這件事情引起了在場的招聘工作人員的關注，也引起了其他幾個公司的注意，對此極為關注，“清潭藝術科技學校”第一次引起了廣告公司的注意。

　李校長津津有味的瀏覽著，越看越是高興，臉上不時露出笑容。那位書寫信息的學生因為被人搶了工作心有不忿，對“清潭藝術科技學校”表示質疑，想尋求幫忙解答。

　李校長嗤笑一聲，自己本事不行就找理由，還要懷疑到學校頭上，豈不可笑。

　李校長接著看下去。

　有人在下面回道:“也聽說過招聘現場一些怪事，卻沒有帖主這樣的。帖主確定不是在炒作?”

　……

　“帖主所說的我也遇到過，沒有帖主說的那樣誇張，但應聘的那學生的確有真材實料，我在旁著聽著都感覺受益匪淺，同問‘清潭藝術科技學校’的事情。”

　“同樓上。”

　……

　“清潭藝術科技學校，只是一個專業學校，排名還不高，帖主是不是搞錯了?！表示嚴重懷疑帖主是在炒作。”

　“帖主說的確有其事，我就是廣告公司的，但帖主明顯是求職不成，嫉妒心作祟，招聘的那名學生實力很強！”

　……

　“清潭藝術科技學校，專業類排名第七，近日聲名鵲起，生源大增，傳說是因為一名新秀老師授課實力極強……”

　……

　下面跟著發言的或是嫉妒，或是羨慕，或是懷疑，又或是好奇，種種心態都有之，到了後來倒是使得更多的人對“清潭藝術科技學校”產生了好奇興趣，都在打聽。

　李校長看著帖子信息自然就想到了方瀾，心中又驚又喜，喜的是現如今越來越多人聽說了學校大名，驚得是想到這一切大半功勞都在方瀾身上，要是方瀾離了學校，學校立馬就會被打回原形。

　由驚而憂，李校長憂慮方瀾被其他學校挖了去，心裡決定對方瀾的要求更加上心。

　他心裡又對方瀾很佩服，他同樣是當授課老師過來的，知道授課水平提高是個什麽情況，如方瀾這樣的實在是非常難得的，簡直是天才。

　網絡基地上有關“清潭藝術科技學校”不是一個兩個，都因為最近一陣子的求職事情帶起了一股風潮。

　李校長想著肯定有更多的人會關注方瀾，連忙就吩咐人關注方瀾行蹤，一有事情就通知他知曉。

　……

　劉詩今天早早的就回家了，一回家她就趕忙查看自己的聯絡通道。

　聯絡通道與互聯網聯系在一起，是相互聯系的手段之一。

　上了一個月的視覺藝術課，劉詩重新找到了人生的方向，每一天的課她都當成是自己珍貴的人生一般用心對待。

　一個月的時間對學生來說只是一段很短的時間，但劉詩來說卻是一段賭博，一段難以忘記的人生。

　幸好，她賭對了。

　過去幾天她每天都帶著忐忑的心情前往人才市場，找著對她來說是一種奢望的工作。

　但她對自己學的知識有信心。

　因為早熟的緣故，雖然她不知道課上所學知識真正價值，但卻知道絕對不簡單，因此她實際上心裡非常期待的。

　她的家庭環境比其他學生都要困難許多倍，可以說是這個世界最為苦難的一群人了，但她還沒有放棄。

　打開聯絡通道，她的目光凝重而期待起來。

　聯絡通道中少有信息，她很快就被一條所吸引:那是一家公司的面試通過通知！

　而這家公司在以前她是想都不敢想的，現如今她即將成為這家公司的設計主管，待遇優厚，福利雙全。

　劉詩喜極而泣。

　“感謝方老師！”

　……

　林然然和狄夢雲也都受到了公司的應聘錄用通知書，而且還不止一家，待遇一家比一家好。

　受到通知的那一刻，狄夢雲和林然然想到的就是第一時間通知對方，當得知兩人都雙雙受到通知書的時候不由傻眼。

　“我們該不會被騙了吧?”

　兩人有些不敢相信。

　狄夢雲特別渴望找到一樣好工作，林然然雖然不是那麽渴望，但也希望憑借自己實力進入好公司。

　“應該是真的。”

　確認了許久兩人才放心下來，心裡高興極了，同時又苦惱不已，不知道該選哪一家公司。

　但不管她們選哪一家公司，此時此刻她們首先想到的是在學校裡的方瀾老師。

　“這都多虧了方老師”

　“嗯……”

