發力技巧測試完之後,剩下的就是最後一個身體測試項目,身法測試了。
其實這一項技術也相當重要,只不過因為更偏向於技術和天賦,身體素質的佔比略小,所以其實很多老師,都沒有著重要求學生訓練這方面。
如果說還有什麽項目,是楊煥比5000m更加擅長的,那就只有身法測試了。
從第一節身法課過後,他就已經十分確定,自己的神經反應天賦,肯定是有了質的飛躍。
“你們說,楊煥的身法大概能排到多少名?”
“應該和前面差不多吧,排到前二十問題不大,前十就不好說了,很難。”
“我覺得不一定,可能前二十都難,畢竟身法可是很考驗天賦的,這一項反而會和其它項目成績有不小的出入。”
“這你就錯了,你沒看他的腿部發力技巧嗎?那可是85%,他在身法上絕對不弱,我估計在第十名左右。”
“我猜他肯定能進前十,前五也有可能。”
“不是你誰呀?就硬吹?”
“我是他同桌。”
“那沒事了。”
見識過楊煥測試身法的人,都篤定這方面才是他的最強。
因為早在他發力測試還十分拉胯的時候,他表現出來的身法成績,就已經是班上前幾名了。
要是按比例算一算,他的身法成績絕對會更強。
再次進入身法測試的場地,楊煥已經早沒了當初的緊張。
強大的身體素質,讓他閃躲起來,更加輕松愜意。
“不是,這就五十秒了?我怎感覺他還是那麽輕松呢?”
“已經有保送的資格了,但看樣子,肯定不是他的極限。”
58、59、60秒!
時間達到60秒之後,場上的光線直接變了一個顏色,這也明顯代表著,身法這一項上,已經達到了一個新的階段。
“臥槽,60秒了,這一項保送清北大學都有資格了吧?”
61、62、63秒。
這一道光線,楊煥其實已經反應過來了,不過他的身體素質,並不足以讓他躲閃過去。
也許給自己身體賦予動能的話,他還能再堅持一會,不過雖然可以但沒必要。
這樣的成績已經是相當頂尖了,再稍微堅持一下,就突破到下一個階段了。
最終成績:63秒82。
相比於第一次的38秒多,足足提升了得有二十多秒。
而且這樣的提升,越到後面越難,這樣的成績,足以超越一中除了高晴晴外的所有人。
“老黃,你們這一屆的苗子都還可以嘛。”
北峽中學的校長這句話倒是說的真心實意。
其實他們都清楚,各自的“殺手鐧”,說真的,和他們學校完全關系不大,人家到時候高考會不會在他們學校考都是兩碼事。
其余的本土尖子生,才是這個學校最中堅的力量,也是學校實力的體現。
而這次楊煥的身法成績,直接在所有人當中,都排到了第三名,這也是唯一一項由市一中佔領了第三名的測試項目。
至此,自己所有的身體素質測試項目便已經結束了,若是往常,聯考也已經結束了,只是這次還多出來了實戰項目。
楊煥這時候,也才查看到了自己的完整排名。
100m測試,排名年級第20;5000m測試,暫時排名年級第8;發力測試,排名年級第14;最強的身法項目,
排名年級第3。 這些成績綜合起來,差不多在第十名左右徘徊,所以到底能不能進年級前十,實戰項目相當關鍵。
楊煥還特地在成績榜單上面,找了找一個叫周曉夢的名字。
這位可是老爸在他面前提了好多次,讓他多向人家學習的重點大學保送生。
周曉夢的名字也不難找,就在排行榜的前列,而且她的測試成績還相當穩定,基本上都是第十名左右,可以說是相當全面。
這要是放在剛開學那時候,還真是他需要仰望的學霸。
也不知道實戰項目結束,自己有沒有機會能夠將總成績排在她的前面,也不是為了置氣,就是想讓老爸以後走在廠裡面的時候,能多點底氣。
光是說自己排多少多少名,可能他的同事們沒什麽概念,但要是加上個排在周曉夢的前面,那大家不就了然了嘛。
實戰今天看樣子肯定是沒有機會了,操場上面,還有一小部分學生,還沒有測完5000m。
即使一組有二十來人同時參加,不過綜合下來,算上準備,平均一組也得耗費二十多分鍾的時間。
按兩個學校的總人數算, 也得小三十組了,這在日落前肯定是測不完,只能順延到明天了。
今天楊煥也跟武館的李教練打了聲招呼,因為考試的原因,就不過來了。
李教練答應的也很乾脆,本來今天過來的人都相當少,況且他現在都已經把楊煥當做高晴晴的專屬陪練看待了,只要高晴晴不來,楊煥來不來都無所謂。
走出體育館時,楊煥又遇到了高然然、高晴晴兩姐妹,也是朝她們招了招手,上去打了個招呼。
“你這段時間的進步,還挺大的。”
高然然靠在高晴晴身後半個身位,小聲對著楊煥說著。
楊煥笑了笑回答:
“也是多虧了這段時間,你妹妹對我的幫助,和她陪練還是收獲挺大的。”
高晴晴一聽還提到了她,立馬插話道:
“你可別謙虛了,我能幫助你啥呀,那不都是你在指導我嘛,說真的,要不是你這段時間的指導,以我前段時間的成績,還真拿不到發力項目的第一名。”
高晴晴的發力效率,在楊煥這段時間的指導下,又有了很大的進步,然而考完了她才發現,這次發力測試的第二名,成績竟然就和她差一點點,還真是多虧了楊煥。
高然然在一旁聽著兩人的對話,感覺自己有些一頭霧水。
“什麽情況,怎麽還開始指導上我妹妹了?”
她原本就是讓高晴晴去陪楊煥練那麽一次,讓他熟悉一下陪練的流程,順便指導一下他。
現在聽兩個人這個說法,似乎是一直都在找他陪練?