在一切報道工作安排好後，路亦偌囑咐道:“同學們，咱們今天的報道就到此結束了，請各位好好回家休息，於9月1日前來上課，一定要記住，給你們發的那幾本教科書一定不能忘帶！”

　　那晚汪成行是獨自回家的，他回想起了明龍學校自招考試成績出來的那天晚上，由於成績優異，汪成行可以選擇學校內的任意一個特色班學習，可是當他拿到志願手冊的時候，卻唯獨注意到了“越歷計劃”，看完上面的介紹後，出於對歷史和科技的興趣，便第一志願報了“越歷計劃”，並隨後成功通過了面試和筆試，成為了“越歷計劃”高一18班的一員，這一切來得都那麽快，令汪成行一時接受不了，畢竟是去完成一件前無古人後可能有來者的事情，回不回來的都不一定呢，但他還是下定決心去參加“越歷計劃”！與他相同，那晚大部分高一18班的同學們都在思考這個問題。

　　時間很快來到了9月1日的清晨，全體同學都到達班級後，路亦偌大步踏到講台上，說道:“同學們，和你們講一下，學校給我們18班安排的老師都是最好的，你們的英語老師叫劉青雨，物理老師叫李帝銘，化學老師叫甘欣，歷史老師楊將勁，包括我在內的這五位老師，將是你們穿越後的指導老師，你們到明朝後遇到任何無法解決的困難都可向我們詢問解決方法，所以你們要和這五位老師好好磨合，此外，你們還有兩位老師，是時空公司和歷史研究所派來的，名字叫啥我具體也不知道，不過你們今天就可以見到了，好了，準備上你們的第一節課，應該是歷史。”當路亦偌剛出去的時候，一位風度翩翩的老師走到講台上，他放下手上的歷史書，整理衣襟:

　　“大家好，我是你們的歷史老師楊將勁，已經在明龍學校執教十年了，鑒於你們是執行‘越歷計劃’的班級，我們在接下來四個月的學習中，將會著重講關於明朝的歷史，如果你們要是對明朝沒有一個基礎的認識，穿越回去以後將會面臨很大的問題，所以同學們，接下來的課程一定要認真聽，好，廢話不多說，今天這節課我們來講明太祖朱元璋建國……”

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課鈴聲響起，楊將勁結束了自己的講課，在走之前和同學們說道:“你們可以回家後閱讀《明朝那些事》等關於明朝的歷史書籍，一定要對明朝的史實有基礎的了解！”楊將勁走後，一位手裡夾著物理課本的中年人走了進來，望著講桌下的同學們，說道:

　　“18班的同學們，我是你們的物理老師李帝銘，你們中間肯定有很多人想問，為什麽執行‘越歷計劃’須要學習物理，你們想一想，在明朝那個時期你們拿什麽和我們交流，人造衛星20世紀才開始有的呢，所以聽說時空公司特意研製出了一種特殊的人造衛星，可以通過簡易的裝置將這顆衛星發射到太空中，你們的衛星電話信息波會通過這顆衛星的時空隧道將信息傳輸給我們，所以你們現在知道為什麽要學習物理了吧。好了，具體的這些東西時空公司派來的人會單獨和你們講清楚的，我們今天來講第一宇宙速度……”

　　下課後，李帝銘合上書，欲言又止，邁著沉重的步伐走出了教室，走到教室門前，突然回頭說道:“同學們，這趟旅行不簡單，你們要做好萬全的準備呀！”李帝銘出了教室後，一位年輕的女老師走了進來，面帶微笑地和同學們說道:

　　“Hello everyone，I'm your English teacher and my name is Liu Qingyu.同學們你們好，從今天開始我們由我來教你們英語課程，之所以要學English，是因為你們在明朝和我們取得聯系的時候，因為衛星電話的限制，將只能采用英語來交流，所以你們要學習好英語口語，以便在交流時不至於表達不出自己的意思，造成誤解，好同學們，今天我們來學習日常交流用詞……”

