《儒門天下》第52章、踏書山，遊學海，跨勤學門
回到家中，顧謹言自顧自的休息，而郭興揚家，得知他成功進入書院，自然又是一番興奮，徹夜難眠。
三日後，顧謹言，郭興揚帶著自己的行李物品，離開了家，再次朝著青萍書院的方向走來。
加入書院後，書院會給所有學子安排士舍。
當然你也可以不住，當天課程完成後，便可以回家住宿。
只是第二天一大早又得起來，橫跨過大半個北海城，再重新回到青萍書院上課。
書院可是有考勤制度的，連續缺席，就會被勸退。
所以大多數學子，都會在青萍書院中，另行準備一套衣物被褥，平常住在士舍，實在想家了再回去。
最重要的是，這也是互相之間培養同舍情誼的一個好機會，兩人都不想放過。
來到青萍書院後，出示身份令牌，成功進入書院中。
顧謹言兩人發現，已經有很多和他們一樣的新學子入院，皆抱著被褥行李，聚集在書院正中的一處大廣場上。
“下面，分發士舍，領衣服，號牌，限你們一刻鍾內，到士舍中放下行李，重新到這廣場聚合。”
很快，便有一名老年夫子走了過來，一揮手，頓時就有一張張朱紅的榜文被貼在了旁邊的高牆上。
顧謹言，郭興揚兩人湊過去一看，發現他們被分到了同一個士舍，名叫南三號士舍。
而這間士舍中，一共有四張床鋪，所以除了他們，還有兩人，一人名叫何明俊，一人名叫馮燕傑。
顧謹言等人順著別人的指引，終於找到了南三號士舍，發現這是一間臨近溪流的精舍。
精舍門外掛著一塊長方形的黑木牌子，牌子上刻著南三號士舍五個綠色小字。
門並沒有上鎖，推門而入，裡面清淨素雅，乾淨整潔，分左右兩邊，各放置著兩張床鋪。
而透過敞開的窗戶，可以看到旁邊的河流，清澈見底，溪水潺潺。
“果然是好地方。”
顧謹言，郭興揚都有些驚訝。
雖說是四人一間，但這屋子，已經比他們自家都不差什麽了，除了面積小一點，甚至舒適度要更上一層樓。
而且這裡清靜閑適，完全脫離了世俗的喧鬧，是真真正正讀書的好地方。
這才是書院。
兩人都有點興奮，看到還沒有人來，他們是先到，而臨河靠窗的位置無疑是最好的，風景上佳，又通風透氣。
於是兩人，便各自選了一邊的靠窗床鋪，將東西放下，這才前往廣場的地方匯合。
到得廣場，此時此處已經黑壓壓聚集了一大片人，有新入學的學子，亦有書院的夫子、教習，還有一些湊在旁邊看熱鬧的高年級士子。
“肅靜，肅靜！”
片刻後，確定所有人已經到齊，一位精神矍鑠，頭戴高冠，身穿青袍，六十余歲的年老夫子走上高台，拍了拍掌，讓下面的所有人議論聲音停下來，這才開口道:“請院首訓誡！”
隨著聲音，陡然，從遠處一點青色禦風而來，在所有人注目之中，“唰”的一聲落於高台。
此人一身青衣，看起來十分樸素，臉上時常帶著和煦笑容，不是別人，正是那日在城牆上，顧謹言等人看見過的青萍書院院首，此時顧謹言已經知道他的名字了。
裴武君。
“首先，恭喜各位，成功加入書院，這是你們的榮幸，也是書院的榮幸。”
青萍書院院首的聲音，
如金似玉，帶著一種神秘的力量，湧入所有人耳蝸。 “前代大儒陶淵明曾經說過，盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。所以，希望大家在書院中，都能愛惜光陰，好好學習，於文字中領悟道理，從聖人經典中學習知識。”
“今日，我不教大家太多，隻教大家第一課，正衣冠！”
說完，他面色一肅，端正肅立。
