請先看序章！先看序章！！看序章！！！(第一次寫作，順序搞亂了，序章加不到全篇最前面，只能設為作品相關……)

　　魔力，是當人們踏入魔法之都——奧哈萊恩，便被神明賜予的能力。

　　由於每個人天賦或是後期開發的魔力程度不同，這裡通常會根據魔法學院的判定，將人們分為魔術使、魔法使和魔導師三個級別。在魔法之都的人們，滿十五歲就可以報名去魔法學院就讀。而未就讀魔法學院的人，則統稱為魔力者。

　　伴隨著蟬鳴聲，一批新的魔力者擁擠在教學樓前的公示欄，嘰嘰喳喳的談論著。

　　“我是三班的，太好了！你的名字就在我下面！”

　　“……”

　　“找到了，我在一班！”

　　“……”

　　“啊?我們居然不是同班，明明同時報的名啊。”

　　“……”

　　新生們各自嘮叨著學院的分配。

　　“喂！你們看一班的名單！”

　　突然，有個人目光差異的看向公示欄，並向周圍的新生喊到。

　　“伊斯海洛-西弗……”

　　在提到這個名字的時候，他的聲音逐漸壓低了許多。

　　“該不會是王室的那個伊斯海洛吧……”

　　“王族的人，怎麽會來這個接受任何魔力者的大眾學院啊?”

　　“有沒有可能，是湊巧也姓這個。”

　　“……”

　　坐落在奧哈萊恩的魔法學院有兩所，其一是這所無論任何身份、職務、地位都一律接收的安泰俄斯學院;另一所是由貴族和王室出資建立，注重“血統即為人才”理念的塔羅斯學院。而伊斯海洛正是魔法之都王族的姓氏。

　　“一班啊……”

　　伴隨著新生們的喧鬧，一個穿著簡陋，但卻頗具氣質的少年從他們身後，低語走過。

　　“好了新生們！吵吵鬧鬧只會給本就炎熱的天氣加上一把火！”教學樓下的陰涼處，傳來一聲細膩的低吼。

　　只見身穿學校服飾的女子朝向公示欄。她沉著臉，用手推了推眼鏡，另一隻手仿佛是拿著樹枝，在空氣比劃著什麽。

　　“都給我安靜點！”

　　說罷，只見新生們頭頂冒出了一個綠色的魔法陣。

　　“這家夥是學院的管理者嗎?”

　　“她說話感覺好凶啊！”

　　“你別說，還確實是好胸哎！”

　　“……”

　　新生們的目光向女子投去，似乎並沒有人注意到頭上冒出的綠光。

　　“水魔法-泉！”

　　隨著女子口中的輕聲細語，她手中所拿的“樹枝”也向下揮去，而懸在新生頭頂的綠色魔法陣，隨即傾瀉出一座泳池般的水量，把新生裡裡外外澆了個透。

　　新生們被這突然降下“雨水”打了個猝不及防，大多成了落湯雞的模樣。也不乏有及時用魔力當做屏障，抵擋些許水的人存在。

　　“這女人瘋了吧！真的會有人對著剛入學的新生潑冷水嘛?”

　　“就是就是！可惜了，長的還挺好看，性格這麽差。”

　　“噓！小聲點，別被那巫婆聽到。”

　　這一“盆”冷水，換來的不止是新生的冷靜，也使得這個第一位露臉的官方人員，給學生們心中樹立了對學院極差的印象。

　　“我是負責教會你們，如何把魔力更有效轉變成魔法的魔力引導者！簡單來講，就是你們的老師。”

　　女子站在台階上，仰首俯視著下面的新生。

　　“你們這群連魔力都控制不好的菜鳥，看完公示，就趕緊找到自己所在的班級，接受洗禮吧！”

　　隨後女子背過身，準備向教學樓走去。

　　“順便說一聲，我叫伊薩卡。負責魔術使初級一班。看清結果的一班廢物們，趕緊到教室集合！我已經迫不及待的想要給你們上第一節課了！”

　　“可是老師，這才剛入校不到5分鍾，未免……”

　　“怎麽，有異議?”

