登上山頂，一間學堂吹映入小龍飛的眼簾:青灰色的牆壁被風雨剝蝕得斑斑駁駁，牆腳下泛起了一層深綠色的青苔。

　　他剛走近牆壁前，聽到從裡面傳出一陣朗朗的讀書聲……他不由得停住了腳步，站在牆壁外面聽起來。

　　此時，小龍飛看見他的太爺龍鶴年正在教他的曾外孫女馮小英等幾個孩子“人之初，性本善……”三字經。

　　龍飛這不聽尤自可，這一聽，竟聽上了癮。

　　龍鶴年行“儒家”師表，講萬般皆下品，惟有讀書高，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。近段日子，教馮小英他們唐詩宋詞，諸子百家“國文”經典;還教孫子兵法、少林武功……

　　龍鶴年是個老學究，上知天文，下知地理，文武雙全，但凡村裡及鄰近村有天聰而未入學的小孩，家長送來求學的，他都樂意施教，不過，交拜師費，請拜師酒是小不了的。

　　小龍飛自那次在牆外偷聽上了癮後，每天都會自覺不自覺地來到這裡，站在牆外面偷聽。

　　其實，小龍飛在外面偷聽，龍鶴年早已發覺，只是不忍心點破壞了他無能為力交“拜師費、請拜師酒”的規距，還有他與孫子龍兆天家結下的積怨未解。

　　......

　　這一天，龍飛和往日一樣，在牆外面偷聽龍鶴年講課。

　　聽著，聽著，突然一陣天昏地暗，狂風大作，緊接著，電閃雷鳴，一場暴風雨即將來臨。

　　龍鶴年於心不忍，叫馮小英去把在牆外面偷聽的小龍飛叫進來。

　　龍鶴年叫小龍飛坐下後，考他這段時間他向馮小英他們傳授過的“儒家”思想、“國文”經典之類的知識。

　　小龍飛聽後，內心“格登”一跳，心想:難道自己隔牆偷聽的事被太爺發現了?

　　“您問的我未學過，怎說呀！”小龍飛假裝糊塗地摸著腦袋，偷偷看了龍鶴年一眼。

　　其實，小龍飛的小聰明又怎麽能瞞得過龍鶴年呢。

　　只見龍鶴年拿起台上的雞毛掃一揚:“把我剛才教他們的《訓蒙幼學詩》背誦一遍，背不出來，就罰打！”

　　聽到龍鶴年如此一說，小龍飛暗自慶幸起來。

　　龍鶴年要罰，意思就是默認了他是他的弟子。

　　於是，他像唱兒歌一樣一口背起《訓蒙幼學詩》:

　　天子重賢豪

　　文章教爾曹

　　……

　　小龍飛念完後，龍鶴年暗自吃了一驚。想不到這個曾孫子，竟有如此驚人的記憶力，其天賦不在他兒時之下。

　　龍鶴年不禁對這個自小調皮搗蛋、好捉弄人的曾孫子產生了喜歡之情。

　　龍鶴年深知自己在曾孫子面前，他每一個表情的分量都會引起的後果，故此，他只是神色平淡地問:“你在外面聽了多長時間了?”

　　小龍飛眨著眼望著龍鶴年說:“有好幾天了。”

　　龍鶴年揚起手，故作打下去狀:“你這個人也挺鬼靈精的，明明在牆外聽了一個多月，隻說幾天?”

　　小龍飛伸了伸舌尖，求饒著說:“請先生開恩，您大人不記小人過。”

　　“你為何喜歡學文呢?”龍鶴年看著小龍飛問。

　　“我媽常常對我說，您是方圓幾十裡最有學問的人，幾次想送我到您這裡，又怕……”小龍飛猶豫著說。

　　“你站在牆外偷聽，這是為何?”龍鶴年不解地問。

　　小龍飛雙手往外一攤:“我也不知道是什麽緣由，總之，自從聽了您教他們的詩文後，

我每天就會忍不住地跑到這裡來聽。”　　龍鶴年揚了揚手中的經書，問，“你站在牆外聽了三個月，你可知這是一本什麽書嗎?”

