聽到讓自己感興趣的話題，林玖顧不上害羞，疑惑地問:“譜曲?我可以看看嗎?”

　　“我的東西你都可以看。”

　　林玖沒想到顧昭希會這樣回答，以為他會和以往一般冷漠地說“嗯”或者“可以”。

　　得到肯定的回答後，林玖便將目光投向筆記本，少年遒勁有力的字體，一筆一畫皆有筋骨。

　　精妙的音樂符號緩緩呈現在柔軟的紙張上，仿佛下一刻便會靈動地跳躍。

　　學校裡每周都會有一節音樂課，老師會帶著學生去琴房，也會在黑板上寫一些音樂符號，讓學生們練聲。

　　但黑板上記錄的那些和顧昭希本子上的不一樣，雖有相似之處，但他記錄的這些看起來更深奧。

　　驚詫於這些符號的巧奪天工，林玖心中雖然有很多疑惑，但卻不知從何問起，只能說:“這都是你自己寫的嗎?”

　　顧昭希輕微地點頭。

　　“你好厲害啊！那你會唱歌嗎?”

　　“略懂！”

　　“我有點想聽。”

　　“好。”

　　見林玖滿臉期待的模樣，少年薄唇輕啟，灼熱的氣息悄然而至，溫潤細膩的歌聲也隨之傳來，溫柔到爆炸的天籟嗓音，讓林玖有一瞬間的恍惚。

　　他管這叫...略...懂?

　　微微有些發愣的林玖，明顯被少年獨特的音色和收放自如的旋律驚豔到。

　　林玖雖然自己唱不出來這麽好聽，但是誰唱歌好不好，她一聽便知。

　　“太...好聽了，你是怎麽做到的?”

　　“之前學過。”

　　“你可以教我唱歌、譜曲嗎?”

　　林玖一直都挺喜歡音樂的，就是沒人教她，再加上鄉下條件有限，只有一個音樂老師，而且要帶六個班，所以平日裡也很忙，不好經常去叨擾她。

　　“雖然你在學習上很有毅力、也很刻苦，但音樂和學習不同，若是沒有足夠的領悟力，學起來會很痛苦。”

　　林玖拿出勇於直面任何挑戰的決心，堅定地說:“我不怕吃苦。”

　　“既然如此，我便教你！”

　　顧昭希從排列整齊的書架上抽出幾份資料，淺淺墨印染上紙張，落款處還有一朵綻放得十分絢麗的淺粉色桃花。

　　“這些資料你先拿回去看，不懂的可以問我，一周後向我反饋。”

　　顧昭希授課節奏很快，這些資料融合聲樂、器樂、流派等多方面的知識，需要林玖一周內全部消化掉，任務還是挺艱巨的。

　　但他篤定，林玖能夠完成！

　　林玖清楚地知道學聲樂不是件簡單的事情，但會拚盡全力地平衡它與學習之間的關系。

　　現階段是聲樂的學習，以後還會涉足其他領域，一切能夠讓林玖進步、變優秀的事情，她都想在學有余力的情況下，努力嘗試。