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《我真不想當校長啊》第4章 山海小學
  一周後,張家本宅。

  “少爺!我已經找到了一家合適的候選,就在路丘。”

  劉禮最近滿楚州的飛,終於給張燃帶回了一個好消息。

  “路丘?”

  張燃最近也一直在研究藍星,尤其是中央公國的疆域圖,他對於楚州范圍內的城市特別上心,所以劉禮一說路丘,張燃立馬有了印象。

  路丘是間海郡內最偏遠的一座小城,因為她位於海拔較高的山區,沒有充足的土地用於現代化工業的開發,所以進入現代以後,大量的當地人口,尤其是青壯年人口基本流失去了其他城市發展,而當地基本成為了一個養老的地方。

  同時隨著學齡人口的大量減少,原先的小學數量也不需要配置那麽多了,而且中央公國不像地球上的華夏,普及有義務教育,當地的官府也不會強製學校的開張和關停,這都成了學校數量波動的誘因。

  “是的,少爺,就在路丘那個小山城裡,學校名叫育才小學,原本是半公立性質,但因為學校的教學質量堪憂,在每年路丘市小升初的升學考中成績墊底,所以官家那邊在今年放棄了對育才小學的扶持,打算把原先持有的半數股份拋售。而原先佔有另外一半學校股份的育才集團看官家已經放棄了對這所小學的維持和補貼,也有計劃清盤退出。”

  “我們全部吃下來,大概會花費多少錢。”張燃想了想,然後問道。

  “如果是連那塊地皮都吃下來的話,估計花費至少得一千萬公國幣左右。”

  在這個世界,公國幣的購買力,堪比地球上的美元,是整個藍星公認的最強國際貨幣。

  “家裡能一下子拿出那麽多現金嗎?”張燃其實並不清楚現在的自己,能拿出多少錢來,劉禮曾經跟他盤過家裡的資產,但張燃顯然沒有用心去記。

  作為一個身懷系統的重生者,他現在對金錢之類的東西已經不敏感了。

  “這個自然可以,畢竟我們可是間海張家的本家,這兩個千年的積累下來……”

  “好啦好啦,老劉,我知道我們家族的榮耀和底蘊很強大啦。”

  這一段時間和劉禮這個管家老頭兒相處下來,張燃已經徹底吃透了劉禮的性格,這個可愛的老頭兒就是什麽都是他們老張家牛逼。

  “趕緊把這所學校買了吧,然後我們也第一時間搬過去。”

  張燃沒思考多長時間,就做出了決斷。

  “少爺,我們也要搬去路丘?”劉禮對於張燃的決定感覺很茫然,這種學校之類的資產,遠程操控管理不就好了。

  “經營學校嘛,總得去親自經營才會有成效,再說這兩年我們待在間海,也會被那群人盯著,沒什麽意義,我們就當出去旅居幾年。”

  “那少爺您的學業怎麽辦?”

  “我在間海這邊一向都是你請了些家庭教師過來幫我輔導功課,去了那邊,我也剛好換個環境,幫我找一所路丘當地的初中吧,我也想過一段正常的學校生活。”

  “少爺,我就怕您適應不了那些學校的環境,在路丘那種小城市,應該找不到什麽很好的私立初中。”

  “不用刻意找什麽私立,普通的公辦初中也可以,再說以我的這種情況,也不用過於在乎學業這種東西吧。”

  “還有老劉啊,你過去後就直接去我們的小學裡當校長,而我的身份,就不暴露了。”

  “少爺您真決定了?”

  “這個當然了,間海又不是不回來,

我們只不過是出去一段時間。”  “我都聽少爺安排的。”劉禮雖然不清楚張燃的決斷為何如此選擇,但誰主誰次,他還是分得清的。

  “那趕緊去辦吧,我等著你接我過去。”