　　伊薩卡轉過頭，側臉瞥向那群愣在原地，尚未緩過神來的新生。

　　“連時間都把握不好的人，怎麽掌控魔法?”

　　說完，伊薩卡便頭也沒回的，隱入樓中。緊隨其後的，則是一班新生互相抱怨走進教學樓的身影。

　　安泰俄斯學院，位於一座並不高的山丘腳下。以學院後方的山丘實訓場為起點，向前依次是:

　　排列在左右兩側的男女生宿舍樓，以及中間作為視野隔斷的食堂;隨後是位於正中央的兩棟教學樓，兩樓之間的各層由走廊連接，擺出“工”字形態。

　　最後則是以學院大門為起點:

　　首先映入眼簾的，是以魔法運轉的“天然”噴泉，坐落在花壇之間;花壇兩側立著刻有魔法知識的石碑，以及公示欄;花壇的左邊建立著整合辦公區，與之相對的一面，則是一塊什麽都沒有的空地，顯得與整個學院氛圍格格不入。

　　一班的大部分學生走後，二班和三班的學生們也按照公示上的說明，陸陸續續的前往各自的教室……

　　“他們都走了，你怎麽還在這裡傻站著?”一句和藹可親的關心，從公示欄後面傳了出來。

　　只見公示欄正前方，一個男孩正無助的站在那裡，反覆觀看著告示，踟躕不前。

　　“我記得當時發過通告啊。入學當天不需要攜帶行李……現在可好，還給弄‘濕’了……”

　　一位白發的中年男子，從公示欄後面走上前。看著眼前與男孩一樣大小的背包，不自覺的犯起了嘀咕。

　　“你的包……”

　　長者伸出手，正想使用魔法做些什麽，男孩卻猛的回頭。

　　“噢！先生，沒事的，行李我自己能拿。主要是這個地圖……”

　　男孩撓了撓頭，擺出尷尬的笑臉。他不知道身邊什麽時候出現的這個人，也不知道這個人剛才說了什麽，現在要做什麽。他隻想知道，怎樣才能到三班的教室。因為……他是個連地圖都看不太懂的路癡……

　　“原來他不是因為行李而擔心啊。”長者這樣想著。隨後問向男孩:“這位同學，你叫什麽名字?分到了哪個班?我帶你過去吧！”

　　“謝謝您，我叫奧爾特-金，三班的新生。”男孩禮貌的回到。

　　“三班啊……”長者的話語停頓了一下。

　　奧爾特看出長者若有所思的模樣，便準備謝絕他的好意。而就在要開口推辭時，長者又說了起來。

　　“三班的話，走這邊。”長者方才的猶豫，隨著脫口而出的話語，消失了。

　　而後，兩人踏上了前往教室的行程。

　　路上，兩人談論了一些有關學校還有個人的情況。也正因如此，長者才得知奧爾特攜帶行李的理由——他的家中已經只剩下自己一個人……

　　“到了，這裡就是三班。”

　　不多時，長者將奧爾特帶到了教室門口。他向教室裡面的老師揮了揮手，但對方仿佛並沒有注意到他一樣，甚至連看都沒有看他一眼。

　　“新來的！隨便找個地方坐下吧。”老師的話語像是在對門口的奧爾特說。但他的目光，卻始終注視著下面的學生，不願意看向二人。

　　“莫納老師，可以出來一下嗎?”長者顯得有點尷尬，喊著老師的名字說到。

　　“呦！什麽風把校長吹來了，我都沒有注意到，還真是有失遠迎啊！”老師轉過身，露出虛假的微笑向屋外走去……

　　“原來剛才那位先生是學院的校長啊。”奧爾特站在一個空位前，回身向門外看到。

　　“哎，你們知道嗎?剛才那個校長據說是整個城鎮唯一一個白魔導師！”

　　“魔導師?那豈不是很強啊！”

　　“喂！你懂不懂啊。白啊，白魔導！”

　　“噢噢，白魔導啊！該不會是個菜雞，走後門才成了魔導師吧！”

　　“估計還真是！要說強的話，咱們的老師莫納才是真的強！”

