那時在偏遠的農村流行喝轉轉茶。這種茶是用一個大約可以裝一斤水的搪瓷茶杯泡一杯茶，然後先從最尊貴的人開始喝，他喝了傳給第二尊貴的人喝，以此類推。南懷瑾有輕微的潔癖，很不適應這種所謂的風俗，而且自己年齡小，輩份也不是很高，這轉轉茶轉到自己這裡已被很多人親吻過了，該南懷瑾喝時南懷瑾都會借故推辭。好在這喝茶不像喝酒，你不喝沒有任何人強求你。

　　今天南懷瑾出門前就多喝了點水，以防會喝轉轉茶。沒有想到洪潤芳家待他給予了農村的最高禮儀:一杯窩子茶。這種茶只有身份地位特別高貴的人才能享受。畢竟自己是專杯，別人是公杯。這點哈數南懷瑾還是知道的。

　　南懷瑾端著這窩子茶推辭一番就笑喝了。收人家的禮叫笑納，喝人家的茶就應該叫笑喝。

　　“老師，我跟你商量個事，我還是想讓姑娘遲個天吧兩天再去上學。”

　　“為什麽?”南懷瑾問道。南懷瑾還以為洪父變了卦。沒有想到這一問給南懷瑾提供了一片更加廣闊的藍天。真是善有善報呀！

　　“我從來沒有欠過孩子們的學費。上學就要繳費，這是天經地義的事。何況自古以來尊師重道的表現就是你可能欠很多人的錢，但你不能欠學費，這是做人的底線。我只要違背了一次，就給自己找到了一個借口，可能就會有第二次，人的誠信就是這樣破壞掉的。”

　　“你太律己了，現在沒有你這種思想的人太多了，他們認為學校是官辦的，似乎官辦的就是共有的，共有的就是大家的，所以都欠得起。而且我是非常讚同你防微杜漸的觀點，但具體問題具體分析，你可以嚴格要求，我們也不能一概而論呀。對你這樣信譽好的，我放心！”

　　“不是這樣說，你越是放心我們就越是要自覺。明天我要姑娘把家裡的茶葉弄幾斤到城裡的親戚家請他們幫助賣一下，湊了學費就上學。”

　　南懷瑾聽了才知道是這樣，心裡不由一亮說:“你叫洪潤芳去賣茶葉穩當嗎?”

　　“請親戚幫忙，這又不敢在大街上叫賣，以往缺錢用的時候都是這樣辦的，就是有時候一時半會拿不到現錢，所以我才說遲幾天有點說不準。一個小孩子家，在街上賣茶葉我們又不放心。我們成年人去賣被抓住了不問青紅皂白就當投機倒把處理，人挨整不說，茶葉也會被沒收。去求親戚幫忙吧，一張老臉卻又抹不開。”

　　“你的茶葉你打算賣多少錢一斤?”南懷瑾問道。

　　“我這茶葉一部分是自留山上產的，一部分是大隊作為工分分的。我們都是按級賣的。現在是大集體，自己不能隨便私下買賣。可是這茶葉又不能當飯吃。而且茶葉只能放一年，第二年新茶一上市，這成茶就在泡的時候會變色。這城裡人又買不到茶葉。中間就缺乏一個穿針引線的人。”

　　南懷瑾馬上想到賣郵票的曹叔不是說過有再多茶葉他都能幫助銷嗎，自己為什麽不能順帶做下這三贏的事。南懷瑾突然覺得自己腦子還好使，反應快。

　　“你能把茶葉拿來我看下嗎?也許我們就在今天把問題就解決了。”

　　洪父就提了一個蛇皮口袋過來，從裡面拿出一包茶葉來遞給了南懷瑾。

　　南懷瑾接過來一看，這包裝和上次賣給曹叔的茶葉包裝一樣。南懷瑾就說:“這是隊裡分的炒青吧?”

　　“你沒有看怎麽就知道這裡面的茶葉是什麽樣的?”洪父是滿臉疑問。

　　南懷瑾就打算和他開個玩笑就說:“我還知道這茶多少錢一斤呢，不信?！我們把這茶葉的價錢寫在手板心裡。”

　　“好呀。”南懷瑾的提議讓喜歡讀三國演義的洪父有了赤壁大戰時瑜亮初遇時心意相投的快感。

　　兩人在手板心裡各寫了幾個字，一起展開手掌。

　　南懷瑾寫的是七元，洪父寫的是六元五角。兩人相差五毛錢。

　　“南老師，你厲害，就憑手摸了下茶葉就能把價定的這麽準，讓我實在佩服！”

　　南懷瑾其實準備寫八元的，因為曹叔當時要他的茶葉就以八元成交。可是洪父這茶畢竟是分的，一般分的時候都會略低於市場價。不像現在單位發點東西一定會比市場上的零售價還要高，美其名曰開發票了的。難道零售時買主要求開發票，商戶還會加價嗎?天知道！人心不古了，這是後話。

　　現在南懷瑾估價還算準確，贏得了洪父的信任。

　　“這樣吧，你把可以賣的這種茶葉都交給我，我幫你銷，這個星期休息我回家就找你來拿，下個星期就給你把錢拿來，行嗎?”

　　“行！太感謝了！”

　　“你還沒有說價呢?我給你三兩個錢賣了你不吃虧了。”

　　“就六元錢一斤。”

　　“還是六元五角吧。你剛才報的價肯定是隊裡分茶葉時定的價。”

　　“你就不要和我在這爭來爭去，我請親戚也是這麽賣的，賣完了另外感謝。 ”

　　“好，這事就這麽定了，星期六下午我到你這裡來拿茶葉。那洪潤芳上學的事怎麽辦呢?明天該去上學吧。”

　　“這個沒有問題，明天就讓她去上學。南老師，我發現了你與我們這個學校老師不同的地方。”

　　“是嗎?有什麽不同?我覺得和別的老師一模一樣呀！如果說不同就是我要年輕一些，沒有經驗一些。”

　　“不是，人和人是不一樣的。比如像我姑娘這種流失了學生，有時老師就帶個甩信要學生快點去上學。工作責任感稍微強的才會到家裡來家訪，這就是來家訪也是開學半個月後的事了。我知道老師們又累又忙。像我們楊柳生產大隊辦的楊柳小學絕大多數老師是民辦老師，是半邊戶。放學回家還要幫助乾點農活，哪有對教育的忠誠而全心全意的呀。”

　　“你可不能這樣認為，我們學校的老師還是不錯的。”南懷瑾知道如果社會對自己效力的團隊沒有好感的話，對自己的評價也就好不到那裡去，至少會影響對自己的評價。

　　——————————本書是慢熱型的，因為一個人在官場上有所作為並不是一夜之間就高官厚祿，即使封建社會的太子殿下也必須有生活的歷練。請大家耐心關注。如果有玫瑰不斷砸向我，或者是打賞幣砸向我，都會使我上傳熱情高漲。您讀了拙作感覺不好，可以告訴我。感覺很好就推薦給您的朋友。謝謝！作品討論群為:1161959489，群名稱:往上爬討論群