“白石你的情況怎麽樣?″丁一看向白石。

　　“我感覺現在的情況非常不好。我本來就是西科亞的科學家。來到達瓦想要找能源，可惜這裡也沒有。″白石的語氣。非常的無奈。

　　“那你也比我們好。至少我們用來逃離達瓦的這艘飛船是你的。我們這些達瓦的科學家，再怎麽奮鬥都買不起這玩意。″丁一情緒有點激動。

　　“那又怎麽樣?大家的命運都是這樣的。你們想要逃離達瓦。但是達瓦優先審核那些有問題的人。你們不惜裝成精神病。想搭著我的飛船回達瓦。″飛船並沒有損壞。

　　“我們現在去哪?″得先找個地方落腳。那個艾裡西亞可能還在追我們。

　　“哎，我們的運氣怎麽這麽不好?全都怪那個叫艾麗西亞的人。如果不是她跑到那個秋明太空港，我們現在已經走了。″丁一此刻還在擔心那個女人。

　　“反正我們現在是去不了西科亞了。秋明太空港那裡已經對我們發出了通緝，只要我們一去那些太空港，會立馬被那些人給抓住，不如去最近的地方休息一下。″

　　幾個人來到秋明鎮，走到大街上。這裡的街道非常的整潔。而且還有人在巡邏。街上的人絡繹不絕，顯得非常的繁榮。

　　“你好，這裡是做登記的地方。我是塗山景，請你們在這裡做一下登記。這個地方不允許隨便進入的。″小鎮有一個入口處，這裡有專門的登記人員。

　　“好的，幫我們拿幾張紙。″幾個人很快就填完了信息。

　　白石，數學家。天體物理學家。丁一，數學家，物理家。曾在物理學非常前沿的“泡理論″發表過言論。汪汙，大氣物理學家，數學家。

　　“你們幾個人身份可真是不凡，我在我們這裡也只見過雲。她是我們雷諾科學院的院長和雷諾大學的負責人。″

　　“你們這裡還有這麽厲害的科學院?能不能告訴我們這個地方在哪?″要是這裡有那種可以供他們研究的科學院的話，也不用去西科亞了。

　　我帶你們去。很快幾人就來到了雷諾大學。此時的雲正在講課。在這個講台上。有一個智能的顯現模型。

　　“這是我們所在的這個世界。就在這兩顆恆星之間。我來繪畫一下我們這顆行星的運行軌跡，大家觀察一下。″說完，雲就用一支筆。在空中描繪這個軌跡。智能顯現模型把這斜線給增亮。

　　“雲教授，你這個軌道畫完之後，讓我想到了我們之前學過的那個子集。“A∩B，″交集的圖形兩個中間有一小部分重疊的。″一位同學提出了自己的觀點。

　　“大家仔細看一下，這是我們這顆星球繞著這兩顆恆星的運轉軌跡圖。這個相交的地方。對於我們的行星有什麽樣的影響?″雲說完便看向同學。

　　“雲教授，會有怎麽樣的影響?行星運行是有軌跡的。當一顆恆星繞著一顆恆星運轉的時候，行星的速度將會產生出一種力。可以說是向心力。很難被甩到另一顆恆星。″

　　“這一點你們倒是沒有說錯。不過根據開普勒的原理，行星運行的軌跡是橢圓形的。且有這個近日點和遠日點。也就是說這個恆星的引力是不均勻的。″

　　“雲教授，不均勻的引力會造成什麽?即使是我們這個行星被另一個恆星給捕捉了。不會對於我們這個行星造成很大的問題。″

　　“我感覺我們這個行星，如果真的會因為恆星引力不均勻這個原因。在兩顆恆星之間不斷的移動。也不會對於我們這個行星有什麽大的影響。″

　　“雲教授，我可不可以理解成我們這個行星?它的運行軌跡不是這種單一的橢圓形。而是因為這兩顆恆星引力不斷協調。″

　　“最終會呈現出這樣一個圖形“∞′在行星應該是這樣一個運行軌跡。在兩顆恆星之間不斷的相互轉移。″

　　“你們說的很好。恆星的情況要比這複雜的多。你們說的這種情況也比較的簡單。跟你們說一個概念。恆星會膨脹和收縮。″

　　此時那個雙星模型，出現了不一樣的變化。其中一顆恆星。發生了膨脹，大於了另一顆恆星。

　　根據恆星引力的公式，半徑和質量來看，這樣一來相當於這個半徑增加了。也就是說恆星的引力增加了。原本那顆運行的非常好的行星。發生了軌跡的轉移。

　　“雲教授，這樣的膨脹會導致行星被其中一顆膨脹的行星給捕獲到。但是這樣的時期也是相當長的。對於行星的影響不會很大。″

　　“我想你們會有這種感覺，可如果兩顆恆星都發生了這種情況。也就是說兩顆恆星都發生了膨脹。引力增加了。″

　　模型發生了變化。兩顆恆星都發生了膨脹。運行到那個相交區間的。行星出現了變化。

　　雲對這個模型用手指了一下。原本比較小的那顆行星變得非常的大。可以讓整個階梯教室的人都看到。

　　“出現這種情況的時候，行星如果運行到這個區間，那麽他將同時承受兩顆恆星膨脹的引力的拉扯。而這個區間也是兩顆恆星。的拉格朗日點。″

　　“相當於這兩顆恆星的引力平衡點。更可以看作是他對於這些天體的作用點。大家看一下我標記的這個地方。″

　　“雲教授，我能夠看到這個行星發生變化了。 這顆行星會怎麽樣?兩邊都在拉扯，這顆行星能夠承得住這樣的力量嗎?″

　　“當然不能。在大的天體之間是存在潮汐力的。這種潮汐力大到一定程度的時候，可以對其他比較小的天體比如行星造成非常巨大的影響。″

　　此時，模型發生了變化。原本在教室裡運行的這個行星。在這個區間裡面標記了相當多的洛希極限。而此時這個洛希極限的這個數值在不斷的逼近。

　　“這一顆行星，面對如此龐大的潮汐力，被硬生生的撕裂成了兩半。這個模型非常的真實。給人的感覺。給人的感覺非常的震撼。″

　　“雲教授。假設這個事情發生在我們的行星。這樣的事情一旦發生，將會對於我們的生活。造成什麽樣的影響?″周圍的同學聽到這話都驚出了一身冷汗。

　　“你們可以仔細看一下這個運行的模型。現在這顆行星因為被兩顆恆星給撕裂了之後，變成了兩顆行星。再仔細放大一下這個區域。″雲用手操作了一下這個摸型。

　　“大家可以看到。兩顆行星之間的岩漿都給噴湧出來。對整個行星的地表進行毀滅性的打擊。不會有任何生命存活下來。″

　　“而且因為撕裂成了兩半。行星的引力也會變低。因為它的半徑少了一半。無法捕捉到這些空氣。這樣將會導致大量的空氣外流到外太空。″

　　“沒有大氣的保護。整個行星將會直面整個太陽。大量的電磁輻射，電離輻射將會直接到達行星。此後非常長的一段時間之內，這顆行星都不會有任何的生命。″