我說:“你想要教我背古詩詞，那在我面前的你就得會背古詩詞，不然你就沒資格教我，你覺得我的要求合理麽！?”

　　她說:“好像是這麽回事，我接受你的挑戰！”

　　我說:“那你請坐！”

　　她說:“現在我可是你的小老師，請將你改為您！”

　　我說:“你在現實裡有稱呼你的老師為您麽！?”

　　她說:“你管不著！”

　　我說:“行吧，小老師您請賜教！”

　　她一臉自信背誦:“詠鵝之唐代駱賓王，鵝鵝鵝……撥清波！”

　　我信手拈來背誦:“詠鵝之唐代駱賓王，鵝鵝鵝……撥清波！”

　　她一臉得意說:“孺子可教也，學費幣一個，先欠著，你現實裡還我！”

　　我一臉不解說:“夢境裡的事，夢境裡解決，我在夢境裡給你幣，讓你去玩就行，幹嘛要牽扯到現實裡！?”

　　她一臉傲嬌說:“你管我！”

　　我一臉明悟說:“還得是您，做夢都在為現實裡的自己著想，我小時候要是有您萬分之一機靈，也不至於被莊周的夢境互疊圍剿得悵然若失，失之東隅，收之桑榆，也幸虧莊周使絆，不然我何來理由取締他，他永遠不知道我在聽到他對別人講，說我猶如不曾存在這句話對我傷害有多大！”

　　她懵懂加好奇說:“你在說什麽！?”

　　我尷尬加掩飾說:“我在說夢話，你聽不懂也正常！”

　　她狐疑加判斷說:“可是現在我們在夢境裡啊，我聽不懂你說的夢話，正常嗎！?”

　　我轉移話題說:“請小老師您繼續教我背下一首古詩詞！”

　　她一臉自信背誦:“春曉之唐代孟浩然，春眠……知多少！”

　　我信手拈來背誦:“春曉之唐代孟浩然，春眠……知多少！”

　　她似乎覺得單純教我背誦古詩詞有點兒單調！

　　她說:“你雖然一遍就會，但是你知道這首詩所想要表達的思想感情是什麽嗎，你知道怎麽賞《春曉》嗎！?”

　　我說:“我不知道，還請小老師您賜教！”

　　她娓娓道來講:“覺曉是解題之鑰，覺醒後心情大好，大好在因為啼鳥，嘰嘰喳喳真美妙，回憶夜來風雨攪，覺醒知花落多少，《春曉》的語言……是天籟，感情主旨就兩點，熱愛並珍惜春天，因為熱愛並珍惜，才會因景而聯想，才會研磨而揮毫！”

　　我陷入癡癡想:“不愧是我的小老師，對《春曉》的理解可謂登峰造極，如果拍成視頻，我肯定讓大家都給你點個小愛心！”

　　經她這麽一講，我才明白平時看似乖巧貪玩的孩子內心竟然隱藏著如此見風使舵的才華，這是我用一個幣能學到的嗎，這特麽寫進小說都能撈幾張推薦票吧！?

　　她意猶未盡講:“學以致用的話，好比我在對你說，像我這樣的女孩子是比那春天還要昂貴難得的天上星星，是你在晴朗的夜空中忍不住抬頭仰望的盛景，即使雲遮霧繞暗無天日，你也會想要撥開雲霧見我的光鮮亮麗！”

　　什麽鬼，這是你這個年紀能具備的自戀！?

　　紅我給的解釋曰:“是你不知不覺和她形成喜悅紅線牽連，她不知不覺借用了你的語言，她的內心比你想象之中還要純粹，或許可以為她備一個嫦娥位！”

　　我隨之半捧道:“小老師就是小老師，人雖小，但膽子可真大！”

　　她似懂非懂道:“啥呀，我這麽教你怎麽就膽子大了！?”

　　我直言不諱道:“你剛才是不是有意無意過於注意我！?”

　　她也不狡辯道:“我就是想看看你會不會又突然變身！”

　　不就是變身麽，現實裡變身得費能量遮掩，夢境裡無所謂，想變就變，變身化為慕容情的我，隨之為她獻上一支舞，算是友情附贈！