“你想看微型機?”唐建邦看向李安樂。

　“唐老師，不能看嗎?”

　“沒問題，跟我來吧。”

　來到地方，李安樂有點懵逼，這是電腦，不對吧，這盒子感覺跟一個收音機沒多大區別，樣子還挺像，瞅著也就一鞋盒子大小。

　“這就是微型機?”老實說，李安樂有些失望啊。

　“是啊。”唐建邦點點沒錯它就是！

　李安樂震驚了，這跟著自己想象電腦差的不是一星半點，心裡有種哭笑不得的感覺，開玩笑呢吧。“這怎麽操作?”

　“看到沒有，這個。”

　“這是?”李安樂心裡有了些猜測，只是不太願意相信，這也太原始了吧。

　“輸入設備。”

　李安樂看著一臉懵逼，完全看不懂，說是鍵盤它一點不像，這家夥還有長長紙帶，好家夥，這是那種編碼紙帶嘛，這東西，李安樂現實中第一次見。

　這離著自己認識的老式電腦差了十萬八千裡，這玩意算電腦嘛，一時間李安樂滿腦子都是好家夥。

　“你要不要試試?”見李安樂癡癡的盯著紙帶笑說道，第一次見震撼好奇是正常的，唐見邦已經見怪不怪了。

　“算了。”李安樂搖了搖頭，這以後要展覽的，自己還是不碰了。

　這功能肯定很強大，不過這時候能搞成這樣已經十分不容易，想想前些年的環境，你可以想象吃不飽肚子的一群人為了這個小小盒子付出多大心血。

　吃不飽，得到支持也有限，即使這麽艱難情況下完成了微型機處理器，光是小小處理器怕是就要花費不少心血，還為它設計了輸入設備，還有設計計算功能，難度不小的。

　“聽聽。”

　唐建幫見李安樂似乎怕碰壞了這寶貝機器笑笑一番操作下來，李安樂聽到了東方紅，厲害了，樂曲編碼更不容易，而且這種微型機內存怕是不大吧。

　“厲害，好聽。”

　想來編曲人費了不少心思吧，唐建邦見著李安樂一臉欽佩崇拜，笑了笑，這並不算什麽，要是見到巨型機想來這孩子表情更精彩吧。

　“走吧，有同志要用。”正說話來了幾個研究生跟著唐建邦大了招呼，要用設備，唐建邦轉頭和李安樂說道。

　微型機也肩負不小運算任務，當然更多是大型計算機，這個時候運算任務更重。

　出了門碰到黃昌寧進來，唐建邦和李安樂忙打招呼。

　“老師，你來了。”

　“黃教授，早上好。”

　“李安樂同學來了，你看怎麽安排。”唐建邦問道。

　“是小李同學來了，先跟著你吧。”

　跟著唐建幫其實也就是跟著黃昌寧，別說李安樂還真挺好奇，黃教授研究啥，微型機那玩意，李安樂看了一眼就無語了。

　可惜，黃教授似乎沒有搞研究的意思，去了辦公室。

　李安樂只能隨著唐建幫又轉了轉，這才注意到設備什麽都十分陳舊，而且設備缺少十分嚴重。

　“唐老師，我們學校沒有那種百萬級大型計算機嗎?”

　“就算有能隨便擺放出來嘛?”

　唐建幫哭笑不得。“再說這種計算機本來就不多，還肩負重要計算任務呢。”

　“哦，這樣啊。”

　那就是用不到了，李安樂心說，沒想到清華現在也是窮的一筆，光是現在設備，別說研究個人電腦了，輸入法都沒法子研究，最多紙上談兵了。

　“你先看會書，有問題記下來，我出去一下。”唐建邦還要重要的事跟黃教授說。

　“你忙。”

　李安樂心說，最不濟這邊還是有些書籍，比起來他們本科連著教材現在還沒有呢，天天只能聽著老師講課，抄寫筆記或是去圖書館翻看五十年代教材。

　唐建幫來到辦公室找到黃昌寧，見著黃昌寧在看信件坐下來等了一會，差點睡著了。

　“昨天沒休息好?”

　“是沒睡太好，老師，有件事我要和你說一下。”唐建邦有些不好意思。

　“正好，我也有些事跟你說，先看看這封信。”

　黃昌寧把信遞過去說道。“這是我一位老朋友，最近才聯系到，他透漏了一個消息。”

　唐建幫接過來信看了下內容，倉頡造字，台島竟然有人提前一步搞出漢字輸入法，只不過是繁體字。“老師，這個消息確定嗎?”

　“應該沒問題。”

　“時間不等人啊。”

　黃昌寧苦笑，本來還想等經費下來，好好籌算籌算，等過個兩年才開始弄，可現在這封信的內容讓黃昌寧感到緊迫。

　“現在我們根本沒有這麽多資金支持我們搞輸入法。”

　現在大家最多討論一下研究方向，更多的還是重建，重建專業，重建學校，這不是一時半刻的事，學校需要恢復，專業需要恢復，學生也要恢復，沒有三到五屆的學生，學校想要恢復難。

　同樣計算機專業至少需要三年左右時間來重建，恢復，想要出成果又要三到五年，這是沒辦法的事，一個國家支持，投入，一個是需要大量研究人員。

　現在兩樣都缺少，黃昌寧能不心急，可沒有辦法，只能頂著困難上，拚也要拚出來輸入法。

　“老師，我要說的事也跟輸入法有些關系。”唐建邦深吸一口氣說道。

　“哦?”