　因為一個月，兩個月而改變人生的人不僅僅兩三個人，凡是聽了方瀾授課的學生都獲得了極為珍貴的知識，從而獲得了改變自己人生的力量。

　有些人改變的人，而有些人則改變了很多。

　……

　方瀾開始對自己神明一道之路做了簡要的整理。

　首先，他目前是玄冥之神的信徒，每天通過信奉神明能夠獲得的神力上限到了六十點。

　六十點神力說多不多，說少也不少，比不過方家的“家族護武”身上的神力。

　但方瀾獲得的神力卻有一樣好處，那就是不用擔心神力斷絕。

　“家族護武”首先是信徒，但要求不用太高，只要信奉就行，如此神明賜予神力使之成為了家族的神力武者。

　如此一來，“家族護武”身上的神力主要來源就來自於玄冥之神，這種來源指的是神明有意識的主動賜予，一旦神明收回賜予的神力“家族護武”就等於是費了。

　方瀾如今的情況卻不同。

　方瀾的神力來源同樣來自於玄冥之神，但細微處與“家族護武”士不同的。同樣是神明賜予神力，但來自於兩種完全不同的方式。

　就好比是兩種系統。

　如果將神明比作是銀行一方，神力比作是錢。

　一個系統是，銀行將一部分錢放置在一個金庫中，這個金庫與“家族護武”是金額補貼關系，只要“家族護武”身上錢不多，金庫就會主動將錢打給“家族護武”，一旦雙方解除金額補貼關系，金庫就不會再給錢了。

　另外一個系統是，物換錢系統。神明與信民在一定程度上課看作是銀行與儲戶的忠實關系。

　信民信奉神明提供信仰力量，交給神明，也就是儲戶將自己的錢或者是物，交給銀行存在其中，而銀行有自己的錢生錢能力，返還一部分錢給儲戶，也就是神明賜予信民一定量的神力。

　因為信仰程度區別，信民提供的信仰力量不同，其中蘊含的力量差異也有許多，將信仰力量提供給神明之後，神明接受信仰力量將之轉化為神力，其中就涉及到轉化效率問題，與神明有關。

