汐夜則是在一旁認真的看書，時不時目光還看一眼白甜甜，生怕她遇到不懂的題目，不好意思問自己，遇到不懂的，還是要及時給她講解，讓她理解透徹一點，更上一層樓。

　　時間慢慢流逝，很快，午覺時間到來，汐夜在教室放下課本，和白甜甜肩並肩向宿舍走去，送白甜甜回到女生宿舍後，汐夜也邁開步伐回到了男生宿舍。

　　回到宿舍，汐夜直接往床上一躺，迷迷糊糊就睡了過去。

　　......

　　“叮鈴鈴...叮鈴鈴...”

　　伴隨著鈴聲的響起，午覺時間結束。

　　男生宿舍的其中一個宿舍。

　　汐夜從床上緩緩睜開眼睛，並沒有著急起來，而是在床上靜靜地躺著，看著上架的床板發呆，腦海中一片空白。

　　原來大腦放空，是如此的讓人感到舒適。

　　好想就這樣，一直一直，什麽都不想，什麽都不做。

　　幾分鍾後，鄭玉成從床上慢慢醒來，看汐夜躺床上一動不動，還以為還沒醒過來，於是從床上下來，來到汐夜的旁邊。

　　來到汐夜的旁邊，看著睜著眼睛一動不動的汐夜，瞬間被嚇了一跳。

　　鄭玉成試探說道:“Are you okay?(你還好嗎?)”

　　汐夜依舊在床上躺著，緩緩說道:“I'm fine。(我很好。)”

　　看到汐夜開口說話，鄭玉成懸著的心終於放了下來。

　　不過，汐夜在幹嘛呢?沒見他在床上發過呆啊。

　　這也難怪，畢竟汐夜是易睡體質，一碰到床就呼呼大睡了，哪裡還有發呆的機會。

　　就在鄭玉成思考汐夜在幹嘛的時候。

　　汐夜突然開口說道:“你說，人活著到底是為了什麽呢?”

　　鄭玉成的內心???

　　　　

　　鄭玉成看了看手裡的手表，緩緩說道:“為什麽活著我不知道，我只知道，你再不起床，上課就要遲到了。”

　　汐夜拿起手表一看，帝都時間下午14:25，離上課時間還有五分鍾。

　　“啊...”

　　伴隨著啊的一聲響起，汐夜把厚重的被子掀開，在一瞬間從床上跳了起來，快速的穿上鞋子，穿上厚重的外套，然後快速的離開宿舍。

　　剛到門口。

　　汐夜看著一動不動的鄭玉成，著急的說道:“你在幹嘛?都快上課了，快跑啊。”

　　鄭玉成微微一笑說道:“笑死我了，現在知道著急了?”

　　話音剛落，鄭玉成和汐夜兩人在原地跑起來，一前一後飛快的向教學樓的方向跑去。

　　四分鍾後，兩人來到教學樓四樓15.3班的門口。

　　汐夜看了看手表，松了一口氣說道:“還有一分鍾，還好還好。”

　　鄭玉成突然戲謔地說道:“所以，汐夜，你知道人活著是為了什麽沒有?”

　　汐夜想了想說道:“額...上課。”

　　話音剛落。

　　汐夜走進了15.3班教室。

　　鄭玉成緊跟著汐夜的步伐進入教室，聽到這個話一臉懵逼，活著是為了上課?

　　活著是為了上課?

　　活著是為了上課??

　　活著是為了上課???

　　想了半天，鄭玉成搖了搖頭，罷了，想太多頭都大了，還是好好上課吧。

　　兩人剛在座位上坐下，任課老師就來到了教室，這個老師是一個新面孔。

　　任課老師在講台上用目光掃了一眼同學們，

15.3班的眾同學看著新面孔的任課老師，心中一臉茫然，仔細想了想，在學校也沒見過這個老師啊。　　剛有人想開口，詢問這位老師是不是走錯教室了。

　　這位任課老師率先開口說道:“同學們大家好，我先自我介紹一下，我是淮海市教育局派過來指導淮海中學的心理谘詢師，我的名字叫藍蘭春，接下來的三節課，將全部由我來上，希望同學們配合。”

　　話音剛落。

　　藍蘭春拿起粉筆，在黑板上寫下自己的名字。

　　而15.3班的同學們，已經在座位上一片嘩然，議論紛紛，教育局的心理谘詢師?來幹嘛的?

　　兩分鍾後。

　　講台上的藍蘭春示意說道:“同學們安靜，安靜，大家如果有什麽問題，請舉起手，我會一個一個進行回答。”

　　很快就有一位同學舉起手來。

　　同學A說道:“老師，請問心理谘詢師是什麽?”

　　沒聽說過啊，這是幹嘛的?難道和心理委員差不多?

　　藍蘭春回應說道:“這位同學，這個問題問得好，心理谘詢師，顧名思義，就是指運用心理學以及相關知識，遵循心理學原則，通過心理谘詢的技術與方法，協助來訪者解除心理問題的專業人員，通俗一點來說，你們班有心理委員吧?”

　　同學A想了一下說道:“有的，不過好像是一個沒什麽用的職位，因為沒什麽事乾。”

　　也難怪，平時也沒見過心理委員做過什麽事情，所以覺得心理委員這個職位，是沒什麽存在的必要的。

　　藍蘭春沒有回答，詢問說道:“請問這位同學，請問你們班裡有心理有問題的人嗎?”

　　同學A說道:“什麽叫心理有問題?”

　　藍蘭春解釋說道:“心理問題就是指一個人的心裡已經偏離了正常的心理，出現不合理的語言行為。”

　　同學A脫口而出說道:“沒有。”

　　藍蘭春微笑說道:“那就對了，心理委員這個職位，就是給心理有問題的人解決問題的，既然沒有有心理問題的同學，那自然而然，心理委員這個職位也就空閑著，不過這個職位很重要，在必要的時候，可以救一個有心理問題的人的命，明白了嗎?”

　　同學A說道:“明白了。”

　　原來心理委員的職位那麽重要啊，關鍵時候還可以救命。

　　心理委員方園???

　　原來自己那麽重要的嗎?

　　藍蘭春的眼光看向全班人說道:“好，現在開始正式上課。”

　　話音剛落，學習委員吳金嬋快速起身說道:“起立。”

　　15.3班的全體同學們，紛紛從座位上起身。

　　異口同聲說道:“老師好！”

　　藍蘭春擺了擺手說道:“同學們好，請坐。”

　　伴隨著藍蘭春的聲音響起，同學們紛紛落坐。

　　藍蘭春說道:“同學們，我們上課是沒有課本的，大家聽老師我講就好了。”

　　“首先，我問同學們一個問題，人為什麽活著?”