“許狀元，請。”

　　朱允熥把手裡的答卷，率先遞給了許觀。

　　“怎樣，怎樣?”

　　許觀剛一接過，儒生們便呼啦一圈圍了過去。

　　這是一道應用題。

　　朱允熥以算數古籍上的方式求證了一遍，又引用後世常見的幾種方法，做了一遍求證。

　　握著答卷，許觀凝視良久。

　　“許兄，解答有誤吧?”

　　“許兄才學，無人能出其右，敢與許兄較量，注定大敗虧輸。”

　　“我說兄台，今天這三百兩銀子你是拿不回去了，做好忍痛割愛的準備吧。”

　　一眾儒生嘰嘰喳喳，仍認定朱允熥會輸。

　　說話的功夫，有人手已搭在了銀子上。

　　“結果還沒出，著急啥?”

　　可惜，剛一觸碰，便被於實打落。

　　“這還用出，許兄連中六元，有誰可為其對手?”

　　“我家公子。”

　　於實大拇指一指朱允熥，滿滿地自豪。

　　“你家公子?”

　　儒生神情譏諷，壓根沒把朱允熥放在眼裡。

　　“小兄弟，你也不怕風大閃了舌頭。”

　　“試問普天之下，有誰能連中六元?”

　　“許兄文曲星下凡，天生的狀元，這世間就沒有許兄答不了的題。”

　　“是吧，許兄?”

　　許觀置之不理，仿佛沒聽到似的。

　　隻大步流星，直接行於朱允熥身邊。

　　“兄台，你後面這些符號是為何意?”

　　許觀指的是，朱允熥列出的方程式。

　　“這是我偶然習得的新技巧，借助此法，多難的題都能快速解出。”

　　“除此之外，其他類型的一些題，也可借助此法，做出解答。”

　　算數本就龐雜，哪是一時半會，說的清的。

　　“新技巧與否你說了算，誰能知道這新技巧是否準確。”

　　“你答出來就答，答不出來，也不能如此蒙混。”

　　“就是啊，你不想給這三百兩早說，何必以此拙劣借口搪塞。”

　　眾儒生你一言我一語的，全都在指責朱允熥言而無信。

　　“是在下輸了。”

　　就在此時，許觀幽幽吐出一句。

　　“你...”

　　儒生指責話到嘴邊，被許觀生生堵了回去。

　　“怎可能呢，許兄?”

　　“許兄，你怎能輸呢?”

　　許觀輸了，那他們吹出去的牛，豈不是要自己打臉了。

　　“人外有人，連中六元不過昔日的榮耀。”

　　“兄台除寫出了典籍中的幾種解法外，又引出了幾種新式解法，在下聞所未聞，見所未見。”

　　“兄台算數造詣，在下遙不可及。”

　　許觀淡然，那群儒生卻捶胸頓足，仿佛天塌了似的。

　　“會試在即，各位同窗多加用功。”

　　“即便不能都高中榜首，必也能金榜題名。”

　　“各位同窗學業上如有困而不解，在願下隨時答疑解惑。”

　　“當然，若是算數方面，那就得請教這位兄台了。”

　　“還不知這位兄台，高姓大名?”

　　許觀開口詢問，眾儒生皆屏息凝神，側耳傾聽。

　　認輸沒問題，但他們總得知道，打敗連中六元許觀的到底是誰。

　　“朱允熥。”

　　這又不是見不得人的事情，沒必要遮遮掩掩。

　　“朱...”

　　許觀微微疑惑，很快俯倒在地。

　　那些儒生廟堂接觸的還少，反應就沒有許觀迅速了。

　　“快，快，快拜。”

　　“這是三皇孫。”

　　在許觀的小聲提醒下，儒生們才先後反應了過來。

　　“三...三...皇孫，學生...”

　　知道朱允熥身份，有人開始結結巴巴請罪了。

　　朱允熥好歹都是個皇孫，他們之前可沒少說不敬的話。

　　以此理由革了功名，那也是說的過去的。

　　“就知道報了名，你們總得這樣。”

　　“都幹嘛幹嘛去，多大點事。”

　　朱允熥下令，於實打發儒生離開。

　　臨走之時，還又扭頭瞅著許觀。

　　像許觀這樣的寶貝，朱允熥把他攥到手裡還來不及，又怎會為難他。

　　朱允熥不再多說，拉著許觀去了附近的一茶館。

　　剛一坐下，朱允熥便說明了緣由。

　　“我在城南莊子設了個學堂，打算免費招收莊戶子弟，缺個先生。”

　　免費招收莊戶子弟入學，普天之下沒有幾個地主能做成這樣的。

　　“臣讀書近二十載，願為孩子啟蒙。”

　　朱允熥費了這麽大周折，若非因為此事，又何必說這些。

　　不說本就答應朱允熥，要做一件事情了。

　　即便是沒有這賭注，於民有利之事，他都不會拒絕。

　　“許狀元，看看這個。”

　　朱允熥抬手，從於實手中拿來了幾本書。

　　算數，物理，地理，生物，歷史，國學。

　　都是最基礎，最簡單，入門級別的。

　　“農戶子弟壓根就沒有識字的，從啟蒙到中舉，許狀元一路走來，艱辛不說，還會耗費漫長時間。”

　　“像許狀元這種次次高中的，又能有多少?”

　　“大多數人籍籍無名，一輩子都難以中舉。”

　　“農戶本就貧瘠，哪有精力供養子弟一直把書讀下去。”

　　“整個莊上這樣的子弟非一人，我肯定沒辦法把他們都供出來。”

　　“所以，只能分門別類，因材施教。”

　　“開始都以識字為主， 一年之後憑自身意願以及成績分班。”

　　“科舉的那就專攻經史子集，額外加你手裡的這幾本書。”

　　“不參加科舉的，那就以這幾本書為主。”

　　“這些知識實用性強，會提升他們養家糊口的技能。”

　　“預估兩年之後，我會再請人教授他們職業技能。”

　　“比如說種田，會請有經驗的農戶，把耕種的技藝交給他們。”

　　“這樣不僅能夠讓他們盡快掌握謀生的本事，而且還可以讓他們省出時間，在原有的經驗上做出提升。”

　　“倉頡造字，蔡倫造紙，人發展到今天，創新無處不在。”

　　“而且，所有創新無不都是勞動者所為，創新源於實踐，廟堂之上的那些官老爺們多不識人間煙火，衣來伸手飯來張口，又怎會有創新。”

　　“其實說來，我倒希望莊戶子弟們，都能躬身實踐，深入到各行各業，讓我大明技術方面得以提升。”

　　洋洋灑灑一大堆，朱允熥說了自己的辦學初衷。

　　“許狀元不必強求，若以為這些隻為奇技淫巧，登不上大雅之堂，那就請回，之前賭注就此作廢。”

　　許觀能力再足，若不能和朱允熥達成一致。

　　那做的越多，南轅北轍的將會越遠。

　　與其將來因為意見不合頭疼，還不足現在就全都說清楚。

　　不過，許觀既能研究算數，應當不會是個隻把之乎者也放於嘴邊的迂腐之人。

　　正當朱允熥都快等不及時，許觀終於開口了。

　　“三皇孫，臣...”