而鬼冥則是一身白色甲胄，就連雙手提著的鏈錘都是白色的，當雙魚之間的光屏消失時就意味著戰鬥開始了，黑甲人右腳踏地縱身而來，人在空中時就雙手蓄力，感覺距離可以攻擊到鬼冥時便瞬間揮出長戟，鬼冥可以清晰聽到戟刃破空聲，暗道這虛擬技術還真高，不虧是國家出品，可比世面上那些垃圾遊戲強多了。

　　鬼冥踏前一步抬起左錘格擋，同時揮出右錘還擊，這要是異獸的話，可能就要挨上一錘了，但人類可就沒那麽傻了，只見黑甲人長戟剛被架住就側身往後撤步，一看就是實戰經驗豐富。

　　“有點意思，果然不是憨憨的異獸能比的。”鬼冥心裡暗道果然如此，他能感覺出對手力量不強，但架不住人家靈活啊！而且明顯很有戰鬥經驗，恰恰是這樣的對手才最難纏。

　　於是鬼冥也準備認真了，老話說得好，一寸長一寸強，長戟總長有三米多，打起來明顯佔便宜，所以鬼冥直接把雙錘組成雙頭錘，這樣才不吃虧嘛！

　　或許有人會說一寸短一寸險，這話也沒錯，但這話說的是短兵，兩者不能混為一談，一寸長一寸強說得是用長兵戰鬥時，誰的武器長，誰就佔便宜，而一寸短一寸險說得是用短兵戰鬥，短兵相接肯定誰短誰靈活啊！所以不能說長兵比不上短兵，也不能說短兵比長兵厲害，只能說兩者各有千秋。

　　而擂台比武是可以敞開了打，肯定誰武器長誰優勢大，短兵上來肯定得跪，倒不是說短兵不厲害，而是短兵隻適合空間受限的情況，比如巷戰或室內戰，這時長兵的優勢根本無法發揮出來，自然短兵就佔優勢了。

　　此時黑甲人乘著鬼冥組裝武器立馬搶攻過來，根本沒有武德什麽的，自古以來擂台較技生死不論，哪有什麽卑不卑鄙的說法，就算上個時代打拳賽也是如此，鈴聲一響就開打，你自己沒反應過來被人打了，只能說技不如人，沒那本事誰讓你打擂台的?

　　鬼冥側身揮錘直接震退黑甲人，反手再次揮出後錘，黑甲人只能抽身而退，這就是雙頭錘的好處，就像長棍一樣，兩頭都能砸人，攻擊時可以翻來覆去連綿不絕，沒有頭尾之分，不像單頭武器局限性那麽大，雖然單頭武器的尾部也能攻擊，但用起來沒那麽順手，因為這類武器頭重腳輕，耍起來很難把握。

　　鬼冥卻得勢不饒人，雙錘舞得跟風扇一樣，黑甲人臉都綠了，他連接都不敢接，只能左閃右避，最後被逼到死角時才無奈的投降了，他可不想體驗被錘子砸死的感覺，雖說虛擬遊戲不會真死，但感知確實真實的，那麽錘子大掄在身上肯定得肉爛骨碎，這種死法可不是誰都承受的。

　　而這就是錘將能夠縱橫沙場的原因，幾十上百斤的錘子掄起來磕著就傷，碰著就死，其他武將只能退避三舍，也只有用镋槊等重兵才能與之抗衡一二，但也僅僅是勉強抗幾下，因為抗不了幾次就會虎口崩裂，然後就只能棄兵投降了。

　　當然有人會說可以躲閃，平時打鬥是可以躲閃，但在兩軍交戰時主將被人追著打，試問氣勢還要不要了?沒了氣勢軍隊還如何作戰呢?因此主將必須咬牙硬撐，要知道士兵怯戰後退都會被斬立決，主將作戰失利就算不死也得去半條命，所以不是你想躲就能躲的，有時候明知道是戰死也得上，而這就是錘將令人聞風喪膽的原因，面對錘將，其他戰將要麽避戰不出，要麽就做好死的準備，沒有第三條路可走。