　　“……”

　　幾個學生們聚在一起，討論著校長的“白”。

　　魔法在奧哈萊恩，根據功能性分為三大類:

　　綠色法陣釋放出的輔助系綠魔法，還有紅色法陣釋放出的進攻型紅魔法，以及黃色法陣釋放出的防禦類黃魔法。

　　除此之外，還有兩種:一種為魔力者在沒有掌控魔法要領時所釋放的魔法，由於功能性、實用性都相對較差，所以不會在法陣上顯現色彩，即為白色法陣的白魔法;另一種，便是與之完全相對的，因為魔法蘊含威力太過強大，而遮蓋住法陣本身顏色的——黑魔法。

　　……

　　“老師回來了！”

　　伴隨著這一短而急促的聲音，學生們在莫納進到教室前紛紛坐好，擺出一副和剛才截然不同的畫面。隻留奧爾特呆呆的佇立在原地，思索著他們剛才的話語。

　　“剛好你還沒坐下，拿上你的行李出去吧。”進門後，莫納的聲音直接喊醒了奧爾特凌亂的思緒。

　　“啊?可是我……”奧爾特回過神後，十分不解的想要問清狀況，但話沒說完便被莫納老師打斷了。

　　“讓你出去聽不懂嗎?又不是退學，難到還要我親自送你離開?”莫納的語氣，透露著些許的不耐煩。

　　“這樣啊。”奧爾特在得知並非是退學的結果後，便放下了心中的疑慮，“老師，不用麻煩您了，我這就出去。”

　　剛走出教室，門口的地上便出現了許多路標，像是在特意指引奧爾特前進的方向。

　　“跟著走就行！”莫納在屋內，頭也不回的對奧爾特講到。

　　“謝——”

　　咚！

　　奧爾特還未來得及道謝，教室的門就突然關上了……

　　按照路標的指引，奧爾特兜兜轉轉走到了宿舍樓前。正當他要邁上門前的台階時，一陣聲音從旁邊的窗戶傳來。

　　“小夥！這不是你該來的地方，新生只有在第一天考核通過，才會正式被安泰俄斯學院接收。你現在到這來，恐怕還早了點！”

　　宿舍的管理人員正透過窗戶打量著奧爾特。也就在此刻，管理員屋內散發出了一道白色的光芒，於是他回頭看了一眼。

　　當管理員轉過頭來的時候，宿舍樓門，已經敞開了。 而他也在喃喃自語道:“居然是保讀?那老東西在想什麽……”

　　看著打開的大門，奧爾特猶豫的走了進去。

　　“二樓，205。”管理員的聲音從屋內傳了出來。

　　可奧爾特此時卻愣在走廊中，因為這棟宿舍樓裡，竟然沒有樓梯?！反倒是有一個空間碩大的天井，坐落在整棟樓正中間！

　　當！當！當！

　　奧爾特敲了敲宿舍管理員的宿舍門，而管理員則不耐煩的打開門，坐在屋內的椅子上看著眼前的男孩。

　　“請問，這裡有樓梯嗎?怎麽上……”

　　咚！

　　剛打開門，還未等奧爾特的話說完，管理員就把門關上了。隨後冰冷的說:“自己想辦法！”

　　與此同時，教學樓內:

　　新生一班——“學院收集的情況有問題吧?你們這個水準也配分到一班?就連王族血統也不過爾爾！”伊薩卡雙手交叉胸前站在講台中央。而新生，此時正一片狼藉的倒在教室內。

　　新生二班——“你好像…不合格啊！雖然很抱歉，但還是得說，‘你被退學了！’。”二班的學生們整齊有序地排在一個年輕的女教師面前，依次接受著自己的命運。

　　新生三班——“以上，我要講的就這些。想留的就留下，想走的我也不強求。”在莫納說完後，教室的門便敞開了。而他則坐在講台那裡，兩條腿正翹在課桌上，眼神淡漠的瞥向眾人。仿佛學生的離場與自己毫無瓜葛一般。

　　……

　　就這樣，三個班的考核也在“激烈”的進行著……