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馬勇終究只是一個科幻作家，而不是一名專業的演員。

盡管徐諾當初選擇他來飾演馬兆這一角色的時候，感覺上還是比較滿意的，但是跟國家一級演員鍾登文老師同框的話，那種演技上面的差距感，一下子就特別的明顯了。

“唉。”

月球地面基地的拍攝現場，徐諾又拍了一遍之後，還是感覺不夠滿意。

“徐導.我.是不是我哪裡表現得不夠好啊?”

馬勇似乎意識到了什麽，有些愧疚的問道。

“倒也不是你的問題。”

徐諾並沒有責怪馬勇演技的意思，而是在一聲歎息之後，繼續琢磨著該怎麽優化他跟鍾登文老師同框演一場戲時候的差距感。

“馬老師，你畢竟是第一次跟我搭檔，我認為你對角色的理解是沒錯的，徐導也說了伱的氣質形象也符合角色，但你今天拍攝的時候，跟我一起，是不是感受到壓力太大了呢?”

鍾登文老師經過了這幾遍的拍攝之後，也是看到了問題所在。

自己對於圖恆宇這個角色，可以拿捏得非常到位，可是馬勇就不一樣了，說到底他不是專業的演員

其實鍾登文覺得馬勇還是有些底子和天賦的，但正如徐諾所認為的那樣，鍾登文也認為馬勇跟自己一起演戲，由於兩人演技之間的差距，導致鏡頭畫面有差距、割裂，這種感覺稍微明顯一點的話，到時候就會給觀眾們一種錯覺，那就是這個馬勇的演技真的爛。

但實際上馬勇的演技並不差勁的。

“說實話，鍾老師是國家一級演員，說跟鍾老師一起演戲沒有壓力那是不可能的。”

馬勇倒也是如此的回答道。

“有壓力是好事兒，來來來，我們再好好的探討一下你的這個角色，在這場戲份的時候心理活動，動機，以及需要演出的那種感覺。”

徐諾把馬勇給叫了過來，同時把鍾登文老師也叫了過來。

拍攝先暫停。

爭取把角色給吃透吃明白，讓馬勇好好的領悟一下，讓他知道他所飾演的這個角色，也就是馬兆在這一場戲份時候的台詞動機。

簡單來說就是“複盤”！

“嗯嗯。”

馬勇連連點頭，然後便是一口氣說出了自己在飾演的時候自己認識到的一些缺點:“除了這些之外，徐導你認為我還有哪些需要改善一下的?”

“能夠認識到不少自身在表演時候所暴露出來的問題，這是很好的，現在主要問題還是在於你對角色的沉浸式表演不夠，你看鍾登文老師，那就是完全沉浸帶入到了圖恆宇這個角色，每一個微表情，每一個動作，每一個眼神，再加上每一句台詞，可以說是做到了完美。”

徐諾先是表揚了一下馬勇的自我反省，然後通過稱讚鍾登文老師的方式，來讓馬勇明白要怎麽做才能夠使得自己與角色合二為一。

“徐導謬讚了，我只是把自己帶入到了角色，還有很大的進步空間。”

鍾登文老師也是謙虛的說道。

徐諾感覺鍾登文老師的這一份謙虛，有自己的那味兒了，即盡管已經非常優秀了，但仍舊不驕不躁，認為自己還有更大的上升空間。

你說國家一級演員了都，還怎上升空間呢?但這一種謙遜的態度，可以說並不是人人都能夠做到的。

“在發現了圖丫丫並不是視頻，而是數字生命的時候，馬兆會有一種震驚感， 但是這裡很關鍵，震驚之余，會有一絲欣喜，這種欣喜馬老師你總是會忍不住通過笑意來表現出來，但是這個時候需要一種隱藏的欣喜，即通過面部的一些微表情，不能是太明顯的欣喜笑容，但又要通過這種隱藏的欣喜，讓觀眾們看得出來你知道了圖丫丫是成功的數字生命之後而感到欣喜的這一道欣喜。”

徐諾一口氣說了很多，可以說是很針對性的將剛才拍攝中的關鍵問題之一給指了出來。

“你要是能夠做到這一點，在震驚之余，又通過不那麽明顯的欣喜表現，讓觀眾們看出你這個角色的立場與心中想法，從而為後續的劇情，以及一些具有可拆解的人物設定做出鋪墊。”

徐諾又繼續說道。

馬勇在很認真的聽，不得不說他是真的挺努力在心中分析和理解導演徐諾所說的每一句話了。

“這個不好演。”

一旁的鍾登文老師忽地說道。

因為鍾登文老師除了研究自己的角色之外，還會跟自己對手戲的角色做一些研究，

甚至連他都認為這一段劇情裡馬兆這個角色的戲份不太好演。

既要對數字生命技術的震驚，在震驚之余，還要表現出欣喜，最關鍵的是欣喜還要那種不太明顯的欣喜，但還得通過這種不太明顯的欣喜，給觀眾們很明顯的角色立場。

說實話就算是鍾登文自己來飾演馬兆，說不定也拿捏不好。

這樣的表演要是放在內娛的那些流量明星身上，估計就是第一個環節，即對數字生命的震驚，都表演不好。

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