城中的廝殺，已經接近尾聲，陳長青和那少女回到城中，站在屋頂之上，俯瞰著下方的戰鬥。

　　眾錦衣衛的陣法還沒有散開。

　　武剛在劈開最後一刀後，就這樣單手握刀，佇立在原地，靜靜的在感悟刀意。

　　陳長青知道，他想領悟刀意;

　　但是，刀意這東西，他陳長青也不知道是什麽。

　　但是，他唯一知道的是，戰鬥之時，他出刀，敵人必死，這就是他出刀的意義，是一種有我無生的信念。

　　這麽久還沒有悟出來，真是…….

　　不好培養啊！

　　抬手，一道刀光直直劈開，將漢陽城的城門直接劈開後，越過護城河，直到很遠的天際，才消失不見。

　　這是一道純粹色刀意;沒有夾雜任何的個人意志。

　　在靜靜佇立的武剛，眉頭再次緊緊地皺起，然後過了一會，緩緩松開，似乎有所收獲。

　　接著他的身上，驚現了一股衝天的刀意，所有人手中的刀，都在微微的顫抖，似乎在迎接王者的出生。

　　陳長青旁邊的小蘿莉，也是睜開大大的眼睛，在驚奇的看著。

　　問道:“這是什麽?法術嗎嗎?”

　　“不是，這是刀意。”

　　“刀意是什麽?”

　　陳長青不耐煩的說道:“刀意就是刀意”。

　　“哦”，又是一臉委屈巴巴。

　　突然，武剛身上的真氣，開始包裹著他的刀意，在真氣的引導之下，刀意開始壯大;

　　然後刀意開始和真氣，凝合在一起;本來血紅的真氣，開始慢慢的，變為銀白色，最後變為庚金白色的真氣之中，夾雜著一絲絲猩紅的血線。

　　突然他睜開雙眼，瘋狂的運轉《森羅鎮獄經》，在瘋狂的汲取鎖在陣內血氣精華，傷勢開始恢復。

　　然後，將自身的森羅鎮獄景象運轉到和張雲、東方嶽的森羅鎮獄景象融合，一時間，森羅鎮獄的景象更盛。

　　場外的補天教眾人，都在驚訝的看著這一切，那紅甲女子眉頭緊緊鎖著。

　　在大陣南方方位的溫儉，還是在緊緊地閉著雙眼。

　　周身的血焰依舊在燃燒，但是他臉上的痛苦之色越來越盛，《血凰功》在瘋狂的運轉，吸入身體的血氣都形成了風暴。

　　場外，那名身著紅色戰甲的女子，似乎受到了溫儉運轉功法的影響，立即盤膝而坐，緊皺眉頭。

　　陳長青看著大陣之中的眾人，也是緊皺眉頭，怎麽會這樣?

　　同樣的《森羅鎮獄經》，怎麽每個人修煉出來的，都不一樣?

　　武剛的庚金白色真氣，張雲的如倉木一般的倉青色真氣，東方嶽漆黑如墨的黑色真氣。

　　等等，這是?

　　他突然想起，這不就是四象嗎?

　　武剛為白虎之相。

　　張雲是青龍之相。

　　東方嶽是玄武之相。

　　那朱雀?

　　是誰呢?

　　是溫儉?

　　但是，此時的溫儉還在閉眼不起，眉宇之間全是痛苦之色。

　　突然，溫儉的周身開始破裂，無數的火焰開始從身體之中冒出來。

　　那紅衣女子一臉焦急的喊道:“少主，大教習快撐不過了，快救救他！”。

　　大陣之內的東方嶽看著老仆的身體開始龜裂，嘴角絲絲鮮血流出，止不住的流，生命氣息急驟下滑;

　　他向陣外的陳長青看去，跪下道:“下官，懇求大人救溫伯一命。

　　他話音剛落，那名補天教的半步宗師著急的說道:“少主，

不可。”。說完，他自己跪下，大喊道:“在下黃文耀，懇請大人救大教習一命，在下願意為大人鞍前馬後。”，說完，額頭扣地。　　補天教眾人也是紛紛下跪。

　　是什麽讓他們補天教的眾人，為溫儉下跪，求一次活命的機會?

　　是因為他是補天教的大教習嗎?

　　不是?

　　是他位列高層嗎?

　　不是

　　是他是東方無命的追隨者嗎?

　　更不是

　　那是什麽?

　　是因為在補天教之中，溫儉的每一次授課，都會將他們當弟子，做起了真正的師長的角色，真正的把他們當作學生。

　　看著這下跪的一片，陳長青輕皺眉頭。

　　“真是麻煩，一大把年紀了，還拚個什麽！”，說完，飛身而下，到溫儉的旁邊。

　　看著溫儉的模樣，有些淒慘，這人的真氣雜亂無章，元神之中各種畫面翻轉，那是他生平的經歷。

　　看完，歎了一聲，“唉！”。

　　“我想建個書院，聽說你以前在補天教教書，現在給我教書吧！願意就停止運轉功法，我給你新的功法。

　　這門功法，屬於我新創的修煉法子。

　　反正你要死了，何不妨試試?”

　　陳長青說完，溫儉立馬停止運轉功法。

　　陳長青一指抵在溫儉的額頭，溫儉的修為慢慢往下滑。

　　同時，陳長青進入了溫儉的元神之中，演化成一個，讀書人，從青年道晚年的儒生經歷在溫儉的腦海一一演開;

　　只見那讀書人。

　　在幼時，嗜學，奈何，家貧，無從致書以觀，每假借注於藏書之家，手自筆錄，計日以還。

　　在天大寒之時，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。

　　錄畢，走送之，不敢稍逾約。

　　以是，人多以書假之，因得遍觀群書。

　　漸漸的，那讀書人長大後。

　　是以，益慕聖賢之道，又患，無碩師、名人與遊，嘗趨百裡外，從鄉之先達執經叩問。

　　在聽講之時。

　　先達，德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。

　　其立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請;

　　或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以複;

　　俟其欣悅， 則又請。

　　後來，在遠赴他鄉求學時，

　　負篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。

　　至舍，四支僵勁，不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。

　　寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。

　　同舍生皆被綺繡，戴朱纓，寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;

　　書生則縕袍敝衣處其間，略無慕豔意。

　　以至耄老之年，書生，已經成為了當代大儒，每想起往事，無不感懷。

　　此時，讀書人的的弟子們，已經遍布天下了，桃李芬芳，各有所成。

　　讀書人感懷自己的一生，遂，著下了一篇，關於自身的求學歷程艱辛的文章，用以激勵他的弟子們。

　　此時，在自己的元神之中的溫儉，看到了書生的一生之後，老淚縱橫。

　　這不就是他自己嗎?

　　那讀書人，最後功成名就了，桃李滿天下了，可是自己呢?

　　我溫儉有什麽?

　　不對，我也有的，剛才的那一片為自己求情的聲音，不就是為了自己嗎?

　　是的，我溫儉也有。

　　那元神之中的書生，靜靜的站在自己的元神面前，朝著溫儉的元神一指揮出;然後化作虛無。

　　陳長青傳給溫儉的是，《浩然訣》屬於讀書人專用的功法。

　　本來是給李願書準備的，但是這一次，是意外，就給了溫儉。

　　恰好，他缺個教書先生，恰好，這裡有個現成的。