  ……

  半個月後,張燃終於第一次踏入了屬於他的“小學”。

  育才小學位於路丘的城西,在一個遍及老舊小區的鄉鎮中,這個學校看上去有些年久失修,但整體的外觀設計卻又散發著一種溫暖而親切的氣息。

  張燃才走進育才小學的校門,他就被教室和教學區所吸引。

  這些教室和教學區的外觀都很普通,沒有什麽特別的地方,甚至有些破舊。黑板和白牆壁,教室中的桌椅和教學設施,都顯得有些陳舊,有些斑駁。

  但是,這些簡單的教室並不讓人感到無聊和壓抑,相反,它們散發著一種溫馨的氣氛,讓人感到一種家的感覺。

  學校的禮堂大廳也非常之大,可以容納幾百名學生,這裡的空間並沒有讓人感到絲毫的擁擠和壓抑,反而有一種難以形容的校園感。

  學校的校長和教師辦公室,也散發著一種溫馨的懷舊氣氛。這些辦公室的牆壁和天花板上布滿了各種各樣的老舊照片。這些照片似乎在陳述這間學校過往的歷史和文化。

  學校內部還有一條稱為“天使之路”的小徑,因小徑時常有飛鳥路過,偶爾會留下它們的排泄物滴落在地上。

  這條小徑穿過整個校園,兩旁都是茂密的樹林和花卉。然而,這條小徑也顯得有些破舊,路面有些坑窪,路面上還留下了許多腳印和痕跡。

  學校的食堂也是一個令張燃感到熟悉的地方,因為曾經的他,也是在這種校園環境裡長大的。

  這裡的座位和餐桌都非常之普通,沒有什麽特別的地方。食堂的牆壁也很破舊,上面布滿了各種各樣的灰塵和斑駁。

  但從今天開始,這裡的一切都已屬於張燃,這裡就是他的小學。

  不過育才小學的名字已經成為過去式,從現在起,這所學校已被更名為山海小學。

  張燃之所以取校名為山海,一方面是因為他那間在間海的幼稚園就叫山海幼稚園,張燃打算以後做一系列的教育機構都以山海為名;另外一方面是因為張燃很喜歡原先世界裡的那句名言名句:山深時見鹿,海淺時見鯨,夢醒時見你。

  “少爺,全體的教職工都在禮堂那邊集合完畢了,我們是不是現在就過去?”陪張燃逛校園的自然還有劉禮。

  “不,他們是在等你,你去吧,你才是這個學校的校長。現在不用管我,我就在這裡隨便逛逛,你結束後再來找我好了。”

  “好的,少爺。”

  這話說完,劉禮就暫時告退了,他得再次前往學校禮堂,作為山海小學的新校長發表講話,安撫這所學校原先那些教職工的人心。

  而張燃,則在食堂裡隨便找了個位置坐下,閉上眼睛,重新進入了系統空間。現在那個任務應該算是完成了吧,他打算好好收割成果了。

  【恭喜宿主,利用財富的力量,極好的完成本次任務。】

  張燃剛進入系統空間,便看到系統陰陽怪氣的彈窗。

  “利用自身的優勢完成任務,這也是智慧的一種體現,好不好,系統!”對於系統的陰陽怪氣,張燃自然不滿意。

  【這次算你過關吧!不過下次的任務可不會再給你取巧的機會了。現在開始任務結算,請宿主稍後……】

  系統似乎很不滿意,但礙於它必須遵守的核心規則,便開始任務結算的正式統計。

  【宿主任務完成情況如下:總共花費22天時間成功獲得一所小學所有權,距離任務截止時間提前8天,總體評價A-】

  【任務獎勵:成功獲得50點個人能力值,可自行選擇加點,外加一次抽獎機會(有2%的概率獲得特殊能力)。】

  【是否現在開啟抽獎?】

  “開啟!”

  張燃讓老劉辛苦了那麽多天,目的就是為了完成這個該死的任務,他自然不再等待。

  很快這個漆黑空曠的系統空間裡,出現了一台扭蛋機,隨後系統示意張燃可以開始使用。

  張燃隨即便按動了扭蛋機上的一個旋轉按鈕,很快,一隻扭蛋代表的抽獎結果就跳了出來。

  【恭喜宿主!抽中特殊能力!】

  哇靠!2%概率的特殊能力!一抽就中!

  張燃看到系統的這個彈窗,瞬間興奮了起來!

  【特殊能力:食人心的怪物】

  【能力說明:宿主在開啟這項超能力以後,能完全感知他人思維。

  宿主可以通過與他人的交流或者其余資料來獲取他們的心理信息,包括思維方式、情緒、時間、地點等方面。信息會及時存儲在宿主的大腦裡,以便宿主隨時調用和分析。

  隨後宿主可以通過分析獲取到的思維信息,來歸納出目標對象常見的思維習慣。這些思維習慣可以包括時間、地點、人物、情感、行為多個緯度,最終推理出對方即將做出的下一步行為舉動,準確率將高達90%。】

  【不過使用該能力會極度消耗宿主的精神力,建議宿主每天使用不超過一次。 】

  這是一個非常變態的能力,張燃看了這個能力的文字說明以後就能想象的到。

  只要開啟這個能力,張燃就能洞察目標對象此時內心的想法,甚至是以往的行為習慣和接下來將要做出的行為舉動,這說白了就是一種準確率高的嚇人的預測。

  能力名稱叫食人心的怪物一點都沒有誇張。

  【宿主,請問獲取的50點能力值,如何分配?】

  不過系統及時轉移了張燃此時的興奮,另外獲取的能力值是可以自由加點的。

  “幫我全部加到數學上去。”

  張燃對於能力值的加點選擇,他一早就有了規劃。

  他從沒想過一開始將所有能力值平攤到各個學科上,而是打算集中能力值突破一個學科,來改變自身一開始的平庸。

  而數學,是一切理工科的基礎,張燃覺得,得到數學,才會讓他最終得到一切。

  【了解!加點完成!宿主當前屬性顯示如下:

  宿主:張燃

  學校模塊當前級別:幼稚園10級,可進階。

  數學:LV0(50/100)

  語文:LV0(0/100)

  外語:LV0(0/100)

  物理:LV0(0/100)

  生化:LV0(0/100)

  特殊能力:天賦捕捉(能洞察其余人類的特長才能與天賦)

  食人心的怪物(能推理其余人類即將做出的行為舉止,正確率90%)

  任務:已完成一項,評價A-】
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