“我不是教過你啦?只要冥想就行啦?”張喬說。

　　“我們住校生，時間到點了，就要休息了。哪有時間冥想?”秦香彩說。

　　“那可糟了。過完年，咱們去市內上學，我也變成住校生，也不能冥想了。”張喬擔心地說。

　　張明說:“別擔心，小喬。如果你要冥想，咱們可以入學允許冥想的學校。”

　　“真的嗎，爸爸?太謝謝你了！我太愛你了！”張喬說，“那你可以通知張旦一起上學嗎?”

　　“行啊！”張明撥通了，張旦爸爸的電話:“是張旦爸爸嗎?我是張明，張喬要去上武術學校，不知道你家張旦去不去?”

　　“哦。一起去啊?好的。那就去XZ市文武學校附屬幼兒園上學吧?”

　　“到時候，學校見。”張明掛斷了電話。

　　十幾天后，文武學校開學了。張喬、張明和秦香彩、秦仁傑、張旦、張旦父親一塊兒聚集在XZ市文武學校附屬幼兒園大門口，報道、注冊。不過，令張喬沒想到的是有一位張家堡幼兒園的同學也來了。她叫孫翠薇，是張家堡幼兒園班主任張敏敏的女兒。她在張家堡幼兒園入學的時間，比張喬晚一個月。孫翠薇穿著一件粉綠色連衣裙和一條洗的發白的牛仔褲，一雙絳紅色鞋子，一頭自然的披肩長發。

　　大家都注冊完畢後，孫翠薇也沒有離開。張喬設想，孫翠薇也是來附屬幼兒園上學的。於是，張喬走向孫翠薇:“小薇，你也是來附屬幼兒園上學的嗎?”

　　“是啊。”孫翠薇木然地回答。

　　“跟在你媽媽身邊不是更好嗎?”張旦問道。

　　“我媽媽說，女子無才便是德。讓我來文武學校上學，平時多練練功，強身健體。”孫翠薇回答道。

　　“那太好了。咱們以後，還是同學。”秦香彩說，然後牽起了孫翠薇的手。

　　第二天，開始上課。“同學們好，我是你們班的班主任。我叫李麗。今天是第一天上課，我先點一下名，請報到名字的同學，喊一聲‘到’。”

　　點名過後，開始正式上課。“相信大家都知道，我們生活的星球是帝王星，除了帝王星以外，還有水星、土星、火星和風星。火星，是一個歡迎並接受未成年人生活的星球。而當大家長到十六歲和十八歲的時候，分別能前往土星和水星。而到了四十五歲之後，能夠前往風星。帝王星是大家出生和死亡的星球。為了保護柔弱的幼兒和風燭殘年的老人，在帝王星的大部分公共場合，消失了異能的力量。現在，我要說的是，對於大部分成年人來說，水星才是適合生活的地方。那裡有絢麗的魔法，高深的武技和堅實的帝王星的保護，還有取之不盡、用之不竭的能量。作為幼兒的你們，成年後必定會前往水星和土星，練就一身高強的、能夠自衛的武技是一件大事。所以，學校開設了武技課。在校學習期間，上午是文化課，下午是武技課，晚上是自由活動。”

　　時光匆匆，又到了六一兒童節的時候，張明接張喬回家了。

　　“小喬，下半年去火星上學吧?”張明說。

　　“那把蛋蛋、香彩和翠薇也一塊兒叫上吧?”張喬說。

　　然後，張明分別撥通了他們三個的家長的電話，邀請他們去火星學習。他們三人的家長都同意了。

　　又到了暑假期間，張家堡的劍塚裡，來了兩位新兒童——秦香彩和孫翠薇。此時，劍塚的張天齊已經做了代理鎮長。負責看守劍塚的人變成了張天齊的未婚妻——柳昭。柳昭，來自LZ市，會做一道風靡全國的面食——蘭州拉麵。不過，鎮政府的廚子可不答應柳昭下廚。廚子說，看守劍塚更加重要。所以，張喬四人繼續品嘗著廚師的佳肴。

　　張喬四人在劍塚外圍練劍，而柳昭在劍塚內部練劍。雖然愛上張天齊，做上鎮長夫人，需要看守劍塚，但柳昭相信將來還有去水星拚殺的機會——就是來了新的劍塚守護者。趁著中午吃飯的時候，張喬向柳昭問道:“柳昭嬸嬸，你的劍法是從哪家學來的?”

