一個老師，正在台上教課，他講的內容，是道德思想，

　　“同學們，新的一天，新的開始，過去的事情，就讓他過去吧，來迎接新的曙光。”

　　“今天呢，我打算給大家講一個低調做狼的故事，也是讓大家謙虛一點，馬上就要覺醒了，不要覺得自己是修士，看到誰就不服，”

　　“今天要講的故事是《謝公子填缸》”

　　傳說，從前有個人，叫做xxxx，是個小說家，每天只能給賺取微薄的收入，一個月只有1xxxx銅幣，可謂是苦不堪言，

　　但是他xx有xxx，經歷過xx的毒打，自從1xxxx變成2xxxxx多的銅幣，就感覺自己馬牛逼了，每次在小說家聊天的聚集地，

　　都看不順眼，在他眼裡，都是小卡拉米，都不如他，於是每次指點江山，說這幾個不行，那幾個不行，

　　嘗嘗感覺在這個聊天群，全是睿智，發言邏輯就是個傻逼，老是說，自己多有錢，家鄉怎麽怎麽樣，

　　有一次，他道:“唉，老師，我走了，一幫小屁孩，啥都不知道，就說說說，”

　　xx一看，於是就問:“何故離開?”

　　xxxx，曰:“一人小說原型，乃是根據xxx專，而他們卻說不是，感覺實屬無聊，無法讓我進步，”

　　xxx一聽，聲明斥擇，“你以為你很牛逼嗎?別人寫小說，一年100萬金珠，你特麽這麽點錢，也敢裝逼?”

　　“來來來，看到這個水缸沒有?裡面是空的，你給我把他填滿”

　　xxxx一聽，便把水倒入，

　　“填滿了”

　　xx道:“你去倒石頭”

　　石頭進去，由於大小不同，所以就那樣，但是大部分的水卻被溢出來。

　　“滿了”

　　“你再去倒土”

　　土進去，填滿石頭的空隙，

　　“滿了”

　　“倒沙子”

　　沙子進去，滲透至土裡，無論怎麽倒，也倒不完，終於，倒完了。

　　“滿了”

　　xxxx又曰:“把這水缸，放到那個水缸裡面”

　　這個水缸不是別的，就是比這個水缸大一點，

　　xxxx力氣不行，一個人無法搬得動這個水缸，

　　xxx又曰:“獨木不成林，除非你是那種樹的xxxx人，耗費一輩子的時光，只是為了不求回報，種樹，但是，你卻因為那個xxxx銅幣，就迷失自我，不覺得羞恥嗎?”

　　“現在讓你考蠻力，你可以搬不動，xxx給你出招，花錢，叫人給你搬，要麽請關系，讓人免費幫你，當然，選擇變化無窮，你可以有不同的答案。”

　　xxxx想了想，選擇動用關系，幾個學長免費幫他，

　　最近，xxxx又說:“這個大缸還有一點空隙，你再把這點填滿。”

　　xxxxx聽命，把土往裡倒，

　　xxx又曰:“好了，你再把這個缸放到那個比這個更大的缸裡面去。”

　　xxxx還想動用關系，但是幾個學長表示搬不動，需要專業的人員，

　　於是花錢，讓力氣大的人搬缸，

　　xxx又曰:“你現在能看到缸的裡面嗎?”

　　xx曰:“不能”

　　前幾個缸，還是小缸，但是越到後面，都會比越來的缸要大，已經達到，一般人已經就算是踮腳尖，都已經看不到裡面的程度，必須要有椅子這些，

　　xxx良苦用心道:“徒弟，不是老師給你找麻煩，不是跟你抬杠，生活就是這樣，有小就有大，有大就有大大有大大就有大大大有大大大就有大大大大的有大大大大的就有大大大大大大大大。”

　　“你只有這麽高，能看到的水缸也只有這麽點，你能力有限，也只能裝滿這一缸，也許你就像是剛才一樣，只是裝滿水了，才會讓你覺得你已經通關了，感覺所向披靡”

　　“但其實你的水高還能裝更多更多，只是你的眼睛欺騙了你，讓你感覺已經通關了，不需要再裝了，就像這種缸，不是你的身高就能看到裡面的東西，”

　　“你要麽比他更高，要麽就借助外面的力量，讓人把你扶上去，你覺得你能看到這個缸的裡面嗎?有些人的缸不一樣，每個人的缸都不一樣，”

　　“有的缸裡面可能是泡菜，有的可能這裡面可能是坨屎裝滿了，也有的可能是金錢，有的可能是美酒，有的可能是屍體，或者是什麽都有，有小缸就有大缸，永遠會有更高的一座缸，還是你看不到的那種缸，你只能俯視，無法低頭。”

　　“你現在難道覺得自己比別人厲害嗎?”