　“坐下來說。”

　黃昌寧來了興趣讓唐建幫坐下來細說一下。

　“老師，你看。”唐建邦從懷裡拿出一本書來遞給黃教授。

　“這不是那本科幻嘛，內容雖然有些借鑒意義，不過對現在的研究實際意義卻不大。”

　主要是這裡邊說的東西太超前了，只能借鑒卻沒有太多實際用處。

　“老師你看這段。”

　唐建幫明白黃教授意思，打開書翻到某一頁指著一段話說道。“舊日輸入法，結合上面內容來看的話是一百多年前，正好差不多我們這個時代。”

　“畢竟是嘛。”

　“你看，舊日輸入法下面這句。”

　“王旁青頭兼五一?”

　“王子偏旁，青字頭，我捉摸一晚上這裡的兼同戔，再有就是五和一。”

　唐建幫解釋道。“這有些符合拆字輸入的概念。”

　“是有些那方面的意思。”

　“老師，你再看。”

　“這句日早兩豎與蟲依。”

　“我分析一下，得出一些結論。”說著寫了出來，遞給黃昌寧，黃昌寧看了一下。“你確定?”

　“不太確定。”

　“至於兩句半，下面這半句是言文方廣在四一，高之後就沒了。”唐建幫說道。“老師，我覺著寫這本的人，或許構建了一種新的漢字輸入法，至少他已經有一定想法了。”

　“這不太可能吧。”

　一部裡竟然能出現漢字輸入法，這有些誇張了。

　“老師，我們需要找到這位作者，如果是真的話，我們將會節省很大人力物力。”

　唐建幫說話有些激動，昨天一晚上他都沒睡，一字一字又讀了一遍，他覺著這部科幻比自己想象或許完全不一樣。

　“這是一部分英文想要找到作者太難了。”

　“再難也要試一試，老師我打算去找一下趙剛。”

　唐建幫說道。“請他幫忙找尋一下這位作者。”

　“是個好主意，我也找找其他幾位學者。”

　這一次確定出國一共五十多位，其中清華九人，去的地方正好是美國，這部的出版社就在美國。“其他學校學者要不要通知?”

　“我跟著唐主任商量一下。”

　“等下，你跟我一起。”

　黃昌寧說道。“最好還是找劉校長，其他學者需要劉校長來打招呼了。”

　“老師，我聽你的。”

　李安樂麻了，啥情況，你們這麽早就走了，那我在這裡幹嘛，看書，那不如去圖書館了。

　“不好意思，李安樂同學，今天就到這裡吧。”

　“好的，黃教授，唐老師那我先回去了。”

　李安樂心說，這事搞的，自己這會回去幹嘛的，瞅瞅時間不過九點出頭，這還有大把時間，去找表姐和韓榮榮，怕是這會兩人已經去了北大，自己現在過去怕是校門都不一定進得去吧。

　算了，去頤和園溜達溜達，還是回四合院，總不能去養豬場怕是人家當突擊檢查，這又要引起誤會了。“回宿舍看書，好不容易放一天假。”

　“早知道把家裡那隻猴子給帶來，耍猴玩了。”

　“去劃船吧。”

　“算了，想起一事情來。”

　李安樂一拍額頭，自己抄了幾本紅樓夢解析的書，正好出版了。“趙叔給自己介紹信哪去了?”

　“正著找找信上的周大師。”

　雖然這位後來泄了，可現在正是大名頭的時候，該借用的還是借用一二。“本想當個科研工作者，這下好了，成為文學工作者了，先出版兩本也好在韓榮榮面前得瑟一下。”

　網絡世界漫遊記和變形金剛用英語寫的，這不好曝光，一個那啥瞞著韓榮榮的曾姨，再有一個國內現在形勢還不明了，明年問題小點。

　現在曝光，不定惹出什麽麻煩呢，還是紅樓夢好點，這屬於文學范疇，不涉及其他的，最多被批幾句，還能怎麽著自己。

　自己可是全國科學大會先進工作者，只要不涉及政治，問題不大。

　李安樂推出三輪摩托車，剛出門就碰到了一熟人。

　“學姐。”

　“是小李老師啊。”姚玲笑著打趣道。

　“學姐你就別開玩笑了。”

　“你這是去哪裡啊?”

　“回家。”

　“我送送你吧。”

　“不用了。”

　“沒關系的，順路的事。”李安樂說道。

　“順路，你知道我住哪裡?”姚玲神色一變，幾乎沒人知道自己家住哪裡，難道是韓榮榮告訴李安樂的?

　“你忘了，上次我們乘坐同一輛公交車嗎?”

　李安樂笑說道。“我們去的方向是一致的。”

　“那好吧。”

　“謝謝你了。”

　“學姐你跟我客氣什麽。”

　正好路上還有能聊會天，路上姚玲問起李安樂怎麽沒和韓榮榮，陳曉雯一起，李安樂解釋一番。

　“這樣啊，怕是黃教授和唐老師有事情要忙。”

　“想來是的。”

　“前邊停一下。”

　“這裡?”

　這是路口啊， 李安樂滴咕。

　“慢點，學姐再見。”

　“再見，謝謝你啊。”姚玲下了車揮揮手，似乎並不打算現在就走的樣子。

　“不客氣。”

　李安樂調轉車頭向著四合院而去，去拿書，找著周大師去，這位紅學大師現在東四十條北面門樓胡同。

　“離著還有不少路啊。”

　李安樂滴咕中午飯前不定能趕到，還是帶些東西，西瓜，糕點都帶一點，畢竟想要人家幫忙，人情世故還是要做的。李安樂忙活出紅樓夢解析書的時候，韓榮榮和陳曉雯正從北大出來準備去頤和園的路上。

　黃昌寧和唐建幫這會跟著唐主任一起來到校長辦公室，唐主任十分重視黃昌寧信裡的事和唐建幫提到書裡輸入法的事。

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