　　小龍飛看著藍色經書上的字:“我……沒有人教我識字，不知是什麽書。”

　　“你爹沒教過你讀書識字?”，龍鶴年忍不住問。

　　“沒有。”小龍飛搖著頭。

　　“你不識字，卻對書感興趣?”龍鶴年疑惑地看著小龍飛。

　　小龍飛點著頭:“是呀。”

　　龍鶴年雙眼緊盯著他:“我教授的詩文，你聽得懂嗎?”

　　小龍飛隨口而答:“這些詩文很容易記，但我不大懂。”

　　“詩文很容易記?”龍鶴年皺起了眉毛，想不到這小子講起話來口氣卻如此大。

　　“這本《詩經》，西漢時被尊為儒家經典，又稱《詩三百》。我初時念誦也並不容易，更遑論要記住哩。你怎麽一開口就說詩文很容易記呢?”龍鶴年解釋完《詩經》後，不由得又問，“你能記得住?”

　　小龍飛坦言而答:“我能記得住，您不信，我背給您聽。”

　　“師前無戲言，你真的能背?”龍鶴年疑惑地打量著眼前的曾孫子。

　　“嗯。”小龍飛點了點頭。

　　“你能背出多少?”龍鶴年試探地問。

　　小龍飛率直而答:“您所教的全部都能背出來。”

　　龍鶴年與馮小英對他的回答都大吃一驚。

　　龍鶴年的眼睛瞪得大大的，盯著他:“什麽?你能夠將《詩經》裡的詩文全部背出來?”

　　“那你就背一遍吧……”龍鶴年不信小龍飛能背出來。

　　“好！”小龍飛清了清嗓子，嘴巴一張，那些詩文就像學堂旁的山溪流水一樣從他口中滔滔流出:

　　關關雎鳩，在河之洲

　　……

　　龍鶴年對《詩經》自然熟爛於心，靜心在聽著。

　　小龍飛念誦著:

　　……奄有下國，俾民稼穡。

　　龍鶴年見小龍飛停了下來，說道:“最後一篇呢?”

　　小龍飛繼續地念:《殷武》撻彼殷武

　　……

　　小龍飛把305篇詩經全部背出來後，龍鶴年右手輕捋著下巴的長須，眼睛怔定地望著面前這個曾孫子，禁不住思緒萬千:

　　他所教的學生中，對這些經文，要念讀幾十遍才能記熟。自己當年在孔府學府曾得高人指點，可謂修行不淺，但一段經文也要念上幾遍才能記熟背誦出來。而這個小子竟然在一無經文可看，二無名師啟迪的情況下，僅靠偷聽就能背得如此滾瓜爛熟。

　　龍鶴年默默地看著面前這個頭精尾靈的曾孫，一股熱潮衝擊著他的心扉，一種冥冥的感知緊緊地攫住了他。

　　龍鶴年沉思良久後，愛憐地摸了一下小龍飛的頭:“以後就別站在破牆外面啦，還是進來坐著聽吧。”

　　小龍飛點著頭:“多謝太爺。”

　　“你以後見面叫我師父便行了。”龍鶴年把腦袋微微偏側，向站在身旁的馮小英說:“以後他就是你的師哥了，把你師哥領進書房看書吧。”

　　“好的。”洪小英向著小龍飛，“師弟，走，隨我到書房去。”

　　小龍飛跟隨著洪小英朝北院走去，走了十多步後，他驀地回過頭來，嘴角含春，朝著龍鶴年微微一笑。

　　龍鶴年心坎一熱:這個小子，內心聰穎，慧根智性，其本性和悟性不在自己之下。看來，村中要出棟梁之材了，江山代有人才出啊！