沒用歷史指導生活，以至於有了“人們從歷史中得到的唯一教訓就是沒有得到教訓”這樣的名言——包括卡爾自己本人也是如此。

　　不過換個角度，卡爾對巫師的歷史也是非常渴望了解的。一個懂得記錄自己歷史的種族才能稱之為文明，歷史也是了解一個陌生文明最重要的方式。

　　不過，霍格沃茨的歷史課讓卡爾失望了。

　　最開始其實是一場驚喜。他們之前見過的一位幽靈穿過黑板走到講桌前。

　　一位幽靈老師！這對於歷史課來說，是多麽棒的絕配。幽靈很多生前就是重要歷史的參與者，死後更是經歷了無數歷史偉大時刻。所以作為幽靈教授，一位歷史課的老師，他必然會對歷史要比當代那些歷史學家有更深的了解。

　　這是卡爾最開始的想法。那個時候賓斯教授還沒有開口，卡爾恭謹地坐在座位上，拿出筆和羊皮紙準備聆聽這位穿越時間來到此世智者的高見。

　　然後他就後悔了。

　　賓斯教授死的時候已經很老了，而他成為幽靈後也沒有返老還童，相反愈加過分，他拖著慢悠悠的語調，講述著書本上的知識。

　　他真的是在講述，念著他手裡筆記的內容。

　　卡爾將他念著的東西和手中書本對照了一番，發現只有細微的區別——賓斯教授去掉了許多評價，立場，感情這些東西，只剩下日期，人物，發生某事這樣的記錄。

　　對於學生來說，這其實是一件好事，他們只需要記下賓斯教授說得東西就足以應付考試。

　　可對於教師的講課來說，這無疑是一場災難！

　　最開始的時候，很多學生還在強撐著記錄一些筆記，可課程過了一半，整個教室已經陷入死寂當中。

　　不能說沒有聲音，但是在賓斯教授那拖腔帶調的幽靈聲音下，這裡更像陰間了。

　　塞德裡克也沒撐過第二節課，上一節課是很耗體力的草藥課，再加上他已經上了一整天課，這讓他仿佛疊滿了負面buff的角色，面對大魔王的催眠攻擊只能遺憾帶著幸福的笑容沉醉在夢鄉裡。

　　卡爾耐著性子聽完第一小節課，在第二節課開始不久，發現情況還沒有得到改善，甚至連塞德裡克都投降了，忍不住站起來——他本想舉手，可又怕這幽靈教師沉醉在念書裡，看不到他。

　　實際上，卡爾站起來的時候，確實沒有人注意他，學生們都沉入夢鄉，老師則正在投入地念書。他等了一會，見還是如此，開口道:“賓斯教授，你不能在這麽上下去了！”

　　賓斯教授仿佛沒有聽到，還是繼續讀著他手裡的筆記，反倒是那些睡的淺學生被驚醒了，他們揉著惺忪的眼，抬起頭。當看到說話的是卡爾，他們都驚訝地張開嘴，推醒身邊那些還熟睡的同學。

　　教室裡的騷動終於被賓斯教授發現了，他從講義上移開目光，顯得非常疑惑:“你是?”

　　“我是格蘭芬多一年級學生，

卡爾·圖裡努斯，賓斯教授。”卡爾大聲說道，“你不能在這樣上下去了！學生們都在睡覺，你卻不管不問，只知道念著自己的筆記，那麽你還上什麽課呢！”　　賓斯教授疑惑地看向卡爾，他仿佛不理解卡爾的意思:“這又有什麽問題呢?”

　　是啊，這又有什麽問題呢?他傳授知識，小朋友們不愛聽睡覺，那還能怪他了?這麽多年他一直都是這麽上的，也沒多少學生不合格啊。

　　卡爾卻不這麽認為，他無視李·喬丹拉著自己衣袖的手，大聲說道:“怎麽能沒問題呢?如果不是你隻念著那些乾巴巴的東西，這些學生能睡覺嗎?”

　　“可是，”賓斯教授總算清醒了一些，相對於課堂突發的意外情況，他對課程本身更加熟悉，有著自己的看法。

　　他還是用這自己慢悠悠的舒緩腔調:“你要知道， 我教授的是魔法史，歷史是事實，和那些評價無關。”

　　賓斯教授似乎認為自己已經解釋的非常清楚了，又開始講述巫師的最初歷史，希臘史:“第三個值得注意的巫師是卡爾卡斯，他是一位先知，預言了特洛伊戰爭中的許多事情。”

　　卡爾沒有坐下，他打斷了賓斯教授的“念經”:“教授，你只是在把書本上的東西念一遍！如果是這樣，我為什麽不看書，而在你這兒呆坐兩個小時！”

　　賓斯教授抬起頭，吃驚道:“可······這······”他說不上話，仿佛這是他第一次遇上這樣的情況。

　　所有學生都在望著他們兩個，不少調皮的孩子，比如說弗雷德和喬治都露出敬佩的神情，在他們看來，卡爾這是在逗弄老師，這是他們想做卻不敢做的事情。

　　再調皮的孩子面對老師都會有足夠的敬畏。很難說這是老鼠見到貓一般的天性，還是不斷高壓下的馴化。

　　即便這是一位幽靈，不是真人，可這終究也是他們的老師啊！

　　賓斯教授第一次皺起眉頭，他望望卡爾，又望望那些已經不困的學生，再看看手裡的講義，遲疑道:“可是歷史就是這樣啊。”

　　卡爾沒想到賓斯教授這麽固執，他大聲說道:“歷史是這樣，不代表講述歷史也要這樣，”

　　“我覺得你在搗亂，圖裡努斯先生。”賓斯教授似乎忽然想明白了，“歷史是事實，是記錄，不是故事，你不能指望它每次都吸引人。”

　　他頓了頓:“格蘭芬多，扣兩分。”