　　柳昭回答:“我師從靈鷲宮，想不想學習我的劍法?”

　　“想。”四個小孩異口同聲地說。

　　“嬸嬸，告訴你，我的劍法隻講究三個字:快、準、狠。午餐後，咱們練練。”柳昭說道。

　　午餐後，當肚子裡的食物初步開始消化的時候，柳昭叫上張喬四人，道:“你們四個聯手對付我。現在，開始。”

　　張喬首先向柳昭攻了一劍。柳昭還手一擊，就把張喬的劍打飛、脫手了。接下去是張旦的一劍，依舊如法炮製，柳昭將它的劍抽飛了。然後，對於初學劍術的秦香彩和孫翠薇，更是簡簡單單，就抽飛了。張旦說:“柳昭嬸嬸，你也太快了。能不能給我們還手的余地啊?”

　　“這就叫快啦?那瞬間於千裡之外，飛劍取人首級，不就是你們無法想象的啦！”柳昭說。

　　“真的有千裡之外，飛劍取人首級的劍術嗎?”張喬問道。

　　“魔法的世界，無奇不有。以後，你們的路還長著呢！現在，繼續練劍。努力打敗我吧！”柳昭說，“首先，你們四人要合理地配合，同時向我發動攻擊，並握緊你們的劍。”

　　張喬四人走到了柳昭周圍不同的四個方向，同時出劍。柳昭的正面朝向張喬、張旦兩人，起劍，轉身，畫了個圓環，用以自衛。期間，柳昭擊飛了張喬、張旦、秦巧兒的劍，並躲開了孫翠薇的劍。然後，柳昭又一斬，擊落了孫翠薇的劍。

　　“不錯。有進步。繼續配合，握緊你們手中的劍。”柳昭嚴厲地說，“記住，作為一個劍術師，劍在人在，劍棄人亡。”

　　經過了一下午的切磋，張喬四人感覺虎口火辣辣的疼。第二天上午，四人一覺醒來，發現右手抓東西都柔弱了不少，更何談握劍。於是，四人打消了跟柳昭練劍的想法，開始冥想。柳昭問張喬:“右手很疼嗎?”

　　“有點兒疼，抓東西都使不上力了。”

　　“我去給你們找跌打藥，幫助康復。”柳昭說。

　　過了一會兒，柳昭回來，小心的給張喬的右手的虎口塗上了跌打藥，一邊塗，還一邊吹塗抹跌打藥的部位“呼呼”。然後，柳昭用紗布包裹上張喬的手掌。之後，柳昭給另外三個小孩也塗上了跌打藥。

　　右手塗上跌打藥後，張喬起先感覺虎口涼嗖嗖的，後來，虎口漸漸溫熱起來。張喬心想，看來跌打藥產生藥效了。這一天，張喬四人都在冥想。第二天，張喬感覺虎口的傷勢已經恢復，又問問其他三人右手的狀況，發現都痊愈了。於是，四個小孩又找上柳昭練劍了。柳昭又狠狠地向他們展示了什麽是靈鷲宮的劍術。雖然，到最後，四人還是完敗的下場，但四人感覺自己抓劍更穩了。

　　於是，四人的時間就在一天練劍，一天冥想中度過了。

　　這一天下午，劍塚裡來了一對夫妻和他們倆的孩子:張耳、戴綺絲和他們的女兒——張惠。

　　“張耳叔叔，我爸爸同意我叫你‘乾爹’了。”張喬對張耳說道。說完，張喬又對戴綺絲說:“綺絲乾媽，這是你們的孩子嗎?”

　　“是啊！”

　　“她叫什麽名字?”張喬說，“讓我抱抱怎麽樣?”

