“羽加迪姆勒維奧薩！”

　　弗立維教授拿著魔杖，咒語配合著他手腕的揮動動作，在他面前的羽毛頓時飄了起來，停在桌子上空。

　　“好了，千萬不要忘記我們一直在訓練的那個微妙的手腕動作。”弗立維教授像往常一樣站在他的那堆書上，尖聲說道。

　　“一揮一抖，記住，一揮一抖，咒語也要念準，不然會出其他問題。”

　　“大家分成兩個人一組開始練習。”

　　弗立維教授將底下的巫師們分組，哈利的搭檔是西莫斐尼甘，羅恩則是和赫敏格蘭傑。

　　最後，只剩下一個黑發黑瞳的學生，沒有分到搭檔。

　　“瓊，你先在旁邊等一會，我等會教你無聲施法的訣竅。”弗立維對關瓊說道，隨後去督促其他學生練習。

　　關瓊只是點了點頭，饒有興趣地看著其他練習的學生。

　　他的目光在哈利、羅恩、赫敏三人身上停留最多，畢竟他們是整個故事的主角。

　　沒錯，他並不是這個世界的人，由於一次意外，他穿越到了這個世界，並且拿到霍格沃茲學院的入學通知書。

　　這本該是一件令人快樂的事情，他可以學習魔法，並且體驗這個絢麗多彩的巫師世界。

　　只是有一個問題。

　　他是一個失語者，也就是俗稱的。

　　啞巴。

　　眾所周知，魔法是需要念出咒語並配合上魔杖才能發出的，除非進修魔法到一定程度，掌握無聲施法的技巧，才能去掉念咒這一步。

　　很顯然，對於一個剛接觸到魔法世界，只有十二歲的小巫師來說，無聲施法的技巧太過高深。

　　尤其是他還是一步跨越到無聲施法，就像讓一個還沒學會走路的小孩去騎自行車一樣。

　　但關瓊還是跟著揮動手中的魔杖，盡量讓自己的動作標準起來。

　　畢竟這是此生難得擁有的學習魔法的機會，如果只是因為一些困難就擺爛，可就太對不起將他送來這個世界的某位大神了。

　　至於重鑄巫師榮光，打敗即將席卷而來的伏地魔，還是交給主角團吧。

　　比起插手那已經注定好的事情，他更想去領略這個世界其他的風光。

　　話說弄條龍當坐騎怎麽樣，龍的傳人怎麽可以沒騎過龍。

　　其實他本來是不能夠入學的，畢竟啞炮和啞巴只差了一個字，而作為一個失語者，他最大的可能性就是無法跨越正常施法這一步，在霍格沃茲學院浪費幾年的時光。

　　最後學到一大部分無法發揮的知識，成為一個魔法界的新啞炮。

　　還是有魔力的那種。

　　但鄧布利多卻力排眾議，說他的魔法天賦非常高，甚至超過鄧布利多當年，一路直追霍格沃茲學院的四名創始人。

　　因此，他才能以一名失語者的身份，入讀霍格沃茲學院。

　　也是學院有史以來的首例。

　　關瓊手上揮舞著魔杖，同時看著主角三人團的動向。

　　哈利和羅恩大聲念著咒語，同時像風車一樣揮動著長長的手臂，但眼前的羽毛卻一點動靜都沒有。

　　而在關瓊的視角裡，除了他們本來的樣子，還有一種難以形容和描述的東西，隨著他們的動作出現，但又迅速消失在空氣之中。

　　關瓊知道，那是魔力。

　　以他霍格沃茲一年級生的知識量，加上前世的知識打底，他所理解的魔法施展，大概可以分為三部分。

　　魔杖動作，咒語，魔力輸出。

　　其中魔杖動作和咒語就像一條線路的正負極一樣，而魔力就像電路中的電流。

　　當它們能夠形成一個完整的回路時，就能夠使魔法(燈泡)啟動。

　　但這並不像搭建電路一樣輕松，每一個魔法的魔力回路都不相同。

　　而懸浮咒的魔法回路就像是讓一個人的左手(魔杖動作)畫一個半圓，右手(咒語)畫一個半正方形，並且要求它們起點相同，終點同時連接。

　　而且在連接的瞬間，用魔力貫穿這個回路。

　　魔力輸出還不能太大，不然過量的魔力衝擊會讓魔力回路的線條偏移，使得魔法失敗。

　　當然一年級小巫師不需要擔心這個問題，他們的魔力非常小，有些連貫穿魔力回路都只能進行一兩次。

　　至於關瓊，他確實擔得上鄧布利多所說的天賦異稟，他現在的魔力總量，就已經是其他學生的十倍，而且他能感受到，隨著身體的成長，魔力總量也在不斷的上升。

　　只是可惜，他是個失語者，學習魔法的難度也是其他人的十倍不止。

　　在那邊，與羅恩搭檔的赫敏已經成功，使得羽毛飄漂起來，停留在他們頭頂上方。

　　“做得好！”弗立維教授也不吝嗇自己的誇獎， “實在是太棒了，大家快看，格蘭傑小姐已經成功了！”

　　赫敏的鼻子揚得高高的，享受著眾人的目光注視。

　　但她對面的羅恩的臉色卻很壞，像是剛吃下芥末品味的比比多味豆。

　　關瓊也將目光看過去，在他獨有的視角裡，赫敏剛剛就是完成了一次完整的魔力回路，雖然線路有些波動，接口也只是勉強搭上，魔力更是只有頭髮絲那樣大小，差點沒有連接住正負極。

　　但作為一年級生，一個只有十二歲的小女孩，她無疑是優異的。

　　關瓊也很高興，因為他已經記下了剛剛赫敏的回路。

　　在無法自身體驗魔力回路的時候，他只能通過觀察其他人，來進行學習。

　　“好了，瓊，不要看其他人了，讓我們開始教學吧。”弗立維教授站到關瓊的桌子上。

　　他看著關瓊將目光從赫敏身上挪回，歎息一聲，“真是太可惜了，如果瓊你不是失語者的話，你會比格蘭傑小姐更出色的。”

　　關瓊沒有說話，這是沒有辦法的事情。

　　不過雖然對關瓊的學習不抱太大的希望，但弗立維教授還是盡心盡力地將無聲施放懸浮咒的技巧教給他。

　　“重點是心中要一直想，孩子，你需要極強的注意力和意志力，極力想象魔咒發出時的樣子，孩子，你一定可以做到的。”

　　弗立維教授如是說，但關瓊卻是一臉的無奈。

　　不過好在弗立維教授教導過程中示范了幾次無聲施放懸浮咒，讓關瓊可以觀察到那與之前赫敏不同的魔力回路。