　　“ over，goodbye ”劉青雨快步走出了教室，伴隨著同學們的吵鬧聲，一位中年女老師走上了講台:

　　“同學們你們好，我是你們的化學老師甘欣，你們肯定有很多同學有疑問，為什麽要學習化學呢?這是因為你們所要尋找的歷史芯片並不是一塊碎片，而是鑲嵌在各種地方由不同材質組成的固體，你們需要用化學辦法將它們提取出來，然後再凝固成碎片，這就是你們要學習化學的最主要原因，當然，相信我，在你們遇到緊急情況時，化學也將可以幫你們排憂解難，OK，今天我們來上第一課——NaOH溶解法……”

　　甘欣的課是如此的有趣，以致於不一會就下課了，她走出教室後，王道一和同桌汪成行說:“想不到執行一個‘越歷計劃’竟然這麽費勁，早知知道當初就報一個其它班了，哎！”汪成行搖搖頭道:“能執行這項計劃是我們的榮幸，你要想，全校多少人才刷出來我們幾個，夠幸運的了！”就在這時，上課鈴聲響起，路亦偌走上講台:

　　“同學們，我就不過多自我介紹了，數學這門學科是要好好學的，俗話說得好，數學是理科的前提，數學學不好，就會連最基本的計算都解決不了，所以總之一句話，數學很重要，必須認真學，好，今天我們講向量的線性運算……”

　　數學課下課後，時間已經來到了中午，汪成行一行人在食堂吃完後，急忙回到了寢室聊起天來。

　　汪成行道:“你們對執行這個‘越歷計劃’有信心嗎?”

　　吳自謙道:“咳，本來以為這挺好玩的，沒想到竟然責任這麽重大，看來我們必須得認真對待了！”

　　這時，從門外走進來一位同學，許棣一眼認出:“這不楊湘宇嗎！”

　　“剛剛在門外聽到你們談話，就想進來和你們聊聊。”

　　王道一道:“正好，大家一起聊聊天！”

　　那天中午，他們五人都未睡覺，從“越歷計劃”談到對於老師的看法，最後又聊到人生理想，很快，時間來到了下午，而18班的同學們也將迎來了最為特殊的兩位老師。

　　當汪成行一行人入座時，班級大部分的同學已經來了，隨後，一位帶著眼睛的青年老師走了進來，大步踏到講台上:

　　“同學們好，我是甘徽省時空科技有限公司先進科技研究部部長明正偉， 在接下來的學習中，我將教大家如何使用我公司研發的L型人造衛星、衛星電話以及甘徽省歷史研究所研製的歷史芯片尋找儀器，同學們一定要認真聽，必須要學習好這幾個機器的使用方法，便於你們在明朝和我們取得聯系，好，今天我們先來講講L型人造衛星……”

　　下課後，明正偉大步離開了教室，此時教室內同學們有的說笑，有的埋頭研究剛剛講的知識，絲毫沒有注意到一位白發蒼蒼的老者走上了講台，直到班裡的一位同學王晚鴦發現了他，大喊一聲:“安靜！”教室裡瞬間寂靜了下來，隨後這位老者開口道:

　　“大家好，我是甘徽省歷史研究所派來的老師童國威，我主講的內容是四書五經，同學們想想，你們在明朝要是想混個一官半職，不讀四書五經怎麽參加科舉呢，所以請你們不要厭煩這門學科，雖然我也知道這很枯燥無味，但是這是必需的，好，我們今天來講《論語》！”

　　童國威講完課後，邁著蹣跚的步伐走出了教室，坐在最前排座位的一位女同學段珂說道:“還學四書五經呀，真是枯燥無味，明朝的科舉太害人了！”

　　就在路亦偌、劉青雨、李帝銘、甘欣、楊將勁、明正偉、童國威這幾位老師的帶領下，18班同學勤奮學習，終於在2089年12月30日完成了所有學科的教學，學習質量十分高，同學們已經基本上具備了穿越的能力！

　　12月31日，穿越日的前一天，這注定是一個不平凡的日子。

　　欲知後事如何，且聽下回分解。