　　“她叫張惠。恩惠的‘惠’。那你來抱吧?小心點。”戴綺絲說道。

　　張耳說道:“聽張明說，你以後要去火星上學習了。以後，多來我家玩啊?”

　　“好的！不僅我去火星，還有他們三個人。”張喬說著，指向正在和柳昭練劍張旦三人。

　　“可以啊。都來我家。”張耳說。

　　張喬抱著張惠。此時，張惠“啊”地一聲，哭了起來。張喬抱著張惠，轉了兩圈，心疼地道:“哦哦，張惠不哭，張惠乖，我是你的張喬哥哥。”

　　哭聲雖然小了，但還是“嚶嚶”地哭個不停。戴綺絲說:“小惠怕生，還是我來抱吧?”說著，戴綺絲抱走了張喬手中的張惠。

　　這時，另外三個小孩也停止了練劍，隨同柳昭走了過來。

　　“這位一定是張天齊的未婚妻——柳昭吧?我聽張天齊提起過你。”張耳說道。

　　“是的。小女子柳昭，師承靈鷲宮。請問你們怎麽稱呼?”柳昭謙卑地說。

　　“我叫張耳。她是我的夫人——戴綺絲。她懷裡的是我們出身剛滿一個月的女兒——張惠。”張耳回答。說完，張耳對他們說:“你們繼續練劍，我們找你們沒有什麽要緊的事情。”

　　然後，四人又和柳昭練上了。這時，四人已經練到了四劍合璧的境界，同時出手，同時收劍;往往四劍齊出的時候，都讓柳昭躲上一個來回，但還是改變不了被擊敗的命運。柳昭的劍術實在了得。

　　很快，七月一過，八月來到。四人已經在劍塚練了一個月的劍了。對於從小練劍的張喬和張旦來說，見效不大。但秦香彩和孫翠薇從零開始，見效顯著。至少兩個女孩子的握力進步很大。“你們這一趟來劍塚練劍之後，以後還會不會來劍塚啊?”柳昭問道。

　　“以後，也許不能長住劍塚了，不過，偶爾來練會兒劍也是有可能的。”張喬回答。

　　“那我們就放手對壘一下，大家不要手下留情哦。”柳昭說。

　　不過，即便四人再怎麽用力，還是擊不飛柳昭手中的劍。不過，這樣練劍酣暢淋漓。張喬練得開心，柳昭也練得開心。

　　時光匆匆，到了八月下旬。四人的家長來接孩子們去火星上學了。張明、張喬和其他六人站在張家堡的傳送站。目標——美諜國C城傳送村。眾人到達了C城傳送村，張喬施放出了自己的自動駕駛轎車;秦仁傑也施放出了自己的轎車:一輛紅色轎車。這次，孫翠薇家裡來的家長是孫翠薇的爸爸——孫軍強。孫軍強是一個頭髮遮住半邊臉的青年人，穿著一身墨綠色運動服。兩個男孩子及他們的家長一輛車;兩個女孩子及她們的家長一輛車。兩輛車的前方出現一個傳送門，兩輛車開了進去，到達了美諜國E城國立幼兒園大門前。八人下了車。

　　“請問，是來報道、上學的嗎?”幼兒園的保安問道。

　　“是的。我們來注冊、上學。”張喬回答。

　　“教務處在進大門後，右轉。”保安說。

　　“好的。”張喬說，“咱們走。”

　　八人進了教務處，找到了新生注冊辦公室。進入辦公室，張喬說:“您好，我們注冊上學?”

　　“請登記一下。”

　　姓名:張喬

　　性別:男

　　籍貫:華夏國XZ市張家堡

　　出生年月日:16年12月1日

　　家長:張明

　　姓名:張旦

　　性別:男

　　籍貫:華夏國XZ市張家堡

　　出生年月日:16年1月1日

　　家長:張曉

　　姓名:秦香彩

　　性別:女

　　籍貫:華夏國XA市秦家堡

　　出生年月日:16年11月1日

　　家長:秦仁傑

　　姓名:孫翠薇

　　性別:女

　　籍貫:華夏國HD市紫羅鎮

　　出生年月日:17年1月1日

　　家長:孫軍強

　　登記完畢，並按了指紋、錄了瞳紋之後，教務處老師說:“火星是一顆非常歡迎未成年兒童的星球，你們的學費一律從優。雖然，有優惠，但是還是有點貴，學費是半年兩萬元，不包括學雜費、夥食費和住宿費等等。”

