羅恩關上教室門，再打開。又關上，又打開。

　　赫敏攔住還想再關一次門的羅恩，試探著走進了教室，哈利和羅恩也跟著躡手躡腳的走了進來。

　　教室非常非常大，幾乎有一股廣場那麽大，哈利猜想這個教室也一定被用了魔法，它的大小和外部的建築非常不符。教室布置得十分簡潔，四周的牆壁被塗成淡黃色，顯得非常明亮。地板踩起來軟軟彈彈的，顯然是某種特製的墊子。教室前方黑板前放著幾排桌椅，但桌椅後方卻放著一排木架，架子上擺著一張張弓，每張弓旁的地面上放著一隻箭筒，而大約四五米外，教室後方的牆上則擺著一排木質人偶，人偶的胸口有著一個畫著一圈圈標記的金屬圓盤。

　　哈利有點摸不著頭腦:“魔咒課的教室是在這裡吧，我們沒走錯教室吧?”

　　赫敏低頭檢查課程表:“西廣場東德文特樓三樓第一間教室。。。沒錯就是這裡。”她抬頭環顧:“魔咒課上要用到人偶還可以理解，可能是作為練習魔法的靶子，可是...為啥會有這麽多弓箭啊?”

　　羅恩正湊近了最近的一副弓箭觀察:“鈍頭箭。。。不過也夠奇怪的。”

　　這時教室後面的一副帷幕動了一下，一個矮小的身影鑽了出來，是弗利維教授，他正揮舞著魔杖從帷幕後面又搬出了幾隻人偶，看到哈利他們，他用高亢的嗓音打了個招呼:“啊哈！午安同學們！哈利·波特！——還有格蘭傑女士和韋斯萊先生對嗎?請稍等，這裡還需要一點最後的布置。”

　　三小隻禮貌的向弗利維教授問好。弗利維教授將最後幾隻人偶擺放好後，笑眯眯的和他們寒暄起來:“到上課的時間還有一會兒呢，你們怎麽來的這樣早?”

　　哈利便說他們吃完午飯想逛逛霍格沃茨城堡，到的就有點早，然後又好奇問道:“教授，我們下午上的不是魔咒課嗎?為什麽教室裡會準備這些刀劍和人偶?”

　　弗利維教授狡黠的眨了眨眼睛:“啊小巫師們，一定等不及嘗試施展魔法的滋味了吧?然而——魔法是強大的，但也是危險的。魯莽地使用魔法，傷害到施法者的可能性和傷害到身邊其他人一樣大，所以在你們真正的施展魔法之前，你們還需要做一些特別的練習。不過請允許我小小的賣一個關子，關於這些人偶和弓箭的用途，到時候你們就知道了。你們可以先找座位坐下，很抱歉我還要再去做一點小小的準備。”

　　弗利維教授又消失在帷幕背後，三小隻滿肚子好奇的找了座位坐下。又等了一會，陸陸續續開始有同學過來，哈利注意到大家選的座位很明顯的體現出了學院的趨向——格蘭芬多和赫奇帕奇坐的更近，拉文克勞中有一部分和斯萊特林坐的近一點，另一部分則和格蘭芬多、赫奇帕奇坐在一起。

　　很快到了上課的時間，弗利維教授站在講台上一張三角凳上，他拍拍手示意大家安靜，高聲說:“歡迎！各位同學們。今天，我將為你們介紹關於魔咒學的一些基礎知識。首先，生為巫師，我們在年幼時，常常由於無法控制魔力，而意外的做出一些特別的事情，包括但不限於讓物品懸浮、讓自身飛起來、造成小小的爆炸，甚至還有可能吹出比人還大的鼻涕泡！這種現象被稱為幼年巫師的魔力湧動現象。那麽，請入學前曾經有過這種魔力湧動現象的同學舉個手，讓我看看有多少人曾有過這種經歷。”