　　這可不是危言聳聽，用刀槍去攻擊披盔戴甲的人不一定能殺死對方，但用錘保證能砸死，作為冷兵器中的破甲之王，錘的地位是無可撼動的，世人都說刀為百兵之祖，其實錘才是兵器的始祖，因為老祖宗當時肯定是先拿石頭砸獵物的，而錘最早就是投擲類的武器，然後加上木柄才有了石錘，當然要說先祖最先用木棒也沒毛病，畢竟誰也不知道老祖宗當時是先用石頭還是先用木棒的，所以兩者都能算兵器始祖，不過無論怎麽排，刀劍絕對排不上兵器前列，肯定是某些人為了押韻才那麽排的，而不是根據出世時間排的。

　　言歸正傳，由於五十人是輪流交戰的，雖然每場時間不長，但也打了一下午，班主任看著戰團裡隊員的積分嘴角抽搐，正積分的人居然不足十人，大部分都是零積分，很有種矮子裡挑大個的既視感，甚至最後幾名都負了四十多分，可以說是這些人成就前幾名，其他人都是走過場的。

　　第一名鬼冥積分是四十九，與最後一名負四十九那位是多麽般配，第二名四十八與倒數第二的負四十八一樣般配，不過十名之後就是一水的零蛋了，估計這些人實力都半斤八兩，所以才能穩定的保持百分之五十的勝率。

　　“以後武道課就在遊戲完成，理論知識學得再好也不如自己在實戰中領悟，在遊戲你們可以通過不斷戰鬥來提高戰鬥意識，然後在實戰課時把意識轉化為戰鬥力...”班主任分配好職位又說起以後的課程規劃。

　　按照班主任說的，以後文道課不變，但武道課將變成虛擬競技課，十天的武道課將在虛擬遊戲裡和各式各樣的對手戰鬥，反正在遊戲裡又不會死，所以學生們可以在裡面大膽實驗自己的想法，並且通過和不同的對手戰鬥來提高自己的閱歷。

　　其實這也是帝國一次嘗試，以前教學生都是由老師講述歷代名宿留下的著作，可武道不是文道，許多東西隻可意會不可言傳，學生們哪怕把這些知識背得滾瓜爛熟也沒用，甚至實戰時都忘得一乾二淨，那些理論知識屁用沒有， 所以國家才專門研發這款虛擬競技遊戲，讓學生通過不斷戰鬥去領悟自己的戰鬥體系。

　　正所謂一道傳萬法出，同樣的知識教給不同的人，肯定會有不同的理解，也只有自己領悟的才是最適合自己的，一刀切的教學只能培養人才，絕對培養不出天才，帝國這次大膽改革也是為了提高後備力量，而一成不變的教學只會一代不如一代。

　　不過帝國也怕步子邁得太大了，所以此次只是對在校學生普及，先看看具體效果再面向全國人民，因為學生可塑性高，那怕出了問題也能及時止損，畢竟什麽事都需要循序漸進的來。

　　很多學生本來想熬夜競技的，可回去後發現根本登不上去，官方提示非武道課時間遊戲暫停服務，而且官方公告上說就算是武道課期間也不能沒日沒夜的打遊戲，一天只允許進行十二個小時競技，看來國家也怕學生沉迷打競技而影響身體健康。

　　不過一場競技賽也就三五分鍾時間，十二個小時打上一兩百場還是沒問題的，甚至對厲害的人來說打上三四百場也不在話下，這樣的戰鬥場次完全足夠積累戰鬥經驗了。

　　“就是不知道這些積分有什麽用?如果沒好處的話，估計沒多少願意打天天打競技。”鬼冥坐在宿舍裡看完遊戲介紹後給出了自己的評價。

　　人都是無利不起早，國家此舉看似可以提高全民素質，但沒有實質性的好處絕對施行不下去，這就像許多人都知道學習使人進步，但真正願意上學的人有幾個?世人皆知努力可以改變命運，可沒盼頭誰願努力呢?