見狀，底下站著的眾人，亦不由面色一肅，受到感染，站得筆直。
裴武君說道:“讀書人，心裡要裝有一個‘靜’字，而表面要得一個‘端’字，衣冠必正，此既是對外在形象的注重，亦寓意須表裡如一，時刻提醒我們，做人需正直。”
“另外，正衣冠，便是正心神，衣冠不正，心神不定，我們儒士，若不能定心神，則無法感悟文字裡真正的道理，亦無法學到真正的知識。”
“下面大家跟我一起，做一遍！”
說完，他輕輕伸手，將衣服一寸一寸拉直，確保一絲不苟。
再蹲下身，扶了扶靴子，輕輕伸手，撣去上面的灰塵。
最後一伸手，便有一名儒師過來，手中舉著一個托盤，托盤中是一頂由兩根系帶環繞，中間高高豎起的帽子。
他將其雙手捧起，然後高舉過頭頂，輕輕地按在自己頭上。
最後將系帶沿著頭髮，拉到耳後，再左右垂下，於下頷處緩緩系緊。
整套動作，一氣呵成，賞心悅目，而儒冠戴上之後，一股莊重肅穆之氣，忽然就襲入了所有新入書院學子的心田。
顧謹言等人，不由自主，跟著他一起，慢慢將衣服拉直，鞋面灰塵撣去，沒有系冠的，亦雙手上舉，完成了虛擬系冠的動作。
而這一系列動作做完，顧謹言忽然就覺得，自己有哪裡不一樣了。
似乎有一些憊懶，頹唐，奸滑，狡詐等等，負面的品質，被排除了出去，而心中只剩正直，光明，嚴謹，肅穆。
他看到了儒家的紀律，而這一套紀律，首先就在正衣冠中表現了出來。
明明是簡單的一個的動作，將衣服整理整齊，在裴院首的演示下，卻似乎傳達了什麽深刻的道理，洗滌了他們的內心。
這一刻，顧謹言忽然明白了，為何當初，在龍蛇深山中，封夫子會那麽在乎眾人衣冠是不是整潔了。
原來，這是儒道修身的第一課，修身而不是修心，進入書院，首要學習的，不是知識，而是整理自己的著裝。
他也明白了為什麽，在街上看到那些高冠博帶的儒生，總會覺得有一種特別的氣質，原來，最重要的原因就在這裡。
因為他們身上，有一種端正，莊嚴，肅穆，嚴謹的氣質。
忽然，旁邊的年老夫子大聲念道:“黌宮有序！”
顧謹言等人不由自主跟著念誦:“黌宮有序！”
年老夫子:“衣冠正容！”
顧謹言等人:“衣冠正容！”
年老夫子:“神其各思！”
顧謹言等人:“神其各思！”
年老夫子:“是仰是崇！”
顧謹言等人:“是仰是崇！”
四句完畢，年老夫子伸出手，右手半握拳，左手放在右手上，躬身三十度，朝一側的青萍書院院首裴武君行了一禮。
顧謹言等人不由自主跟著伸出手，右手半握拳，左手放在右手上，躬身三十度，同樣朝高台上的年老夫子行了一禮。
“很好！”
裴武君一直靜靜看著這一幕，見眾人經過這簡短一課，精神面貌的確煥然一新，和剛進來時松松散散，各自為政完全不同，這才滿意一笑，說道:
“請諸位記住今日這一課，所謂正衣冠，不是要你穿得多麽華麗多麽嶄新，而是可以時刻注意整潔和端正。
衣服可以殘破，但不能髒汙。
可以樸素，但不能凌亂。
華衣之人，若衣冠不整，亦是禽獸。
素衣之士，只要穿戴整齊，自有浩然之勢誕生。
衣冠端正，心神自正。”
“好了，第一課結束，接下來，進入下一個環節，朱砂啟智！”
隨著他一揮手，頓時，就有數十名儒師，魚貫而入，手中各自托著一個小小的碟子，碟子中裝著鮮紅的朱砂。
他們來到顧謹言等人面前，伸手用毛筆蘸上一點朱砂，輕輕在顧謹言等人額頭一點。
“此為開天眼，俗語言，痣通智，所以點朱砂，便意為開啟智慧，希望諸學子自今日始，眼可明，心可亮。”
