既來之則安之，待到學生都不再稀稀拉拉地進入教室(實則想聽這節課的人基本都到了)之後兩分鍾，教授這門課程的老年女講師才到達了階梯教室，此時距離正式上課還有五分鍾。

　　是了，大夏大學生特有的尊師重道和緊迫的時間觀念，只有早到，沒有遲到。不同於國外校園傳說中什麽學生要等待遲到教授一個特定時長(取決於教銜)的傳統觀念，大夏的學生們是平等地敬畏每一節課的時間，甚至有些妖魔教條感，仿佛遲到是什麽足以記入一生的大罪一般。

　　老年女講師卻沒有老年人那種老態，一雙眼睛中帶著微微熱忱，緩緩朝著階梯教室內的學生們微笑致意，能看到這麽多年輕的夏醫苗子活力十足的樣子仿佛讓她的心態也年輕了不少。

　　任何一門學問的長者想必都會有這種心態，看到自己所浸淫的這門學問開枝散葉後繼有人時大概都會露出這種會心的微笑。

　　女講師調整好狀態，課件已經不知道試了多少遍了，板書內容全都爛熟於心，不可能出岔子。她更在意的是學生們的理解程度，以及她能否在一次次授課過程溫故知新，學問本身就浩如煙海了，更妄論在一次次鑽研與琢磨中誕生的新組合。

　　柳時念與張偉是全然沒有夏醫學的基礎，可謂是這兩百多人中的外行，兩人事先沒有準備，卻對這堂課的內容表現出了出奇的興趣。

　　柳時念有一個優點，他擅於發現其他事物的優點，不論那事物是不是與他風馬牛不相及，也不影響他對其他事物的欣賞與理解。

　　就像按照之前正常的生活軌跡，柳時念除了受重傷之外都未必會有與夏醫院打交道的機會。但這並不會讓柳時念認為古老的夏醫學是糟粕，他聽到夏醫技藝的巧妙之處也在內心叫好;在聽到大巧不工的勤勉時也會在內心思索。

　　即使柳時念不從事夏醫學，但這並不妨礙他對夏醫學的欣賞，或是說任何學問只要有可取之處，那他都可以品出妙處來。即使他不會使用這些學問，但也不影響他把這些學問放在內心的其他位置，在其他領域聯想到這些學問。

　　這一節課的內容有關夏醫學的醫理，女講師一步步用粉筆繪出人體構造圖，點出各種穴竅，這種內容單靠PPT的表現力就差了，要給學生一種參與感和由點及面的感覺。

　　一面畫圖，一面教授理論心得，兩不耽誤。

　　即使是張偉和柳時念這兩個外行都聽出了一些門路，張偉甚至觸類旁通，由這節醫理課制定出了新的緩解詭異侵蝕的方案，駕馭自己的身體，應該也有益於駕馭詭異。

　　如果將詭異視為身體的一部分，對，對於禦鬼人來說，詭異就是他們不可割舍的一部分，久被詭異侵蝕的禦鬼人如果突然離開了詭異，死相一定會千奇百怪，極盡慘烈。

　　“柳哥，就這麽說吧，如果我是普通人的話，那我對夏醫學與西方醫學的信賴程度大概是五五開，雙方各有長處與特色，‘望聞問切’的夏醫學與‘崇尚科學’的西方醫學各有千秋。”

　　“但我是斬鬼人，那不得不更信賴夏醫學了。畢竟在大夏金針擾海治療白內障的時候，西方還在采用理發師放血治療的手段，不知道放血放死了多少貴族，雖說西方中世紀的時候的確可能有特殊的詭異，但還是讓我接受不了。”

　　這是張偉的個人感受，他的想法沒有錯。大夏古代斬鬼人中不乏醫術高超之輩，他們對夏醫學傳承發揚的作用是不可替代的，代代傳承，代代發揚。與死亡和病魔對抗的夏醫，何嘗不是在與詭異對抗，活人無數的他們，當得起一句“斬鬼人”的名號。

　　好在這是節階梯教室的大課，若是小教室的課，張偉和柳時念狀態這麽好，還真有可能被叫起來提問出洋相。

　　“這位同學精神狀態不錯，請到講台上配合老師演示一下。”又畫完一幅穴竅圖的女講師看向了柳時念。啥，怎麽這麽背啊，聽一次課就被從兩百多人裡抽到了。

　　孫文朝與蘇綿星齊齊看向從張偉讓位而出的柳時念，柳時念大大方方地走下階梯，每走下一級階梯都會感覺落在他身上的目光多了許多，竊竊私語的討論聲多了許多。但這是節人很多的課，不能讓這位講師下不來台，硬著頭皮他也得上去。

　　不過柳時念與張偉在這次委托之前可能是過於興奮， 從而忘了一件事，即使一個月之後，《無限:從驚悚挑戰開始》漫畫的影響依舊還在，在眾人焦點之下的他很快就被眼尖的人認了出來。

　　“你們看這個人，是不是有點像‘無限’裡的那個角色?”

　　“臥槽，小隱隱於野，大隱隱於德城醫學院啊這是。”

　　“搞了半天，這是咱們校友?他是哪個專業的，有沒有吊大的兄弟吱一聲，我想和他做朋友。”

　　這是抽象的男生發言。

　　“他出現在這裡，是不是代表新的劇情要出現在咱們德城醫學院了?流感，虛弱病，我懂了，我懂了，這一切全都能聯系起來了。”這是“迪化”的男生的心聲。

　　原本德城醫學院的男生們因為莫名其妙的原因都顯得病怏怏的提不起精神，柳時念他們雖然風塵仆仆地趕過來，卻因為不受詭異影響而顯得鶴立雞群。用超市的角度來說，柳時念可以說是現在這階梯教室中賣相最好的幾顆菜之一，只要不低頭還是很引人注意的。

　　“嘁，一看就不是認真學醫的男生，氣色這麽好。不過我有點小喜歡。”

　　階梯教室內了解《無限:從驚悚挑戰開始》的女生很少，即使了解到也沒有第一時間將柳時念與之聯想起來。但她們的目光與想法在某種詭異的作用下產生了詭異的反應，一種乾渴感油然而生，通往講台的路似乎由炭火鋪成。

　　柳時念短暫地開啟一瞬共鳴視野，果然，未知的詭異跡象通過這些女生作為媒介，正在循著自己的蹤跡而動。