　　“生活會給你找各種各樣的麻煩，你只是沉迷於眼前的安穩罷了，道理已經給你講了，你自己的缸，我不能太過於插手。”

　　xxxxx明白了，於是他還是逍遙的生活了。

　　.....

　　“這個故事告訴我們三個道理，第一，是無論做人還是作狼，不要管這個物種，”

　　“做人要謙虛，第二，團結就是力量，不要看不起所有狼，要有禮貌，第三，好言難勸該死鬼，有時候，別人的生活就不要管，做好自己就行，”

　　“人的眼見高低，就像是這個缸一樣，人人的缸都不一樣，所以才會有差異，這就是人人不一樣，為什麽都是一個老師教的，有的是學霸，有的是學渣。”

　　“大家要愛護自己，愛護家人，愛護同學，愛護魔族，”

　　老師大道理給別人灌輸還行，但是給方心灌輸，

　　那真是有點為難了。

　　這個道理的含義不假，就是故事有點稀缺，不符合當下情況，有點客串了，

　　前倆句都不對，倒是最後一句是對的，好言難勸該死鬼，

　　方心就是那個難勸的該死鬼。

　　其次，故事本身就不合理，而且還很睿智，

　　如果這人如此傲慢，他應該聽老師的話會反駁，但是他卻一一照做，這就感覺，

　　好像前面是很驕傲，後面就跟換了一個人一樣，老師讓做啥他就做啥，很牽強的感覺。

　　傲慢之人如此聽話，顯然是不符合常理，都已經打算要出山了，顯然老師已經該交的差不多要交完了，

　　但本身就是一個神話故事，這種虛構的故事，前後邏輯不強也很正常，可能事情是真實發生的，但是不同人的性格所編寫的史實也不一樣。

　　但終究是教育人用的，用現實的正常思維來判斷它著實有一點殺雞用牛刀了，方心還沒有到達過於較真的地步，

　　較真這個故事的人，往往是活在世上的人，每個人的缸不一樣，也自然而然會對故事的看法不一樣，

　　《文言文版本》

　　如下:

　　昔有謝公子者， 以小說家為業，月得銅幣千余，苦其微薄。然公子驕矜自滿，於小說家聚會之地，每藐視眾人，自謂獨步。

　　一日，公子傲然曰:“吾去矣，此間小兒，何知吾道?”問其故，答曰:“吾小說原型，皆出於深研，彼等卻弗識，實乃無聊，無益於吾進。”

　　有長者聞之，哂曰:“汝以為大才乎?他人著書，歲入百萬金珠，汝些許銅幣，亦敢自矜?”遂指一水缸曰:“觀此缸空也，汝能填滿乎?”

　　公子遂以水灌之，曰:“已滿。”長者令投石其中，水溢而缸未滿。又令加土，土填石隙。再令加沙，沙滲土中，缸終滿。

　　長者又曰:“將此缸置彼大缸中。”公子力不勝，求助於人。長者曰:“汝可動財以雇人，或憑人情以求助。人生多途，答可萬端。”

　　公子思之，用情請學長相助，缸遂置。長者複曰:“此缸猶有隙，再以土填之。”公子從命。長者又令置此缸於更大之缸中，公子再求助於人，終得置。

　　長者問曰:“今能見缸內乎?”公子曰:“不能。”長者歎曰:“人生如缸，有小必有大，有大必有更大。汝所見者，唯己之力所及。欲見更大之缸，須登高或借外力。缸中或有珍寶，或有汙穢，皆不可知。汝今自覺勝人乎?”

　　公子默然良久，悟長者之言，遂謙和處世，不複自滿。

　　此故事以填缸為喻，示人以人生之道。生活多艱，挑戰無窮，不可因小成而自滿，應持謙和進取之心，勇攀生活之高峰。