當點完朱砂之後，顧謹言眨了眨眼睛，卻發現儀式仍未結束。
又有人走上來，每個人送上了一本嶄新的《論語》，而每本論語上面都有一句話。
“博學而篤志，切問而近思！”
“此為贈書寄語，意思即為:廣泛的學習就是要堅守自己的志向，懇切地發問求教，所以，堅持理想，不懂就問。”
“最後，大家跟我一起，跨勤學門， 踏書山路，遊無涯學海，典禮便算完成。”
裴武君從台階上慢慢走下，然後當先帶頭，朝著前方，一座巨大的白玉石門走去。
那白玉石門足有十丈之高，圓圓的拱頂，形如龍門，上面刻著“勤學”兩個黑色大字。
裴武君儒衣博帶，高冠直立，身後數十名儒師，魚貫跟隨，一個個莊嚴肅穆，緩緩跨過那白玉石門，繼續朝山上走去。
而顧謹言等人，亦不由跟在他們身後，慢慢走過這勤學門，心裡的雜質似乎又少了一些，神情變得更加肅穆。
眼前，出現一座高山。
而這座山，極其奇怪，竟然不是由草木竹石壘成，而是由一卷一卷青石雕刻而成的書卷堆砌而成。
所有書卷壘疊在一起，浩瀚有如煙海，一看就是書海無盡的感覺，中間有一道長長的石質階梯，直通山頂。
這便是，踏書山！
眾人一步一步，慢慢走上山頂，下方竟然是一個巨大的湖泊，湖泊之上，水平如鏡，有木質小舟，在其上緩緩滑行。
眾人站於山頂，望著山下平湖如鏡，俱是不由精神一暢。
一身青袍的裴武君到此，終於卸下嚴肅，哈哈一笑，一指下方，道:“好了，下方便是無涯學海，是我青萍書院的一處勝景，最是適合諸學子吟詩作對，陶冶心性，今日典禮已畢，接下來，自由活動吧！”
說完，也不再留，帶領幾十名儒師，直接離去，將顧謹言一群新入學的士子，全扔在了這書山上。
所有人面面相覷，一時不知如何是好。
三日後，顧謹言，郭興揚帶著自己的行李物品，離開了家，再次朝著青萍書院的方向走來。
加入書院後，書院會給所有學子安排士舍。
當然你也可以不住，當天課程完成後，便可以回家住宿。
只是第二天一大早又得起來，橫跨過大半個北海城，再重新回到青萍書院上課。
書院可是有考勤制度的，連續缺席，就會被勸退。
所以大多數學子，都會在青萍書院中，另行準備一套衣物被褥，平常住在士舍，實在想家了再回去。
最重要的是，這也是互相之間培養同舍情誼的一個好機會，兩人都不想放過。
來到青萍書院後，出示身份令牌，成功進入書院中。
顧謹言兩人發現，已經有很多和他們一樣的新學子入院，皆抱著被褥行李，聚集在書院正中的一處大廣場上。
“下面，分發士舍，領衣服，號牌，限你們一刻鍾內，到士舍中放下行李，重新到這廣場聚合。”
很快，便有一名老年夫子走了過來，一揮手，頓時就有一張張朱紅的榜文被貼在了旁邊的高牆上。
顧謹言，郭興揚兩人湊過去一看，發現他們被分到了同一個士舍，名叫南三號士舍。
而這間士舍中，一共有四張床鋪，所以除了他們，還有兩人，一人名叫何明俊，一人名叫馮燕傑。
顧謹言等人順著別人的指引，終於找到了南三號士舍，發現這是一間臨近溪流的精舍。
精舍門外掛著一塊長方形的黑木牌子，牌子上刻著南三號士舍五個綠色小字。
門並沒有上鎖，推門而入，裡面清淨素雅，乾淨整潔，分左右兩邊，各放置著兩張床鋪。
而透過敞開的窗戶，可以看到旁邊的河流，清澈見底，溪水潺潺。
“果然是好地方。”
顧謹言，郭興揚都有些驚訝。
雖說是四人一間，但這屋子，已經比他們自家都不差什麽了，除了面積小一點，甚至舒適度要更上一層樓。
