東京藝術學院內，今天舉行了校內例行會議，各學校部門領導幹部參加了會議。

　　“還有什麽需要匯報的嗎?”坐在長桌中間位置的一位領導問道。

　　“是的，”高木主任站起身，將複印好的資料分發給每個人。

　　“昨天，一位自稱星空會社的工作人員來到就業指導處，表示希望與我們學校合作。這是他們公司的一些資料。”

　　其他人拿到資料後，也開始翻閱起來。

　　“這是一家全新的動畫製作公司，目前市場上只有一部動畫在放映。但我查到該公司的社長不僅擔任動畫監督，還參與了劇本、原畫和分鏡的工作。”

　　“此外，他還是一位漫畫家，目前連載著兩部熱門漫畫。”

　　坐在中間的領導審閱完畢後說:“你的意思是，這家公司希望與我們學校合作，吸引我們學校的優秀畢業生到公司實習，對吧！”

　　“沒錯。”

　　其他領導也開始討論，雖然這對學校來說似乎沒有壞處，但仍需謹慎考慮。

　　“那麽你調查過這家公司的情況了嗎?還有，公司的創始人是否值得信賴?”

　　高木主任毫不猶豫地回答領導的問題:“是的，經過我的調查，該公司的創始人林建其實是我們學校的在校生，完全值得信賴。”

　　其他人聽到這個消息後都感到驚訝，一個在校生竟然創辦了公司，還想與學校合作。

　　“安靜。”

　　其他人停止討論，等待領導發言。

　　“哦，這真是太有趣了。如果真的是這樣，我們學校就多了一個人才。高木主任，你稍後把林建的資料發給其他人，讓大家也了解一下。”

　　“好的。”高木主任堅定地回答。

　　會議結束後，幾位老師對這個公司和學校的這位學生表現出了興趣，紛紛圍到高木主任身邊詢問。

　　“好了，大家，我簡單介紹一下，林建還是一名大三學生，專業是動畫編導，與他現在創立的製作公司是一致的。”

　　“那這位學生的學習成績如何?他都能自己做動畫監督了，應該很優秀吧！”其中一位老師問道。

　　“這個我就不清楚了，具體情況你們可以谘詢三年級的指導主任。”

　　說完，高木主任立刻離開，留下幾位老師在風中凌亂。

　　林建在不知情的情況下，成了老師們口中的優秀學生，直接出名了。

　　這也得益於這家年輕公司製作的動畫質量非常高，老師們一查就知道了。而且，林建還有一個隱藏身份，那就是漫畫家，這讓他的身份更加豐富。

　　高木主任回到辦公室，拿起之前萬裡給的名片，直接撥打了上面的電話。

　　鈴木萬裡看到有一個陌生電話打來，但沒有直接掛斷，因為她擔心錯過什麽重要的事情。

　　“你好，我是昨天在學校和你交談的高木……”

　　“是的，是的，是的，好的，我馬上過去。”

　　掛斷電話後，萬裡立刻拿起包和事先準備好的資料，走出了辦公室。

　　“如果社長找我，你就告訴他我去學校談事情了。”

　　在走到前台時，萬裡對前台交代了一句。

　　“好的”

　　萬裡再次來到了就業指導處，在老師的帶領下來到了高木主任的辦公室。

　　雙方見面先握了一下手，這是基本禮儀，然後開始就公司與學校畢業生或者優秀學生實習的事進行了一系列的商談。

　　經過雙方交流後，學校會在就業指導處門口粘貼公司的廣告，對於有意向的學生以及優秀學生進行引導推薦。

　　達成合作協議後，萬裡馬上返回公司與林建匯報。

　　“現在學校那邊已經跟我們公司達成協議，會為我們輸出人才，而學校那邊需要我們公司做好積極的榜樣，培養出更多的技術型人才回饋社會”

　　林建點了點頭，說:“好的，辛苦了。”

　　......

　　就在林建還在埋頭畫分鏡腳本的時候，小夫找了過來。

　　“明天是新井老頭的課，我們不能翹課了，最近我們一直曠課或者叫朋友幫忙，明天的課就躲不掉了。”

　　小夫無奈的說道。

　　最近這段時間，兩人一直忙於公司的事，學校都沒怎麽去，明天再不過去那節課的學分就不及格了。

　　“是啊，差點都忘了，前面老師的課還不會怎麽點名，那個新井老頭說過誰曠課就不及格的。”

　　林建也是突然才想起，自己是過來讀書的，別到時候畢不了業那就尷尬了。

　　“那明天我們一起過去”

　　“好的”

