“從今天的射擊課開始，我們進入實戰部分。”歷老師在靶場空地給學生們講課。

　　歷老師是最近才被校長聘來到學院的，災前是一名特種部隊退役槍王，災後因傷沒能進入特能部，校長索性將他帶到了學校，聘作一名專業的射擊訓練教師。

　　跟他一起來的還有一名陣法老師，聽說陣法造詣很高，雲昊也非常期待下周的第一節陣法課。佩佩給他的陣法在心瑤姐的指導下，已經能照葫蘆畫瓢摹刻符紙，靈魂力達到了小靈陣師的層次。

　　“我們這個時代所使用的武器是可以跟自身精神力共鳴，威力十分強大的槍械，我們統稱為-精神兵。”

　　歷老師不擅長講課，於是將自己知道的理論知識都整理成冊，發給了每一位同學。

　　雲昊和3昊號經歷了之前的任務，對精神兵已經略有了解，表現的並不吃驚，其余同學則是對於這種新型武器十分好奇。

　　“大家都知道，精神力達到第三階段人體極限後，可以開始構造屬於自己的精神器物，我們稱為第四階段。

　　用精神力顯化形成的武器以輔助自身精神力為主，很強大，但能夠達到第四階段的人相對較少。傳統武器在面對擁有異能的敵人顯得十分弱小，所以‘精神兵’就此誕生。”

　　“在這個災世，人人都有精神力，所以每個人都可以使用精神兵，威力自然有所不同。我們通常用字母J來區分傳統武器和精神兵。精神兵通常分為兩種，普通精神兵，和定製精神兵。”

　　“普通精神兵只要精神力達到最低使用要求就能使用，我們練習用的也是這種。而定製精神兵是根據異能者的精神力屬性量身定製的，這種在各市特能部比較常見。”

　　“根據你們的精神力的大小，我給你們配備了不同的練習槍械，現在過來領槍。”

　　“8、9、11、12、14號出列，由於你們精神力還沒達到一階的水平，暫時給你們配的是精神彈弓一副用於日常練習與鞏固理論知識。”

　　這幾位是才入學不久的學弟學妹，配備的是最低等的武器，通過練習，可以起到熟悉精神兵的作用。但看見武器庫擺放的其余槍械，心裡不禁有些失落。

　　“4567號出列，領手槍——沙漠之鷹-J。”

　　“2、3號出列，領步槍M4A1-J，1號領步槍AK47-J”

　　“0號你的槍是，定製狙擊槍AWP-J，0號來學校較早，已經完成了精神屬性測量，武器定製的也就比大家早。大家熟練精神兵的使用後找到最適合自己的武器，學校也會給你們定製。”

　　同學們領到槍後，躍躍欲試，4號顯然已經忍不住，對著靶位開始扣動扳機，只是精神兵沒有一點反應。

　　“4號你真笨，老師還沒有發子彈呢。”5號嘲諷道。

　　“精神兵沒有子彈，你們的精神力就是子彈，精神兵軀乾內，有一個精神力轉換核，會幫你們與之建立共鳴。”歷老師繼續講解道。

　　“老師，跟精神器物有什麽區別嗎。”雲昊提出自己的疑問，在心中讚歎著災後科學家們的偉大智慧。

　　“是有點像，但精神兵作用單一，只有攻擊屬性，而且跟其攻擊性的精神器物比起來，威力相對較小。”歷老師回答道。

　　“現在你們到各自的射擊位置，把槍口對準靶心，用精神力去感受軀乾中的核。”跟隨著歷老師的指令，同學們蹲伏下來並調動著自己的精神力。

　　“很好，接下來將精神力匯聚至身體和槍械接觸的部位，精神力轉換核會幫你們將精神力輸入槍支，構建出一顆子彈。”

　　雲昊展開感知領域輔助自己，聚精會神，周圍環境十分安靜甚至沒有耳部強化也能感受到靶場附近樹葉落下，更能感受到2號偶爾偷瞄自己的瞬間，一顆子彈順利被他構建在了彈夾裡。

　　“3、2、1，射擊！”

　　“蹦！”