而且這裡清靜閑適，完全脫離了世俗的喧鬧，是真真正正讀書的好地方。
這才是書院。
兩人都有點興奮，看到還沒有人來，他們是先到，而臨河靠窗的位置無疑是最好的，風景上佳，又通風透氣。
於是兩人，便各自選了一邊的靠窗床鋪，將東西放下，這才前往廣場的地方匯合。
到得廣場，此時此處已經黑壓壓聚集了一大片人，有新入學的學子，亦有書院的夫子、教習，還有一些湊在旁邊看熱鬧的高年級士子。
“肅靜，肅靜！”
片刻後，確定所有人已經到齊，一位精神矍鑠，頭戴高冠，身穿青袍，六十余歲的年老夫子走上高台，拍了拍掌，讓下面的所有人議論聲音停下來，這才開口道:“請院首訓誡！”
隨著聲音，陡然，從遠處一點青色禦風而來，在所有人注目之中，“唰”的一聲落於高台。
此人一身青衣，看起來十分樸素，臉上時常帶著和煦笑容，不是別人，正是那日在城牆上，顧謹言等人看見過的青萍書院院首，此時顧謹言已經知道他的名字了。
裴武君。
“首先，恭喜各位，成功加入書院，這是你們的榮幸，也是書院的榮幸。”
青萍書院院首的聲音，
如金似玉，帶著一種神秘的力量，湧入所有人耳蝸。 “前代大儒陶淵明曾經說過，盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。所以，希望大家在書院中，都能愛惜光陰，好好學習，於文字中領悟道理，從聖人經典中學習知識。”
“今日，我不教大家太多，隻教大家第一課，正衣冠！”
說完，他面色一肅，端正肅立。
見狀，底下站著的眾人，亦不由面色一肅，受到感染，站得筆直。
裴武君說道:“讀書人，心裡要裝有一個‘靜’字，而表面要得一個‘端’字，衣冠必正，此既是對外在形象的注重，亦寓意須表裡如一，時刻提醒我們，做人需正直。”
“另外，正衣冠，便是正心神，衣冠不正，心神不定，我們儒士，若不能定心神，則無法感悟文字裡真正的道理，亦無法學到真正的知識。”
“下面大家跟我一起，做一遍！”
說完，他輕輕伸手，將衣服一寸一寸拉直，確保一絲不苟。
再蹲下身，扶了扶靴子，輕輕伸手，撣去上面的灰塵。
最後一伸手，便有一名儒師過來，手中舉著一個托盤，托盤中是一頂由兩根系帶環繞，中間高高豎起的帽子。
他將其雙手捧起，然後高舉過頭頂，輕輕地按在自己頭上。
最後將系帶沿著頭髮，拉到耳後，再左右垂下，於下頷處緩緩系緊。
整套動作，一氣呵成，賞心悅目，而儒冠戴上之後，一股莊重肅穆之氣，忽然就襲入了所有新入書院學子的心田。
顧謹言等人，不由自主，跟著他一起，慢慢將衣服拉直，鞋面灰塵撣去，沒有系冠的，亦雙手上舉，完成了虛擬系冠的動作。
而這一系列動作做完，顧謹言忽然就覺得，自己有哪裡不一樣了。
似乎有一些憊懶，頹唐，奸滑，狡詐等等，負面的品質，被排除了出去，而心中只剩正直，光明，嚴謹，肅穆。
他看到了儒家的紀律，而這一套紀律，首先就在正衣冠中表現了出來。
明明是簡單的一個的動作，將衣服整理整齊，在裴院首的演示下，卻似乎傳達了什麽深刻的道理，洗滌了他們的內心。
這一刻，顧謹言忽然明白了，為何當初，在龍蛇深山中，封夫子會那麽在乎眾人衣冠是不是整潔了。
原來，這是儒道修身的第一課，修身而不是修心，進入書院，首要學習的，不是知識，而是整理自己的著裝。
他也明白了為什麽，在街上看到那些高冠博帶的儒生，總會覺得有一種特別的氣質，原來，最重要的原因就在這裡。