　　哈利舉起手，他環顧四周，看到教室裡幾乎所有人都舉起了手，

他看到羅恩和赫敏也舉起了手，哈利有些好奇的問赫敏:“你也曾有過?”赫敏輕聲回答:“我爸爸的水蛭都是鎖在櫃子裡的，那次達力惹到我之後，我很生氣，然後櫃子的玻璃就消失了！你呢?”“達力把我掛到籬笆上的時候，我飛起來了十公分。”羅恩也輕聲插話:“爸爸說我兩三歲的時候，有一次我把我的大拇指吹脹了，他說吹的比我腦袋都大！”　　弗利維教授雙手下壓，示意大家把手放下:“很好，我看大家基本上都有過這種經驗。事實上，這就是幼年巫師在本能的使用魔法了。但是！這種本能通常很難複現，也難以控制，有時候甚至會傷害到小巫師。隨著年齡的增長、身體的發育，這種魔力不受控制的湧動的現象就會逐漸消失，我們認為這是小巫師的身體已經成長到可以控制自己的魔力了，這個年齡通常是在十到十一歲，這也是為什麽巫師學校的入學年齡設置在了十一歲，也是為什麽現在我們不建議小巫師過早的接觸魔法練習。”

　　弗利維教授一頓，從懷中抽出他的魔杖，一隻螺旋扭曲的銀色魔杖，說道:“在入學之前，小巫師最重要的一件事就是去挑選他的魔杖。魔杖，是巫師最好的夥伴。不借助魔杖直接施法，就像是試圖在光滑的冰面上行走，但是擁有了魔杖的幫助，就像是穿上了冰靴在冰面滑行，不僅能前進的更快，還能前進的更穩。”

　　他把魔杖放回懷中:“大家不要急著拿出自己的魔杖，我們暫時還用不到它們。現在，我想繼續說一說幼年巫師的魔力溢出現象。大家應該能注意到，隨著年齡增長，魔力湧動的現象出現的就越來越少，魔力湧動的強度也越來越低，有時候，三四歲的嬰兒能飛出去一條街那麽遠，八九歲的孩子卻可能只能飄起來一兩尺。可是這是為什麽呢?理論上來說，隨著年齡的增長，我們的身體逐漸長大，我們的力量逐漸變強，我們的魔力也應該隨之增強才對，為什麽我們的魔力反而顯得更弱了呢?有同學思考過這個問題嗎?”

　　赫敏把手高高舉起， 弗利維教授向她一點手，她站起來答道:“安·敏斯特在《魔力、本能與大腦》一書中提出，嬰兒巫師的大腦發育尚未成熟，就像他們還不能自如的揮舞手腳一樣，他們在調動魔力時非常粗糙、且缺乏自我保護的意識，會將全部的力量直接用出。而隨著大腦的發育成熟，自我保護的本能逐漸成熟，大腦為魔力的調用設置了與肌肉類似的保護機制，使得我們無法百分百的發揮出自己的全部力量，從而在表現上甚至顯得不如嬰兒的時候。她還指出，嬰兒在六個月前擁有游泳的本能，六個月後這種本能反而會逐漸消失，我們需要重新學習游泳，雖然還無法解釋這個過程中大腦是如何變化的，但她認為這和魔力本能變化的原因可能是類似的。”

　　弗利維教授滿意的讓她坐下:“非常棒！格蘭芬多加十分。沒錯，正如格蘭傑小姐所說，隨著年齡的增長，我們反而失去了我們天生就有的本能，我們需要重新經過練習，才能重新掌握這些本能的力量，並且做的更好。而開設魔咒課的目的，不僅僅是教大家幾條咒語這麽簡單，更多的是教大家如何在魔杖、和魔咒的幫助下，施展咒語。但正如我之前提到的，幼年巫師的本能魔力湧動難以控制，在我們剛開始練習魔法的時候，大家很快就會意識到，魔力，是和我們的本能一樣難以控制的。如何精準的施展魔法，最基礎、最重要的一點，就是控制。”

　　他得意的一揮手:“而控制，就是我要教大家的第一堂課。現在，請大家隨我來。”