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《苟在原始世界裡修仙》五章 傳道授業
  找了一天,都沒找那隻該死的猴子。

  也沒發現靈地或者靈物,各種凡獸倒是發現了不少。

  這讓易青感歎,原始人的生存環境真是太險惡了,森林裡危機四伏,凶猛的野獸比比皆是,還成群結隊。

  天上飛的,地上跑到,還有到處都是蛇蟲鼠蟻,各式各樣的昆蟲奇形怪狀,不乏能對他構成威脅的毒蟲。

  但危險和饋贈是相伴的,森林同時也是一座寶庫。

  這裡的食物到處都是。

  就算是在嚴冬,有些樹上也結滿了果實,這些果實有點像木瓜,易青見山洞裡儲藏的有,想必是能吃的。

  還有一種很像麵包樹的東東,剝開樹木的外皮,裸露出的全是近乎澱粉的粉末。每一顆麵包樹都很粗大,有的內部還是中空的,儲備著清澈的淡水。

  還有成群結隊的食草動物,像鹿的,像豬的,像松鼠的,像猴子的……這些體型相對較小、性情比較溫順的動物是原始部落狩獵的主要目標。

  接觸到的原始人都有一個壯碩的身板,想來食物是不缺的。

  這是好事,也是壞事兒。

  物產豐富,隨便摘顆果子就能混個肚圓,還有什麽動力去開墾農田、種地養殖?

  還有什麽動因讓他們去追求更多的人口?

  “下次一定要弄把飛劍過來!”

  乘興而出、敗興而歸,易青也不敢走的太遠,探索的距離和范圍極其有限。

  回來的時候,已經入夜了,原始人部落還在祭祀……準確的說,是祭祀那個石人。

  一群原始人圍著石人在哪跳舞、‘唱歌’,一群原始人在火光照射不到的陰影裡辦那事兒,老人的小孩是不能出現在這樣‘神聖’的祭祀現場的,所以只有成年男女。

  這些原始人長的可真醜,易青從未把他們當成同類,而是有利用價值的工具。

  放任無遮大會的進行,回到山洞,盤膝入定直至天明。

  既然自己去找什麽都沒有發現,工具人還是要利用起來的。

  這天易青勉強振作精神,進行早就想好的步驟。

  “弓,弓!”

  一大群原始人跪伏的中間,他舉著一把簡易弓,大聲喊。

  “箭,箭!”

  然後又舉起一支同樣簡易的箭,反覆強調了十幾遍。

  最後彎弓搭箭,朝著不遠處的一個木樁,松開弓弦。

  箭矢帶著一個很明顯的弧度射了出去,還好,準確命中目標。

  易青坐等原始人們驚叫或者歡呼。

  然而……一片寂靜。

  原始人你看著我,我看著你,大眼瞪小眼。

  “也許是沒看明白!”,易青心想,兩眼一掃,看到了一隻停在樹梢的鳥兒。

  這次他就沒把射中了,不得不用上了靈力,暗中施了小法術。

  “嗖!”的一聲,鳥兒從枝頭栽落。

  原始人們‘喔!’的一聲,總算有了動靜。

  易青擦了擦並不存在的汗水,“弓,箭!!”

  “弓!”

  “弓!”

  “箭!”

  “箭!”

  原始人們終於歡呼起來,圍著易青挑起了大神。

  一個時辰後,他帶著這群人來到山下的小河邊。

  “網,網!”

  漁網就沒辦法就地取材現做了,太麻煩,這是從通玄界帶來的。

  凡人的物什,身為仙師的他從未用過。

  還是先做示范,原始人雖然蠢笨,

但頗有‘不看廣告看療效’的執拗。  一網下去,入手就極為沉重,整整拖上來半網的魚。

  種種認識的、不認識的魚兒在岸上撒了歡的蹦躂,原始人被嚇的鵝鵝鵝的亂叫,好一會才為著‘神跡’歡呼起來。

  ‘MD,老子容易嗎?’

  一番折騰下來,把易青累的夠嗆,看時間也不早了,就宣布了‘放學’。

  這還沒完。

  這‘成人技校’是下課了,可‘幼兒識字班’又開講了。

  山洞裡,三四十個原始人小孩規規矩矩的坐著,易青把‘弓’,‘箭’,‘網’,‘魚’,‘鳥’,五個象形文字寫在‘黑板’上,每個字都對應著一個實物,隨後開始一遍遍的教學。

  隻說的嗓子冒煙,才讓這些孩童勉強學會。

  易青從他們中間挑了五個‘特別’聰明的,準備給他們取名。

  其實,原始人都是有名字的,但都是些單音節的、還聽不懂的吆喝,易青沒有耐心、也沒有必要去搞懂,反正不管你們以前叫什麽,都按我說的來。

  給一個頭特別大的原始人小孩取名‘山’,給一個黃毛瘦弱的小孩取名‘水’,給一個長得稍微順眼一點的小女孩取名‘鳥’,給一個長得最高的取名“長”,給最後一個最矮的取名“短”。

  並分別在他們的額頭燙上相應的象形文字……全都是教過的。

  之後的兩天,就帶著這群孩子‘言傳身教’。

  讓他們學自己說話,讓他們學著用學會的文字‘遣詞造句’。

  這份工作可不容易, 易青也是拿出了最大的耐心來教,大多數時候就是雞同鴨講。

  但為了金手指,為了靈石,為了修行……他都忍受下來了。

  當那個頭特別大,取名叫‘山’的原始人小孩,在地上寫了‘山’,隨後在山上面寫了個‘日’,又在山下,寫了個人,人前寫上弓箭二字(兩個字是疊在一起寫的),前面又寫了個‘鳥’的時候,易青讓他把要表達的意思磕磕碰碰的說了出來。

  有了這個榜樣,原始人小孩們紛紛找到正確的‘學習方法’,爭相在‘神明’面前表現,課堂氣氛向好,效率大幅度提高,易青甚是欣慰。

  一轉眼,就到了最後一天。

  “明天再來,又是十五年後了。”

  其實這樣也挺好的。

  灑下文明的火種,馬上就能看到成果,假以時日,蠻荒界還不仍自己予取予求?

  要是時間流逝跟通玄界一樣,易青才沒那個耐心呢。

  也沒那個必要!

  入定等待回歸的時刻來臨,可左等右等,時間早過了,還是好生生的坐在山洞裡。

  “時間延長了?”

  以前也發生過,易青並不驚慌,外面原始人的祭祀慶典已經進入尾聲了。

  一直等到天色將明的時候,神魂上的牽引才出現。

  “看來是真的延長了!”

  通玄界。

  易青的身形取代幻像,睜眼看了一眼油燈,幾乎沒有任何變化。

  這種落差感讓他有些難受,冥冥之中,好像體悟到什麽,忙入定運功,搬運起體內的靈力。
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