因為他們身上，有一種端正，莊嚴，肅穆，嚴謹的氣質。
忽然，旁邊的年老夫子大聲念道:“黌宮有序！”
顧謹言等人不由自主跟著念誦:“黌宮有序！”
年老夫子:“衣冠正容！”
顧謹言等人:“衣冠正容！”
年老夫子:“神其各思！”
顧謹言等人:“神其各思！”
年老夫子:“是仰是崇！”
顧謹言等人:“是仰是崇！”
四句完畢，年老夫子伸出手，右手半握拳，左手放在右手上，躬身三十度，朝一側的青萍書院院首裴武君行了一禮。
顧謹言等人不由自主跟著伸出手，右手半握拳，左手放在右手上，躬身三十度，同樣朝高台上的年老夫子行了一禮。
“很好！”
裴武君一直靜靜看著這一幕，見眾人經過這簡短一課，精神面貌的確煥然一新，和剛進來時松松散散，各自為政完全不同，這才滿意一笑，說道:
“請諸位記住今日這一課，所謂正衣冠，不是要你穿得多麽華麗多麽嶄新，而是可以時刻注意整潔和端正。
衣服可以殘破，但不能髒汙。
可以樸素，但不能凌亂。
華衣之人，若衣冠不整，亦是禽獸。
素衣之士，只要穿戴整齊，自有浩然之勢誕生。
衣冠端正，心神自正。”
“好了，第一課結束，接下來，進入下一個環節，朱砂啟智！”
隨著他一揮手，頓時，就有數十名儒師，魚貫而入，手中各自托著一個小小的碟子，碟子中裝著鮮紅的朱砂。
他們來到顧謹言等人面前，伸手用毛筆蘸上一點朱砂，輕輕在顧謹言等人額頭一點。
“此為開天眼，俗語言，痣通智，所以點朱砂，便意為開啟智慧，希望諸學子自今日始，眼可明，心可亮。”
當點完朱砂之後，顧謹言眨了眨眼睛，卻發現儀式仍未結束。
又有人走上來，每個人送上了一本嶄新的《論語》，而每本論語上面都有一句話。
“博學而篤志，切問而近思！”
“此為贈書寄語，意思即為:廣泛的學習就是要堅守自己的志向，懇切地發問求教，所以，堅持理想，不懂就問。”
“最後，大家跟我一起，跨勤學門， 踏書山路，遊無涯學海，典禮便算完成。”
裴武君從台階上慢慢走下，然後當先帶頭，朝著前方，一座巨大的白玉石門走去。
那白玉石門足有十丈之高，圓圓的拱頂，形如龍門，上面刻著“勤學”兩個黑色大字。
裴武君儒衣博帶，高冠直立，身後數十名儒師，魚貫跟隨，一個個莊嚴肅穆，緩緩跨過那白玉石門，繼續朝山上走去。
而顧謹言等人，亦不由跟在他們身後，慢慢走過這勤學門，心裡的雜質似乎又少了一些，神情變得更加肅穆。
眼前，出現一座高山。
而這座山，極其奇怪，竟然不是由草木竹石壘成，而是由一卷一卷青石雕刻而成的書卷堆砌而成。
所有書卷壘疊在一起，浩瀚有如煙海，一看就是書海無盡的感覺，中間有一道長長的石質階梯，直通山頂。
這便是，踏書山！
眾人一步一步，慢慢走上山頂，下方竟然是一個巨大的湖泊，湖泊之上，水平如鏡，有木質小舟，在其上緩緩滑行。
眾人站於山頂，望著山下平湖如鏡，俱是不由精神一暢。
一身青袍的裴武君到此，終於卸下嚴肅，哈哈一笑，一指下方，道:“好了，下方便是無涯學海，是我青萍書院的一處勝景，最是適合諸學子吟詩作對，陶冶心性，今日典禮已畢，接下來，自由活動吧！”
說完，也不再留，帶領幾十名儒師，直接離去，將顧謹言一群新入學的士子，全扔在了這書山上。
所有人面面相覷，一時不知如何是好。
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