　　一顆子彈從雲昊的狙擊槍內射出，穿過靶心，穿過靶場的圍牆，穿過靶場後面的樹林，而後穿過學校的院牆，最後消失的無影無蹤。在所有穿過的物體中，都留下了一個小洞。

　　“老師，是這樣嗎，我是不是成功了。”雲昊看向歷老師問道。

　　歷老師此時嘴巴已經張成O型，被他射出子彈的穿透性驚訝到了。雲昊的槍械是量身定製的，融入了精神屬性，但也沒想到射程和穿透力能達到如此地步。

　　其余同學霎時投來了羨慕的目光，而後略有不服帶著對自己槍械的期待繼續回到各自的練習之中。

　　“很好，不錯。試射的結果不重要，你們要記住剛才的全部過程，多試幾次，慢慢找到精神力和槍支的接口，有不懂的隨時問我。”歷老師回過神來，心裡讚歎著，特能學校的學生果然不一般。

　　雲昊歪頭看向身邊的2號，只見2號正專注於瞄準，遲遲沒有扣動扳機，輕聲說道:“一會下課請你吃燒鴿子，嘿嘿。”

　　同學們在歷老師的悉心指導下，都開出了自己人生中的第一槍。只是雲昊本想繼續訓練屬於自己的AWP-J，為了防止學校高牆持續受損，歷老師則給他換成了手槍。

　　“原理都一樣，你就拿這個練吧。手槍是每個人都要熟悉的，使用得當，也是最靈活精神兵。而且，0號，你在練習時試著不要用感知能力瞄準，世事無常以後難免會遇到類似學校禁魔領域一樣的環境。”歷老師悉心教導著，此時對雲昊十分看重。

　　“明白了，老師。”沒有感知能力，雲昊的準頭開始出現偏差，但還是略優於1號跟2號。3號則像是來靶場發泄的，不停地扣動步槍的扳機，靶盤已經換了四個，正在摧毀第五個。

　　其余同學按歷老師的講解練習著，將注意力都放在槍支上，沒有在意準度，能打在靶上已經是很好的成績了。

　　“叮鈴鈴，下課時間到了，不許拖堂。”不知道什麽時候，下課鈴聲變成了校長錄製好的聲音，十分搞怪。

　　“以後不僅是射擊課，平時也能來靶場訓練。課程之外的練習，需要跟我打聲招呼，我隨時都在。好了，下課吧。”

　　雲昊即刻拉著2號，跑到了靶場外的小樹林，只見校長仰著頭，在每一棵樹上尋找著什麽。

　　“校長，您怎麽在這裡。”見到校長，雲昊放下了2號的手臂。

　　“你們這些年輕人，學校又不禁止你們談戀愛。那麽多適合約會的地方，跑到小樹林幹嘛。”校長用著說教般的語氣，看著雲昊和身後的2號說道。

　　“不過你來的正好，看見有隻鴿子飛過去了嗎，雷達偵測到它飛回來了，最後卻消失在了這片小樹林。”

　　“啊，會不會又飛出學校了。”雲昊尷尬的說道。

　　“不會。”校長又開始了一輪尋找。

　　“校長你得先答應我一件事，我才能幫你找。”2號聽著他們對話，一點一點挪到了雲昊的身後。

　　“說吧，我答應你”

　　“一會不管發生什麽，您都不許生氣。”

　　“你又闖禍了?行行行，我不生氣。”

　　“校長，你向身後走10米，那棵樹底下，可能有您鴿子，的屍體。”雲昊扣扣腦袋，尷尬的笑著。

　　“好，你個小子。”

　　三人來到雲昊感知到的地方，隻發現了一團精神力和一張紙條並沒有發現鴿子的屍體。

　　“這鴿子是精神聚合物?”雲昊立馬反應過來，異能獸死亡後也會有屍體的存在，只有精神聚合物會留下一團精神力，沒有屍體。

　　“孤陋寡聞，這叫精神體並不是聚合物，它沒有融合別的精神體。”校長將紙條放進了口袋，看了看雲昊身後的2號，雲昊此時也明白了什麽，將話題移到了別處。

　　學院院牆，歷老師來到一個一厘米的小孔處。

　　“盧叔，就是這個小洞嗎?”

　　“根據牆體監測的顯示結果，就是這裡了。”

　　盧叔是學校的保安，他災前的故事只有校長一人知道，因為校規的存在，學校裡面也沒有人好奇盧叔過去的事。

　　“從彈道方向來看，確實是這個小洞，打擊在院牆上卻沒有出現裂痕，似切割打磨出來的。”歷老師邊說邊記錄。

　　“這小子真不錯呢。”盧叔稱讚道。

　　“走了，盧叔。天氣轉冷，注意身體啊。”