　　張明說:“錢不是問題。只要學校教得好，再貴的學費我們都出得起。”

　　“好的。那接下去，如果沒有其他問題的話，就去宿舍樓，選擇宿舍吧?”教務處老師說，“男生宿舍和女生宿舍是分開的。”

　　到了學生宿舍，張明和張曉選了一間二人宿舍，給張喬和張旦住。到了午餐時間，張喬問秦香彩，她們是幾個人一間宿舍。秦香彩說，兩人一間，和孫翠薇合住一間房。午餐過後，四個孩子的爸爸都回帝王星去了。

　　E城國立幼兒園，有一個法術、武技修煉場，坐落在幼兒園體育館的四樓:幼兒園體育館一共有四層樓，所以修煉場在體育館頂樓。修煉場擁有平行空間。所以，不管多少學生，修煉場都能容納得下。幼兒園每天都開設法術、武技學習課，地點設在修煉場內。

　　張喬四人分在了同一個班裡:中2班。下午，他們有一節魔法課。

　　修煉場內有張喬四人及其他三十人席地而坐。一位魔法老師，和一位助教站在學生面前。和美諜國的其他公務員一樣，這兩位教師也是身穿黑色緊身衣。

　　魔法老師說道:“今天這堂課，我教大家發射魔法球。魔法球的最簡單的形式是小火球。”

　　“小火球，是初學魔法時必學的小招數。我知道，在座的同學中，有人學過小火球。那麽學過小火球的同學可以幫助其他同學，或者冥想。沒學過的同學，請認真聽我講解。”

　　“首先，平心靜氣，感受空氣中的火魔法元素，讓它們聚集在你的右手手心。”說著，老師右手掌心上，出現一個火紅的小火球。

　　“然後，用意念控制它，讓它發射。”火球飛向了訓練場的結界，蕩起一層漣漪，消失了。

　　張喬以前沒學過小火球，但是張喬的精神力已經達到十五歲的境界，對於分辨空氣中的魔法元素，並讓它集中在手心，顯得得心應手。而跟著張喬一起冥想過的張旦和秦香彩、孫翠薇三人， 也成功發射了魔法——小火球。這是張喬四人首次使用魔法，各自心中的喜悅是不言而喻的。

　　“空氣中，有四樣基本魔法元素:水元素、火元素、土元素和風元素。”

　　“現在，我們學習發射水槍。感受空氣中的水元素，讓它們聚集在掌心，然後，向前發射。”說著，老師發射了一發水槍。

　　“然後，我們學習發射風刃。感受空氣中的風元素，讓它們聚集在掌心，然後，向前發射。”說著，老師發射了一記風刃。

　　“最後，我們學習發射地刺。感受空氣中的土元素，讓它們聚集在掌心，然後，打向前方的地面。”說完，老師前方出現一個地刺。

　　“我們剛剛學過的是魔法中的四屬性基本攻擊魔法。其實，魔法的種類不只這四樣。不同的地域，有不同的魔法元素，就有不同的魔法，因地製宜。就像雲層中，有雷元素，我們可以在雲層中學習雷屬性魔法。在沼澤深處的毒障中，我們可以練毒攻。練毒功不僅能傷人，更重要的是自救和救助中毒的夥伴。”

　　“陽光下，我們能學習神聖類法術。在所有類型的魔法中，神聖類魔法的治療效果，相對來說是最好的。”

　　“現在，大家對著結界壁，自由練習。也可以坐下冥想，恢復精神力。”

　　三個小時的魔法課，結束了。拖著疲憊的精神，張喬去上文化課了。這節文化課，張喬上的迷迷糊糊的。今天是學習魔法的頭一天，張喬著實興奮的過了頭。張喬心想，以後決不能在上課的時候過度消耗精神力。