時間匆匆而過,一晃幾個月的時間就過去了。
在這段時間裡馬朔一直跟著索裡教授,畢竟他現在連這個世界的基礎信息都不了解,亂跑容易出事,因此自己也就在學院裡走動走動,經過這一個月的學習,最近馬朔連門都不敢出了,感覺呼吸都會出事。
這個世界的可怕之處,因為舊日,古神與外神的存在,只要人類進行祈禱就一定會有對應權柄的神進行回應,祂們對人類一開始並不抱有惡意,當然也不存在善意,直到“谷”的減少。
“谷”是這個世界自誕生之初就存在著一種不可再生的能量,是神賴以生存的“食物”,如果形容的話,就像修仙世界裡面的靈氣,它存在於每一個地方,無處不在,但如果沒有相應的法則根本無法去“食用”。
而這些法則,恰似橫亙在人類與祂們之間的天塹,彰顯著兩者最本質的差異。每一個神,都宛如一份獨立、完整且龐大的法則聚合體,令人心生敬畏。
而人類也能獲取這樣的法則,人類無論是直接還是間接與祂們接觸,都將得到部分“饋贈”。然而,一旦這些“饋贈”超出特定限度,身體便會不可逆轉地向著法則源頭的祂同化,精神則會被那些龐大且複雜的法則撕裂成碎片。此時,人將化身成不顧一切、吞噬他人的怪物,這就是畸變。
要牢記,身體本身是貪婪的,一旦掌握了那些“進食法則”,便會不可逆的發生變化。雖然我們已掌握了抑製異變的方法,但仍需如履薄冰,避免直接觸及那些超出自身承受極限的法則,否則…
當然馬朔也詢問了一些他在這個世界少數感興趣的問題,比如路上學姐們都穿的非常嚴實的原因,是不是因為接觸了這些法則,導致身體發生了變化。索裡教授當時啥也沒說,只是面露可惜的點了點頭。
……
這平靜的日子,在這一天被打破了,下課之後馬朔正如往常一樣,像一條鹹魚一樣躺在床上,正傻笑著想象著自己,變成那些所謂神的領導,拳打南山敬老院,腳踢北海幼兒園。
就在馬朔YY到高潮之時,臉上突然出現一股窒息感,然後就是一種熟悉的滑膩感,然後一個血肉組成的觸手怪從自己的臉上鑽了出來。
這種熟悉的感覺!馬朔知道是之前遇到兩次的那個“系統”,但是此時馬朔表現的非常的鎮定,這是因為在感受到那種窒息感的一瞬間,身體就仿佛不屬於自己的一般,連個手指都抬不動。
桀桀桀,恭喜你我可愛的宿主,你完成成了任務的第一階段,我會按照規定給予你獎勵!
聲音結束,那由血肉組成的系統將自身上的一塊觸手給扯了下來,馬朔眼睜睜看著這蠕動著的觸手,被系統直接塞進了自己的胃裡。
而就在這東西進入胃裡的一瞬間,馬朔感覺自己能動了,於是能活動的馬朔瘋狂的摳著嗓子,想要將這東西吐出來,但是這終究是徒勞的。
不要緊張,這是本系統給予你的獎勵,是沒有危險的,這裡面蘊含著的一些可控的法則,或者說暫時可控的法則,它會在你選定畸點後被解放,會給予你相應的法則,不過“谷”需要你自己解決,不然的話後果自負。
馬朔眼看是吐不出來那東西了,於是就死死的盯著那個由血肉揉成的肉塊,但他看著這蠕動的肉塊,又想想自己剛剛吃下去的,肚子裡面就是一陣翻江倒海。
不錯,看你這樣子可比其他的外鄉人好多了,我終於知道為什麽那麽多…關注你了,那麽下個任務,那就去探索遺跡吧,獎勵的話,還是一些知識吧。還有需要警告你一下,不要太相信身邊的人。
聲音剛落下,馬朔就一個臥倒加翻滾,防止這玩意像上次那樣飛龍騎臉。可惜還是晚了一步,過了一會馬朔衝進了洗漱區,瘋狂的揉搓著面,仿佛要將臉上的皮都給扒下來。
過了好長時間,馬朔才從洗手間出來,像一個被糟蹋的小媳婦一樣,生無可戀的躺在床上。然後開始思考剛剛那個系統所說的事情。
畸點和祭祀升格,這到底什麽東西?好像之前在審判庭那裡聽過這個詞,怎麽感覺很不妙的樣子?而且剛剛那個觸手,一想到出手,馬朔突然就忍不住了。
嘔…
我現在該怎麽辦?應不應該去告訴自己的老師?馬朔一邊洗著衣服,一邊考慮著,要不要將這種異常報告給老師,是考慮到這個世界對異常情況的態度,馬朔內心就一直在犯嘀咕,而且剛剛系統說讓我,不要相信周圍的人說的話。
第二天,馬朔和往常一樣來到了索裡教授的桌子前,而此時索裡教授眯著眼睛,哼著古典的音樂,手指還不停的打著節拍,好像並沒有發現馬朔的到來,看得出來,他心情很不錯。
由於只有馬朔一個人學習,他和索裡教授的授課都是面對面,又經過了幾個月時間的學習,馬朔已經和索裡教授比較的熟悉了,但是馬朔現在甚至不敢說了解索裡教授,總覺得他在瞞著自己什麽,但是他對自己確實是很好的。
經過馬朔的思考,雖然並不準備把自己身上發生的東西告訴給自己這位神秘的老師,但是也是可以問一些不了解的東西。
“索裡老師,前段時間聽別人說了兩個詞語,昨天忽然想起來了,希望您能幫忙講解一下。”
“嗯?什麽詞語,說出來聽聽。”
“畸點和祭祀升格。”
“你是從哪裡聽來的這兩個詞?是哪個高年級學長跟你說的?”索裡教授突然睜開了他的眼睛,並且身體也微微作正。
“之前我不是被抓到了審判庭嗎。那裡聽別人講話時聽到的。不能講嗎?如果是有關禁忌的話,我就不問了。”馬朔看到索裡激動的樣子,頓時覺得自己剛剛是不是過於莽撞了?
索裡教授仔細思量了一會,還是說道“倒也不是不能講,這應該是未來你在…算了,跟你簡單說一下吧,畸點就是你要選擇要學習哪一個神留下的法則,而祭祀升格就是之前所說的降低異變的方法,也是獲得進食法則的方法。我能告訴你的就這麽多了。好了,要正式開始講課了,準備好了,今天是新內容,如何進行遺跡的探尋…”