　不過總的來說信仰程度越高，提供的信仰力量就越強，神明轉化後得到的神力就越多，然後賜予信民的神力就越多。

　這等於是一個雙方互動的關系，因此實際上方瀾與玄冥之神的關系比之“家族護武”與玄冥之神的關系要強的多。

　當然也有例外的，如果家族護武信仰程度高，也會與自己得到的神力有關。

　因為兩個不同的系統，類似方瀾這樣的潛力實際上是更多大的，但一般來說都達不到家族護武的程度，因為需要耗費的太多，而且也沒有通用的方法。

　方瀾因為自己的特殊才想到了這一點，才對自己格外有信心。

　更何況，他的神力來源現在不僅僅是玄冥之神了，也有來自於自己的學生的，他無形中似乎是掌握了將信仰力量轉化為神力的方法。

　確切的說是他有著將信仰力量轉化為神力的幽暗空間。

　一樣神術需要耗費的神力是有限的，根據神力等級不同，耗費的神力也就不同。

　而且對於神力的掌控度高，耗費的神力也會降低。

　方瀾有著方家本家的神術譜，記錄著許多等級的神術，只要懂得如何施展，有足夠的神力，就能施展出神術了。

　就因為此，方瀾才能使用神術起來如魚得水，才在最短的時間內增強了自己的實力。

　在神術譜上記錄的神術，各有等級，像是一級的提神術，二級的強神術，三極的靈神術等等。

　一般來說，一級的神術消耗的神力都在五點以下，二級消耗的神力都在十點以下，三極的則是在十五點以下，以此類推，五點神力為一個等級。

　攻擊神術一般消耗的神力比之其他神術要多，防護神術次之，然後是一些輔助神術。提神術屬於輔助神術，消耗的神力相對較少，現在方瀾只需要消耗一點神力就能施展了。

　防禦神術與攻擊神術是目前方瀾最主要的實力增幅，加上他自身的中級道者修為，身上的各種強大道具，比之高級道者都要厲害，堪比道使了。

　算起來，方瀾實力增強到如今地步不過就是幾個月的時間，這樣迅速快捷的方式強過修煉道術，方瀾怎麽也不會放棄神道之路了。

　在神力來源之中，提供信仰力量的基本都是學生，只有少幾部分是其他人。

　這些人因為崇拜，感激，羨慕，尊敬等等感情產生了信仰的力量，這股力量就被方瀾吸收轉化成為了神力。

　因為絕大多數沒有達到信仰的程度，因此提高的神力不是很多，主要依靠數量。

　因為人數眾多，提供了一些信仰力量，使得方瀾能夠將轉化來的神力用於神術的施展上。他本就沒有施展強大的神術，需要的神力也不用太多，學生們提供的神力也夠他使用了。

　目前為止他還只知道一種增加神力的方法，因此並不打算放棄這種快捷有效的方式。

　而且他還想著增加效率。

　將自己的名聲打出去，引得更多的學生前來，就成了一件必要的事情。

　方瀾最後發現他目前來看還這離不開學校，當一名強大的老師對他來說是最好的一種方式了。

　幸好，神力帶給他的是強大的教學素質，極高的教學效率，這一切都可以通過神術來實現。

　不過他本身也不俗，才形成了如今的局面。

　兩期課程教學過去了，也是該到了收獲果實的時候了。

　方瀾對自己學生的情況就較為關注了，名氣出去了，“清潭藝術科技學校”的生源就將會增加，對他是絕對有利的。

　他如今不斷在黃平三人身上試驗高級的神術，已經有所成果，等下一期的課程就可以使用，必將再次提高授課效率，獲得更高的授課評價。

　……

　來往人才市場的路上，可以看見不少人都是來去匆匆。

　現在是求職時期，很多人都趁著這個時間追求更好的工作，一度形成了高峰。

　去往清潭人才市場的路上，一輛輛飛車行駛著，陳明宇從一輛飛車上下來，他的臉上還掛著幾日奔波的勞累。

　陳明宇沒有高學歷，也沒有厲害的背景，他只是再普通不過的普通人，只是在為自己的未來奔波。

　只是他的未來似乎是一片黑暗的，沒有半點起色。這已經持續了很長一段時間了。

　陳明宇感覺精神疲憊，很是歎了一口氣，他現在要去往下一刻人才市場。

　來往於各大人才市場他已經逐漸習慣了，每一次雖然都失望而歸，但都會堅持下來，保持著鬥志。

　走在路上，一個聲音傳入了他的耳中。

　是個女孩的聲音，年紀不大，陳明宇聽聲音就知道是比她年紀小。

　“喂?……我今天結束面試了……你說什麽情況?呵呵，還好，我已經被錄用了……人是很多，我找的是一家立體影像公司，銷售立體影像產品的……待遇還好，目前試用期五千一個月，而且還有其他很多福利……哈哈哈，好好好今天請你們吃飯。”

　聽著耳旁的聲音，陳明宇心裡面是一陣羨慕，但也知道自己羨慕不來。

　不過他還是很好奇，看向了身旁聲音的主人。那是一個女生，長得清清秀秀，年紀的確如他所料的不是很大。

　難道是高材生?或是這修為強大的學生?

　陳明宇心裡面不免猜測道。

　陳明宇對身邊的女孩上上下下打量了一番，以他的閱歷來看，眼前這女孩不應該是高材生或是道者，兩者都不是那麽為什麽會這麽容易就找到工作呢?

　難道是裙帶關系?

　陳明宇想想又覺得不是，女孩身上的傳說，還有言談舉止都顯然只是跟他一樣的普通人。

　與陳明宇有同樣疑問的不僅僅只有他一人，旁邊還有好幾人，也都紛紛看向了女孩，目光中都帶著打量的神色。

　一名婦女忍不住上前詢問:“小姑娘，你多大了啊?”

　那女生明顯吃了一驚，愣了一下，然後嘴裡脫口而出道:“我現在十八了。”

　“只有十八?！小姑娘很年輕啊，找了一個好工作啊！立體影像公司可是大公司啊，待遇一定很好。”

　女孩點點頭，有些害羞，不過可能是因為被大公司錄取，現在反而身上有些自信起來了。

　“之前在哪裡讀書啊?”

　女孩回答道:“在清潭藝術科技。”

　“這是啥學校?”婦女疑問道。

　女孩笑了一聲，“專業學校。”

　“小姑娘，這個學校怎樣?厲害不?”

　女孩想到了自己的的課程授課教師，狠狠的點點頭:“很厲害。”

　“小姑娘學的是什麽?”

　“嗯，我學的是視覺藝術科技。”

　婦女傻眼:“這是啥?怎麽沒有聽說過。”

　女孩想了一下，給婦女解釋了一下:“視覺藝術科技是……”

　婦女是完全不同。旁邊的人也是一知半解。

　不過作為社會閱歷不低，學習還過得去的陳明宇來說，聽到了女孩的解釋之後心裡面就有了個大概的了解。

　他心裡暗暗吃驚，從女孩的話語中可以聽得出來她學的視覺藝術課程應用竟然十分廣泛，涉及到的內容知識有很多，光是他所知曉的就與許多專業有關系。

　難道她找到的那工作就與視覺藝術科技有關?

　陳明宇想了一下，立體影像產品還真能夠與視覺藝術科技沾上一點邊，只是就這麽一點邊就能被錄用，而且她的年紀還這麽小。

　陳明宇心中很是不解，注意力放在女孩身上更加關注。

　婦女也不懂， 之後就沒再問什麽了。

　但陳明宇心中卻上了心，瞧其他人也沒有問的意思了，他趕緊就走向了女孩，介紹了一下自己，然後問道:“……不知道能否跟我講講視覺藝術科技的事情?”

　女孩臉上帶著驚異，她還是第一次遇見這樣主動來詢問專業知識的事情，不免有些錯愕，但她本就是不那麽計較的人，便開始跟陳明宇講了起來。

　大概是受到了方瀾的影響，她講的時候也自然就帶上了方瀾的說話風格，雖然她沒有神術，講起視覺藝術來，也講的頭頭是道，令陳明宇聽得心中驚異不已。

　陳明宇聽著女孩的講述，思考著視覺藝術科技，越聽心中越驚，在這之前他從來沒有聽說過視覺藝術的專業知識，頂多就是一些相關的知識。

　現在聽女孩講的才發現以往學到的不少知識當中都蘊含了視覺藝術科技的內容。

　他認真聽著，女孩講的也很認真，她見陳明宇露出十分感興趣的表情來，所以她方方面面都提了一些，好讓陳明宇能更全面的了解。