天空一片血紅。隕石像傷口劃破天空。人們哭喊著，抱頭鼠竄著。忽然，一陣劇痛傳來。

　　他看到人們踐踏著自己的身體，四處逃命。沒有人在意腳下的生命是死是活。他沒有再站起來，而是逐漸失去了意識......

　　“童鶴！童鶴！快醒醒！”

　　童鶴猛然睜開了雙眼，失去的意識好似在這一刻全部回歸。可在揉開了迷蒙的雙眼後，童鶴不禁皺起了眉頭。

　　“這是哪裡?你又是誰?”

　　本以為這只是個噩夢。可眼前一片昏暗，自己好像在一個狹窄的房間裡。而此時，一個白淨的男孩子正一臉焦急地看著自己。

　　“咦?你不知道?”

　　“這......”童鶴揉了揉眉心，終於想起了什麽。

　　“我是來......上學的?”

　　“是啊哥。”

　　“你認識我?”

　　“不認識。”

　　“那你怎麽知道我的名字?”

　　“啊?”白臉愣了一下，指著童鶴床邊的名牌，一臉疑惑地看著童鶴。

　　童鶴順著看去，終於恍然。

　　“可是這裡為什麽只有我們兩個?”

　　“笨蛋！今天開學報道！那群玩意兒已經走了！”

　　童鶴聞言，立刻起身，收拾著裝。

　　“說來，你叫什麽?”

　　“嘖，我叫花笙。”

　　穿好了衣服，二人走出了宿舍樓。

　　“這裡和我想的不一樣啊。”童鶴感歎著，“只要我從這裡畢業，就可以回到爸媽身邊了對吧。”

　　看著眼前昏暗的世界，感受著包裹著的燥熱的空氣，花笙眸色微動，“都是假的。”

　　“啊?”

　　“咱們不可能回到爸媽身邊了......”

　　“為什麽?”

　　“你怎麽什麽都不知道?”花笙鄙夷地看著童鶴，“3362年，末日之年。那仿佛是地球的浩劫。地球上的植被被大量破壞......”

　　“可這和我回不到爸媽身邊有什麽關系?”

　　花笙不禁白了童鶴一眼，“因為地球環境惡化嚴重，引發一堆亂七八糟的事情，導致現在，來到這裡的我們，結局只有兩種。要麽為了地球賣命，要麽為了聯合邦賣命。”

　　童鶴眉頭一皺，剛要說什麽，就被花笙製止了。“不說了，趕緊去報道了。”

　　一年級八班，班裡坐滿了人，一片烏泱泱的。直到一個看著格外嚴厲的男人走了進來。

　　他的身上帶著一股奇怪的寒氣。童鶴皺著眉想。明明那麽冷峻的一張臉，童鶴總覺得有那麽一絲絲的......親切。

　　教室安靜下來，男人走到一個看著格外草率的講台前，自顧自得開始自我介紹。

　　“同學們好。我是你們的班主任慕......老師。”

　　慕言頓了頓，感覺自己好似應該再說些什麽。

　　“在空陸第一學院的日子，我會帶你們認識這個世界，並能獨立生存在這個世界。”

　　他又頓了頓，抬頭看了看在座的幾十個學生。他們抬著腦袋，一雙雙眼睛如水一般澄澈，充滿了對於一切的希望。

　　慕言的表情也如水一般，十分冷冽。唯獨那一雙眼睛，混濁複雜，對比明顯。

　　慕言低頭看了一眼手上不易被發現的小卡片，“今天唯一的課程就是介紹生存在這個世界的第一法則——學會用化物。”

　　說著，慕言伸出右手，眼眸微閉，好像在摸索著什麽，很快，他右手一緊，一柄長劍閃爍著寒芒，出現在了慕言的右手。

　　台下一片驚呼。

　　“大部分人都有化物。但化物的具體結果，就看各位的造化了。”

　　直到這時，一個坐在後排的學生緊張地舉起了手。“慕老師?”

　　慕言抬眼看去，立刻收回了眼神。“說。”

　　“慕老師，我們要怎麽得到化物呢?”

　　一句話問出，班裡的幾十雙眼睛紛紛望向慕言。如此至關重要的一點，才是大家最關心的問題。

　　慕言皺著眉頭，“你們都不知道嗎?”

　　四下沉默。慕言歎了一口氣。難道是因為一些變故嗎?竟然不允許父母傳授基礎知識了?真是可笑。

　　“化物是隨機開啟的，原理未知。在學校裡，我們會為各位傳授化物的知識，也會用各種方法使各位得到化物。”

　　此話一出，教室裡出現了騷動。

　　“啊?聽著也太不靠譜了吧?”

　　“那要是一直得不到化物會怎麽樣?”

　　“那怎麽知道自己有沒有得到化物?”

　　終於沒那麽安靜了，慕言心頭微微舒展，同時拍了拍桌子。

　　“安靜。我會回答你們的問題。”

　　“化物最開始是意識的形態。當你們感覺腦海中有一個物體的模糊輪廓時，就說明你們擁有了化物。這之後，你們會學習如何使化物具象，並且在現實中產生。”

　　“那如果一直得不到化物會怎麽樣?”

　　一個膽子大的學生問道。

　　慕言看著他半晌，才緩緩吐出幾個字。

　　“可能會死吧。”

　　短短一問一答，不禁令在座眾人有些毛骨悚然。

　　“一個全憑運氣的東西，決定我們的生死?”童鶴的臉上寫滿了害怕， 輕聲對花笙說。

　　“每個人都可能因為某一種特殊的情境而獲得化物。”慕言補充說。

　　花笙則小聲呢喃了起來，“真他媽能扯。”

　　聲音很小，沒人聽見。

　　就在這時，一個男生突然激動地打斷了慕言。

　　“慕老師！我......我好像有了！”

　　一語引得四座又驚又喜。

　　驚於這個人這就得到了化物。喜於......這不恰當的言辭。

　　慕言神色不變，看向他。只見這個男生像在思考什麽一般，出了神，瞬間又滿臉喜悅，激動地重複，“慕老師！我好像...看到了一把劍！”

　　聽到這句話，班裡許多同學露出了羨慕的眼神，連慕言也眉頭一挑。

　　低頭看了看已經講完的教案，慕言不禁靈感一動，“你叫什麽?”

　　“我叫姬羽。”

　　“好的姬羽同學，你簡單和大家說說感想吧。”慕言一邊說，一邊看著表。馬上下課了。

　　“啊?我具體也不知道是因為什麽情境，可能是因為我特別喜歡慕老師......”姬羽一臉不好意思地站了起來，沒想是個大高個兒。

　　花笙不禁翻了白眼，嘟囔著，“小小年紀那麽能奉承。以為自己是什麽東西。”

　　童鶴側目，不知道花笙什麽意思。不知是不是有意，這句話至少半個班都聽見了。

　　姬羽卻瞄了一眼花笙，眼神中藏著一絲仇視。

　　沒多久就下課了。

　　童鶴和花笙還是一起。只是剛剛踏出教室，花笙就被一隻手拽了去。