避難所內的深夜，寂靜而神秘。

　　李珥的公寓內，昏暗的燈光下，他緊鎖著眉頭，坐在散亂的沙發碎片旁。

　　面前擺放著李珥體驗全息互動遊戲的ZTX-1046全息遊戲眼鏡、一本裝訂整齊的冊子、一個巴掌大小的銅鏡，以及一份尚未動筷的晚餐。

　　他的一隻手支著下巴，沉浸在回憶之中，試圖從木講師的話語中捕捉到一絲絲線索，以揭開這個謎團。

　　按照木講師後來的解釋，李珥之所以對自己的記憶、身份和世界的認知產生如此大的偏差，是因為在激活冥造世界後，他遭遇了嚴重的蝕刻反應。

　　這種反應導致原本應該懸浮在真實世界認知之上的冥造世界認知，竟然侵蝕到了他的真實世界認知之中。

　　這使得他喪失了原本對真實世界的認知能力，將虛幻的世界當作了真實，並因此產生了強烈的心理應激反應。

　　他甚至認為自己被囚禁，並上演了一出驚心動魄的越獄戲碼。

　　幸運的是，木講師及時發現了問題，並將真實世界的情況重新告知了李珥。

　　然而，李珥心中仍有許多疑問。為什麽施小詩和陳教授會配合他的幻想，陪他演了整整三個月的戲?

　　木講師解釋說，在冥造世界的構築過程中，不能隨意透露冥造世界以外的信息，以免構築者構築的世界底層邏輯出現動搖。因此，研究員們采取了心理學上的角色扮演引導方法，配合完成這個冥造世界的構築。

　　但是，像李珥這樣構築了整整三個月的情況，實在是少見。而且當前的主負責人陳教授不在，具體情況需要等他回來後確認。

　　李珥輕輕拿起那ZTX-1046全息遊戲眼鏡，心中湧起一股莫名的情緒。

　　他用力一撕，將ZTX-1046全息遊戲眼鏡撕得粉碎。

　　“什麽ZTX-1046全息遊戲眼鏡?不過是個普通的口罩罷了。”李珥自嘲地笑道。

　　這個所謂的ZTX-1046全息遊戲眼鏡，不過是李珥穿越時為了應對冥造測試而隨口胡編的一個名字。

　　它本質上確實只是一個普通的口罩而已。

　　然而，為什麽戴上這個口罩、蒙住眼睛後，李珥會體驗到那些全息互動遊戲?

　　甚至還能從遊戲中下載到一套現代近戰自由搏擊的技巧?

　　這些問題讓李珥感到困惑不已。

　　他覺得木講師的話裡似乎隱藏著一些不實之處，但太多的信息量讓他感到千頭萬緒，不知道該如何下手去解開這個謎團。

　　“陳教授作為這個避難所的高層，真的會陪我玩了那麽久的角色扮演嗎?”李珥心中暗自疑惑。

　　還有施小詩，那個初見時如同冰山般冷漠的美人。

　　在接下來的三個月裡，她竟然扮演起了李珥的女友。

　　那些相處的時光裡，李珥記得她的每一個嬌俏可愛的瞬間，仿佛她已經成為了他心中最美好的女孩子。

　　如果不是第一次穿越時看到施小詩那毫無感情的冷漠眼神，李珥幾乎要以為自己真的陷入了與她的愛情之中。

　　每每與施小詩相處，李珥都會懷疑自己是否在演戲，是否真的有那麽一瞬間已經深深愛上了她。

　　“我一定要再當面問問清楚。”李珥心中下定決心，等下次再見到施小詩時，一定要向她問個明白。但想到自己越獄時她那一擊致命的冷酷，李珥又不禁感到一陣惴惴不安。

　　“她下手還真狠啊，就不怕謀殺親夫嗎！”李珥心中暗自吐槽道。

　　“算了，再過幾個小時就要去找她了。”李珥心中既充滿期待又感到忐忑不安。

　　當時，施小詩擊暈李珥後，便通過移動設備喚來了正在與研究員們暢飲的木講師。

　　她讓木講師負責善後事宜，並安排李珥在醒來後。派人帶李珥前往避難所外的“止戈鎮”與她相見，然後自己便獨自離開了研究所。

　　“為何還需踏出避難所，親自去尋找她?”李珥心中充滿疑惑，對施小詩的舉動感到不解。

　　幸運的是，明日才有人引領李珥前往止戈鎮，這給了他一晚的時間來理清紛亂的思緒。

　　李珥翻閱著木講師轉交給他的小冊子，據說這是施小詩特意囑咐的。

　　“你要抓緊修煉，施教授可能要檢查你的進度。嘿嘿，施教授可嚴格了呢！哈哈！”

