高恨醒過來時，傷腿已被固定好，躺在鋪上。

　　他雖然傷處劇痛，但是第一句話就問:“媽媽，我的小蛇呢?”

　　“被我扔了。你還想它，是不是這下有空和它玩啦?”醜娘瞅著他冷笑道。

　　高恨立刻變了臉色，號啕大哭起來:“你們又都欺負我。”

　　大安忙道:“你姨騙你的，小蛇在呢。”

　　“我不信。”

　　“知道你醒來肯定要看，這不是?”大安說著彎身拾起小蛇，托著它遞到高恨身前。

　　高恨破涕為笑，接過去檢查過了，又像寶貝一樣藏入被窩，生怕被二位娘親收走。

　　醜娘見他如此防范，心中也不禁莞爾，仍冷笑著問:“你剛才說我們又欺負你，先不說這次，上次我們是怎麽欺負你的?”

　　“你說我笨、沒用;媽媽說我樣樣不如富財。”

　　“就這些?”

　　“嗯。”

　　“恨啦，”大安接過話來道:“每位母親最愛的都是自己的孩子，我說富財好，是客氣話，讚揚別人也是一種美德。當然，如果對方素養好，也會客氣回應:‘你家兒子也很好’的列舉一通，所以這一類話是人與人交往時的禮儀，並不代表實際，假如我一見富財媽媽就說:‘你家富財不好，樣樣不如我兒子。’那她還不氣歪嘴巴、下次再也不登我們家的門了，你說是不是?”

　　高恨也笑了:“媽媽，我懂了。”

　　大安又道:“至於說你姨說你笨、不中用，那也是一種表達方式，只不過這次對象不是人家而是你，她是想鞭策你、督促你，讓你更加勤奮努力、更加進步。如果她順著你的心意說:‘兒子，你很聰明，已經成材，不用再學了’，你心虛不心虛?”

　　高恨遲疑道:“媽媽，姨說的對，我真的笨、不中用，因為很多句子我就是不懂，也記不住;有些難度動作我就是做不到。”

　　醜娘貼近身子和他道:“兒子，你看著我，聽我說，你媽媽剛才講了人與人交往時的禮儀場面，我誠然不善與人交往，乃是我的眼光不同，我不想你成為一個普通人，我想讓你成為一個英雄，所以我說你無用、說你笨，不是拿你和這裡的小夥伴們比較，而是在拿你和一個英雄成長的原型比較。”

　　“姨，英雄是什麽?”

　　“英雄，是面對應該做的事情時，別人不敢做，你敢;別人不能做，你能！比如這裡發生了一件災禍，你把它平息了，你就是英雄。甚至上次你負氣離家出走，如果不是大家一起找而是有一個人把你找了回來，找到你的那個人就是英雄。往大處說，整個世界發生了大災難，所有的人和生靈都處於痛苦之中，你如果能挺身而出，自己或帶頭將災難消除，你就是大英雄！”

　　“我恐怕做不到。”高恨搖頭道。

　　醜娘開導他道:“英雄不是一蹴而就的，而是先要經過長久的學練和磨礪，在碰到困難時刻，才有知識去判斷、有勇氣去面對、有智慧去謀劃、有力量去對付，你口口聲聲說學練時不懂難記，還是畏難，經典如果那麽容易掌握就不是經典了，能夠輕易練成的本領也算不上本領。”

　　“這裡的人們不也是生活得很好嗎?”高恨低聲反抗道。

　　醜娘不屑道:“常人低頭啄啄，英雄昂首爍爍。你去找小夥伴們問問，哪怕是大人，看他們能講一段精彩的往事、回憶一段難忘的經歷?而我能講上一百天不重樣，都與英雄有關。”

　　“真的?”高恨渴望道:“姨，你講給我聽好嗎?”

　　醜娘道:“你好好學練，長大了會一一知道的。”又問他:“你說我們這次又欺負你，指的是什麽?”

　　大安接過話來道:“這事都怨我，恨啦，你姨平時要求的沒錯:只有做好份內的事，才可以再去做自己喜歡的事。而我不該在你還沒有完成今天的學練，就同意你和小蛇玩。”

　　醜娘點頭道:“兒子，你仔細想想，我對你的要求多不多?就那麽幾條，比如剛剛說的這一條;比如習新而溫故、練形先練神;比如做事要固定習慣，不能東一錘子西一棒，不定心，什麽都做不好。是不是?”

