夢中的場景虛虛實實交替變換著，果園的色彩漸淡，校園的色彩漸漸鋪展開來，隨之傳來了鈴聲，兒歌聲。

　　校園的聲音越發清晰，校內的風光越發迤邐:在清麗的早晨伴著兒歌舞著操;在吵鬧的教室裡聊著天;在安靜的課堂上，挺直身子，舉起手來回答問題;在課間觀察小螞蟻，或看小人書，或吹著風，在花壇邊上看著花發呆，或花掉每天父母給的五角錢買糖吃……

　　然後，跑著回家，跳著回校，也許因為心情歡愉、期待滿滿，路上的風景變得很快，夏日的陽光感覺很溫暖。

　　夏天裡日月輪轉不斷，星光盛大燦爛。

　　世界的美好閃爍眉眼間，勾起小女孩墨蘭憧憬的心。

　　這份心情吸引著墨蘭學習，引領著她看見更大的世界:學習語文，墨蘭知道了麻雀雖小，五髒俱全，也明白了榕樹之大，可以是一個世界;學習數學，墨蘭知曉了父母辛苦工作的回報有大概多少，也發現了浪漫世界的理性;學習英語，墨蘭隱約察覺外面世界的廣闊……

　　學習期間，墨蘭收獲了知識、心境、經驗，以及一個很好的朋友。

　　這個朋友是個小男孩，陽光，淘氣，也很善良，名字叫做唐進。

　　他總是和墨蘭一起玩耍，學習，也總是和她爭奪著年級一二名的寶座，甚至有兩次巧合地考了並列第一。

　　默契、歡聲、淚水陪伴著兩人的成長，一直持續到五年級的一段時期。

　　日子本應該平靜地流淌，可是，大海上總是有風浪的，風平浪靜只是時間忽視個人時短暫的安逸。

　　同往常陽光普照的日子一樣，放學鈴響後，同學們三三兩兩結伴回家，墨蘭也不例外。

　　和她同行的是個親戚家的小男孩，黝黑健康的皮膚，淺淺扎根的頭髮，身上散發著陽光的味道。

　　這一路上有說有笑地聊著天，不知不覺就聊到了班上男孩女孩之間的曖昧關系。

　　墨蘭好奇地問到:“那你有喜歡的人嗎?有的話會是誰呢?”

　　“是你”，男孩的聲音罕見地變得細若蚊蠅。

　　墨蘭皺了皺眉頭疑惑道:“不好意思，你說誰來著，我剛剛沒聽清。”

　　“我喜歡的是你呀！”這次男孩捏著衣角勇敢說出口來。

　　但墨蘭有些驚慌失措了:“別開玩笑了，一點也不好笑。”

　　一邊說著，一邊眼神閃躲著。小男孩沒有再說什麽，只是緊咬著牙口，堅定著自己的目光，期望著眼中的光能衝破那層朦朧的膜照進某人的心裡。

　　不過，墨蘭接受不了。

　　她轉身逃走了，什麽話麽也沒留下。

　　她的心亂了、慌了，眼神帶著憂傷與惶恐，腳步越發急促，喘氣越發急促。

　　墨蘭最終徑直離開了，她不懂這是種什麽心情，這心情有惶恐、有失落、有惋惜、有內疚、也稍微帶著同情，這是多麽複雜而酸澀的心情，年少無知的女孩不懂，只是心裡沉沉的，想沉沉睡一覺，希望著明天一早什麽都沒有發生。

　　而生活卻不愛開玩笑，男孩與墨蘭自那以後漸行漸遠，再也不能像朋友一樣說說笑笑。

　　同時，墨蘭也有意無意地遠離了唐進那個默契的好朋友。

　　這個初夏，情感的初體驗者逃走了，害怕地逃了好遠。