　　木講師對著李珥說道，可能是想到李珥和施小詩的關系，他笑得特別的開心。

　　小冊子看起來有些年代久遠，封面斑駁，字跡略顯模糊，但上面的標題卻清晰可見——《六虛禦魔功》。

　　李珥原來的世界裡，六虛指的是《易經》中六十四卦每卦六爻的位置，因爻分陰陽，變動不定，故被稱為虛。

　　如今這“六虛”竟被用來駕馭魔氣，為己所用，李珥心中不禁驚歎。

　　然而，當他滿懷期待地翻閱《六虛禦魔功》時，臉上的表情卻從最初的驚喜逐漸轉為平靜，最後變成了憤怒。

　　“坑爹呢！”李珥憤憤地將小冊子扔在地上，滿臉不悅。

　　原來，《六虛禦魔功》的原理與他所想象的不能說是不同，而是毫無關系。

　　書中將古蘭世界的靈氣稱為六虛之氣，包括虛風、虛火、虛水、虛土、虛金與虛木。

　　作者認為這些六虛之氣並非普通的風火水土金木，而是天地初開時的原始之氣，蘊含著無窮的力量與奧秘。

　　修煉此功需要用心神去感應這些六虛之氣，與之產生共鳴，並引導它們進入體內。

　　隨後，按照特定的功法路線，在經脈中流轉這些六虛之氣，歷經千錘百煉，方能化為己用。

　　書中還附有可愛的卡通插畫，文字簡潔易懂，顯然是為了降低讀者的閱讀難度。

　　作者在書的末尾還特地提醒，之所以稱之為禦魔功，是因為靈氣修行如同在刀尖上跳舞，稍有不慎便會走火入魔。

　　因此，駕馭靈氣修行就如同抵禦惡魔一般需要謹慎小心。

　　6歲以下小朋友，請在家長監督下修習。

　　這是古蘭世界修煉者的幼兒園級啟蒙教材！！！

　　“你這幼兒園級啟蒙教材，名字起的這麽霸氣，是要鬧哪樣！！！”

　　李珥大怒，施小詩這是覺得他的修煉水準是幼兒園級以下的選手。

　　堂堂七尺男兒，豈能受此侮辱！

　　李珥心中湧起一股怒火，但隨即他又冷靜下來。

　　回想起施小詩那恐怖的一擊，他確實如同小雞仔一般無力反抗，只能任由對方擺布。

　　想到此處，李珥深吸一口氣，強行壓下心中的怒火。

　　他明白，此刻的自己確實與施小詩有著天壤之別。

　　然而，堂堂七尺男兒能屈能伸，他不會與施小詩這種女人一般見識。

　　此事暫且按下不表，日後自有分說。

　　想到施小詩還要檢查自己的修煉進度，李珥默默地撿起地上的《六虛禦魔功》，開始認真修煉起來。

　　不得不說，古蘭世界的幼兒園啟蒙教材頗為神奇。

　　李珥依循書上的卡通插畫，檢視內息，細心感受空氣中的靈氣。

　　很快，他便感受到那涼絲絲的靈氣從全身毛孔源源不斷地流入身體，在丹田處逐漸匯聚，初似涓涓細流，卻綿綿不絕。

　　靈氣順經脈而流，先走足太陽膀胱經至足少陰腎經，李珥頓時感覺步伐間添了幾分矯健與輕盈，仿佛足下生風。

　　繼而，靈氣沿脊背扶搖直上，走手厥陰心包經，令人脊背挺直，如松之傲立。

　　當靈氣流轉至雙臂，走手少陰心經，手太陽小腸經，李珥雙手輕輕一揚，隱隱有雷霆萬鈞之勢藏匿其中。

　　隨後，靈氣盤旋而上，至頭頂百會穴，李珥的腦海頓時清明如水。

　　最終，靈氣回歸丹田，完成了一個周天的循環。

　　此刻，李珥隻覺全身舒泰，如脫胎換骨一般。

　　更令李珥驚奇的是，空氣中的靈氣源源不斷地注入他的體內，流至丹田後，竟然開始自行運轉，無需他再主動驅動。

　　此時的李珥，意氣風發，自信滿滿，覺得自己已然是古蘭世界避難所幼兒園的一霸了！