　　高恨的腦子被灌輸慣了，隻好又連連點頭。

　　剛下過一場雪，天氣凍得很。

　　高恨腿上的傷還沒有痊愈，醜娘就逼著他開始學練，照例先一瘸一拐地到外面熱身，然後背典文，再出來練投擲。

　　他熱身的時候，醜娘也在後面跟著他，觀察他那隻傷腿的支持力。

　　他背典文的確時候，她也坐在門裡面翻著羊皮卷深思，有時候時間長了，歎一口氣，將卷書扔在一邊，動作雖然小，高恨還是注意到了，便走近問她:“姨，你有什麽心思?”

　　醜娘一臉的惋惜道:“姨當時要是多學點、多問點，現在都教給你，多好！”

　　外面的光線射進去，高恨看到她的發叢中有幾片斑白，滿臉疤痕也皸裂成一道道細長的的口子，而耳後面連同脖子雪白潤澤，心中忽有一想:“我姨本來一定很美，但不知道為什麽會傷成這樣，她好像從未因此自憐自悲，心思都落在了我身上，她這傷因何而生?可與我有關?”

　　當下衝動道:“姨，你別想了，我照你說的，先背下來，以後總有機會問懂的人。”

　　“嗯，你現在太需要啟發了，我哪怕想出來一點點，理解給你聽也好。好了嗎?到外面練投擲。”

　　說罷走出氈房，高恨練，她在一邊撿石子、立靶板、大聲提醒技巧。

　　幾番下來，醜娘表揚高恨:“不錯，進步大多了。”說著打了個噴嚏。

　　高恨自己也覺得輕松，忙道:“姨，你進去息著，外面冷。”。

　　醜娘不肯，就在他旁邊陪著，哪怕靜靜的乾些小活，高恨見她如此，隻好埋頭苦練，直到傷腿不能站立的時候，醜娘好像知道他的感受，才讓他停下。

　　稍事休息，又讓他練畫。

　　此前，她和大安找到一塊大平石，面上又平又白，正合適在上面作畫，畫好以後，用水一衝，又可以再畫。至於畫筆，是高恨撿尋的枯枝，回家後用鋼刺刀切成一段一段的，再用隨身寶悄悄升火，將木段烤成炭管便是。

　　高恨畢竟年少，好奇愛玩，非常積極，無非想多摸摸鋼刺刀、隨身寶，因而他也喜歡作畫，學得也很快。時間久了，大平石地上又潮又黑，用剩的碳管也堆了一地，都被醜娘帶去燒房利用，有些本來還在心疑高恨上次設計陷害吹家四兄弟的人看到之後，就不再去多猜多想。

　　高恨學練一天，吃過大安帶回來的口糧(他現在也能吃了)，躺到鋪上，呼呼大睡。他一覺醒來，聽到二位娘親在說話，也不知道她們是還沒有睡著，或者已一覺醒來。

　　“孩子這麽懂事，你還不放心，要盯得這麽緊，這下著涼了吧。”

　　“姐，不是盯，是陪伴，兒子還小，每天學練負擔很重，如果我們大人只知道在外面串串門閑話家常、在家中睡大覺或者無所事事， 他心裡就會不平:為什麽我這麽辛苦學練，你們大人卻這麽輕松?他自己的心態就變得抵製學練了，還談什麽學練效果！所以我們大人要從自身做起，做好自己本分的事，回來平靜地守護在他身邊，一是可以觀察他的學習狀態，幫他琢磨困難的地方，和他一起學練;還可以讓他心裡平衡踏實。”

　　“你也別太緊張，他畢竟還小。”

　　“哪裡，孩子學起來的勁頭很大的，問的問題也千變萬化，關鍵我知道的太少，他猛不丁問個問題，就能把我給吃住，比如他上次問我‘諮’是什麽意思，我哪裡知道?我隻好沒事多翻翻羊皮卷，從這些字所在的位置表達出來的意思進行比較推敲，希望能有所收獲，再傳給他聽，這是我最大的喜悅。”

　　“這個我沒有你專業，今後只在他練習技藝時多督促多糾偏了。”

　　“姐，我就是要你對他再嚴格點，你不要怕，成績都是逼出來的。”

　　“你平時集工時有沒有注意，棍子好像我們欠他什麽似的，他是主管，你該給他面子的時候還是牽就一些。”

　　“沒用的，這裡人都一樣，只不過他更有勢力，表現更顯露，他們以為我們是異端，尤其是兒子和他家四子發生衝突後，隔閡更大。”

　　“怎麽辦?”

　　“有一句話:不是環境適應人，而是人要適應環境;但又有一句話:英雄因為和大多數人不一樣才能成其為英雄，我們先堅持吧。”

　　高恨聽得半懂不懂，又昏昏睡去。