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《領主之世界想活下去》第二十六章 教學革新
對於雲星界的安排,文舒也是直接代表文思宇表示接受。

 畢竟,能夠將年輕一代中的人才都挑選出來,給銀河界一方教導,這其中究竟耗費了多少心思,可想而知。

 文舒也並不擔心雲星界會做出以次充好的行為。

 接下來將會是兩界共同要面對的大劫,任何一方搞小動作對於最終的結果都會造成莫大的影響。

 同心協力,這是雙方破局的關鍵。

 況且,若是他們雲星界的人能夠真正地學習到銀河界的體系,對於他們來說也有著莫大的好處,自然不會在其中亂來。

 當然,在篩選的時候不可避免的會有一些人性上的問題,但是這種事那些高層會放縱嗎?

 那時絕對不可能的事。

 所以,在第一遍篩選以後,他們這些高層還是進行了重新的篩選,將部分人員排除了出去。

 然後又經過了三輪排查,最終才確定下了名單。

 這些人,都被雲星界的眾多高層賦予了厚望。

 此後,文舒也將目前銀河界中對虛擬世界做出的改造資料全部都取了出來,直接交給了對方,要求對方盡快將他們雲星界中的虛擬世界進行改造。

 而他,將會直接返回銀河界,帶一批人前來,對那些孩子們進行教導。

 教導一事,宜早不宜遲。

 ......

 在雙方接觸的三天后,“江湖”也是突然有了大規模的人員調動。

 這一次的調動過程中,所有的大勢力其實也都觀測到了這一狀況,只不過,由於這一批人都是調集到文思宇此前所設立下來的研究區域當中,因此,他們並未對此有多少好奇。

 畢竟,文思宇的腦子中,誰也不知道到底在想些什麽,又有多少好東西可以挖掘出來。

 總之,不少人其實都很期待,文思宇這一次又能夠為銀河界帶來怎樣的變革。

 好歹這一次調集前去的人員,全都是在各大校園中抽調走的,都是教師。

 既然是教師,也就意味著這些人員所能夠接觸到的研究成果,應當是與教育界有關。

 教育,是傳承的根本所在。

 沒有教育,所有創造出來的知識便是無源之水、無本之木,曇花一現罷了。

 所以,在教育層面做出的改良,對於整個銀河界來說都是一樁大事,或許能夠令整個世界都為之顫抖。

 而且,文思宇所能夠提出的東西,又豈會是簡單的東西,必然是涉及到方方面面的、涉及到根本的改革。

 如此之壯舉,又豈會沒有人關注呢?

 文思宇對此自然也是有所預料,尤其是在注意到事件發酵以後在網絡上造成的影響後,原本想要拿出來作為遮掩的計劃被他撤了回去,重新進行了修改。

 “既然他們在等待著我對整個教育界的推到重來,那麽我就按照他們所想的來做吧。”

 也就是文思宇此前沒有多想,現在他既然有了這個決定,那麽想要做到的話,還是很簡單的。

 此前所抽調上來的人員中,最終能夠前往雲星界加入教學任務的,將只會有百來人,這一次總共抽調的一千余人中,剩下的那九百人,將全員加入到文思宇新出台的計劃當中。

 在這裡,文思宇特意挑出了曾經元林賴以成就封號領主的研究成果,也就是那份所謂的《世界體系圖錄》。

 這一份《世界體系圖錄》將成為此次新教學計劃當中極為重要的一環。

 雖然在元林成就封號領主以後,這份圖錄就已經成為了所有學生的選修科目之一,但是對其的重視程度,在文思宇看來,還是不夠高。

 在不少人看來,這圖錄的用處其實就只是幫助所有人分辨最新遭遇到的世界會是怎樣的一個體系,而這個體系中,大約可能會存在著怎樣的缺點與優點。

 缺點可以幫助銀河界更快的掃滅對方的世界。

 而優點則可以輔助諸多領主補全自己領地內所缺失的碎片。

 也因此,盡管《世界體系圖錄》未能成為主修科目,可真正對其完全不了解的人也就寥寥。

 只是,在文思宇看來,這份《世界體系圖錄》的真正用處與潛力遠不止於此。

 若是一位領主能夠對一個體系了如指掌,那麽他在創造領地內的造物時,必然也就會多考慮一些,考慮地更加深一些。

 而若是一位領主能夠自我創造一個邏輯自洽的體系,則說明這位領主的天賦絕對是在所有人中排在前列的。

 文思宇此前所想要做的便是推動自家領地內所有教師將這《世界體系圖錄》作為主課來上,且為他們規劃出了不少考較學習成果的方案。

 就比如說,在虛擬世界中為他們每一位都劃出一片小空間出來,讓他們模擬自己所創造出來的體系是否可行,其實力又如何。

 然後對於能夠創造出極佳體系的,自然是能夠獲得一定獎勵的。

 可現在,文思宇必須要推出更多的內容,為此他也是再次加班了差不多五日,終於是將最新的計劃成功寫出。

 這一次,文思宇也算是直接將目前的這一套星院中的教學體系廢了大半。

 眾所周知,現如今基本上所有星院都會負擔學生覺醒的資源,越是優秀的學生能夠前往越是實力雄厚的星院,由此而來的覺醒資源也就越好,覺醒的領主天賦及領地特性大概率也會更好。

 為了能夠確保能夠給所有普通家庭的學生一個機會,一個能夠通過奮鬥得來的機會,這一項已經算是實行了很久了,都已經成為了慣例。

 但現在,文思宇想要動的就是它。

 現如今銀河界已經成為了大千世界,領主的數量不可謂不多。

 雖然一共有十大序列,那作為資源專精的第八序列卻在其中佔比不小。

 更何況,其余各序列的領主手中,同樣都或多或少會產出資源。

 也因此,整個銀河界中所能夠出產的資源總量,絕對是十分龐大的,而且還應當是在不斷地積累著,等待著有朝一日被完全調用。

 正是因為今時不同往日。

 在文思宇看來,現在銀河界完全能夠做到, 全免費提供覺醒材料,只要年齡一到,便可以在覺醒之日到來前申請任意一種價值相當的材料。

 這樣一來,也給了諸多學生一個自主選擇的權力。

 此外,由於是不再有星院負擔覺醒材料,那麽也就沒有必要讓他們先一步前往各大星院了,學生的擇校以及星院的招收,都完全可以放在覺醒之後。

 畢竟不是每一個星院都能夠在方方面面上都做到最強,終究是有某一方面的學問屬於當世頂尖,而有些則是僅僅擁有。

 所以,在知曉自身領主天賦以及領地特性的情況之下,這些學生的天賦才能夠被充分發揮出來。

 而且,這一改變其實對於諸多優等生及那排在各大河系最前列的諸多星院並沒有太大的影響。

 要知道,眾多優等生本就是衝著那些前列星院的資源而去,現在不過是為了更遙遠的未來,這一切都是一個樣的,影響不到他們。

 至於說星院,其實這一切反倒還有一個好處。

 畢竟那些排在前列的星院,幾乎就很少存在真的差勁的研究方向,雖然總會有一些研究方向不如其他星院,但那無傷大雅,所以,絕大多數的優等生,終究還是會選擇這些星院。

 而眾多小星院,他們幾乎都存在著自己的專精方向,若是因此收獲了些許天才,那麽他們也就能夠繼續強化自己在這方面的優勢,從而帶動其余各方向的成長。

 因此,這一方案,唯一觸及到的,便是一些不思進取的星院的利益了。
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