　　第二天一早，兩人在公寓樓道上碰面，然後先去了一趟便利店，小夫買了他喜歡的納豆飯團，林建買了大肉包。

　　看著他津津有味的吃著納豆飯團，林建都懷疑他的味覺有問題，他之前吃過一回，差點吐了，真不知道這種黏糊糊的小夫為什麽會吃得習慣。

　　納豆跟國內的臭豆腐同樣都是發酵食物，但是林建吃臭豆腐就覺得沒問題，對於納豆這種黏糊糊的就有心理上的障礙。

　　兩人一起來到學校，今天去的教室也是一間大教室，去那裡要穿過學校的中庭的噴泉處，每次走到這裡，就感覺這裡周圍環境很漂亮，很協調。

　　來到教室，兩人隨便找了空位開始小聲的說著動畫製作的進度。

　　最近小夫一直埋頭參與到公司製作，他偶爾會參與原畫、也會去學習攝影，這些都是林建允許的，他需要小夫去掌握更多技術。

　　他自己也是如此，作為動畫監督，分鏡、腳本、演出這些都要負責，這些是學校所無法積累的經驗。

　　過了一會兒，張俊峰和他的女友以及其他幾位華人也走了進來。

　　“真沒想到今天大家這麽齊。”

　　林建微笑著看著他們幾個人。

　　“沒辦法，這節課必須來，不然學分都沒了，那就尷尬了。”張俊峰無奈地攤了攤手。

　　這節課是一門必修課，其他課程大家可能經常沒碰到，但是新井老師的課不行，連日本人都這麽自覺地全來了，整個教室基本坐滿了，這是難得一見的景象。

　　新井老師慢慢地走進教室，整個教室的人都安靜了下來。

　　新井老師原名新井雄哲，一頭白發，盡管臉上有皺紋，但眼睛依舊炯炯有神。

　　他走上講台，環視了一下教室的所有人，似乎是在看有誰沒來一樣。

　　所有學生都不敢大聲呼吸，都不敢直視他的眼睛。

　　當他看到林建這裡時，林建感覺到他的目光在他這裡停留了，還露出了不尋常的笑容。

　　“難道是錯覺，怎麽感覺新井好像在看我。”

　　林建心裡有點慌，被一個老師盯上可不是件好事。

　　“今天就不點名了。”

　　“誒~”

　　大家都是因為怕新井點名才來的，沒想到他來了這麽一招，不過也無所謂，反正已經來了。

　　“今天來給大家播放一段視頻，然後詳細分析這段視頻是如何完成的，導演是如何將分鏡展現出來的。”

　　說完，新井就打開了播放軟件的視頻。

　　當畫面開始播放時，林建和小夫都愣住了，兩人相視看了一眼對方。

　　原來現在播放的視頻片段就是《一拳超人》第二集的戰鬥畫面，現場的學生們立刻產生了興趣，很多看過的學生也開始和旁邊的人聊起了劇情，沒看過的學生看得津津有味。

　　視頻還在播放，新井老師直接找了個位置坐下。

　　“嘿，林建，小夫，你們看過這部動畫嗎?現在非常火，我強烈推薦。”

　　張俊峰身子往後靠，脖子後扭，對他們兩人說。

　　“啊哈，我們都看過，你說是吧，小夫。”

　　“是啊，看過看過。”

　　兩人傻笑起來，都不知道該怎麽接話了，其實他們心裡想著，我們何止是看過，這部動畫還是我們參與製作的。

　　“你們兩個這是什麽反應。”

　　張俊峰看到兩人這麽奇怪的反應，也感到疑惑。

　　“沒有啊，這是一部非常出色的作品， 我們都非常喜歡，無論是戰鬥場面還是畫質，都是業界的良心之作，尤其是動畫監督，這分鏡簡直絕了。”

　　林建對自己的公司作品讚不絕口，而且毫不掩飾自己的驕傲。

　　小夫看到他這麽誇自己，也不想揭穿他，什麽也不敢說，只能在心裡想著這人真是自戀。

　　實際上，林建一直在猶豫要不要現在就告訴他們幾個朋友**，畢竟他們即將與學校合作，而且作為同是華國人，在專業相同的情況下，可以優先考慮招聘一些有實力的人才。

　　視頻片段很快就播放完了，老師並沒有播放完整，這是經過剪輯的畫面。

　　“新井老師，我們還沒看夠，有沒有完整版?”

　　新井老頭笑了笑說:“如果喜歡這部作品，可以自己在網上找片源觀看，請各位支持正版！”

　　“哦！”

　　“好了，今天播放這個不是為了讓你們休閑娛樂地看動畫，而是想讓你們學習裡面的分鏡以及運用的手法。”

　　新井老頭把視頻倒回到開頭畫面，然後逐幀逐幀地開始講解。

　　“從這個畫面角色從a點到b點，我們通常要考慮三個因素:地心引力的影響、肌肉關節的連帶影響以及角色心理的因素。”

　　新井指著畫面中的一個關鍵幀繼續說。

　　“我們可以看出製作組在這個分鏡中運用了tu/tb，也就是鏡頭不同景別之間的平滑過渡，換句話說就是鏡頭拉近、推遠。”

　　不得不說，新井老頭講得非常仔細，班上的同學們也都開始認真地聽起來。