遊了一會兒，泉水溫暖舒適，張子一周來積累的疲勞一掃而光。

　　園內播放著舒緩的輕音樂，以港台流行歌曲為主，間或有熱帶部落的狂歡鼓點樂。

　　李一民跟朱可可打起了水仗，李一民打完就跑，朱可可奮起直追，兩人越跑越遠，不一會兒就離開了大部隊。

　　楊瑪麗纏著馬明亮教她游泳，馬明亮想教她潛泳，可是楊瑪麗說她的頭不敢埋到水裡去，還是學蛙泳吧。馬明亮便用一隻手托著她的小腹，教她如何蹬腿劃臂。楊瑪麗劃不幾下就失去了平衡，頭浸入了水裡，手忙腳亂地伸手亂舞，一把抓住馬明亮的胳膊，才把頭從水裡抬起來，一邊咳嗽，一邊不好意思地笑。

　　馬明亮表情放松地看著她，鼓勵她再來。可是楊瑪麗簡直笨得很，劃不幾下又手忙腳亂地站了起來，一隻手不敢放松地把著馬明亮寬厚的肩膀，一隻手在臉上緊著抹眼裡的水，還不忘咯咯地笑。

　　張子陪著童樺遊到了山壁邊上，山壁直上直下，頂上有松樹伸出，水霧蒸騰上去，化為水滴從樹梢滴落，水面上不時泛起水花，好似有小魚跳舞。

　　兩人靠在山壁上休息，水深剛剛過胸，水波一湧一湧，拍擊在石壁上，響在二人耳畔。石壁表面像蜂窩一樣布滿小孔，水擊在上面，發出輕輕的啪啪聲，與水面和山壁形成回響，產生一種空靈之感。

　　張子心思一動，說:“你說蘇軾寫的《石鍾山記》是不是就是這種感覺?”

　　童樺一愣，“是嗎?我沒有讀過。”

　　“就是高中課本那篇。”張子說。

　　童樺頓了一下，輕輕說:“我沒上過高中，10歲就進省體校了。”

　　“哇，太優秀了。”張子隨口說。

　　“他怎麽寫的?”童樺好奇地睜著大眼看著張子。

　　“我背給你聽。”張子說。想了想，可是死活記不得幾句了，當年都能全篇背誦的。

　　“這個，那個。。。”張子想了半天想不起文章開頭，隻好說，“我隻記得中間一段了，背給你聽聽。”隨即邊想邊背了出來:

　　“元豐七年六月丁醜，因得觀所謂石鍾者。寺僧使小童持斧，於亂石間擇其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。”

　　童樺偏著腦袋看著他。張子一旦找到了開頭，後面就像數鍋鑼子一樣背了出來:

　　“至暮夜月明，獨與邁乘小舟，至絕壁下。大石側立千尺，如猛獸奇鬼，森然欲搏人，而山上棲鶻，聞人聲亦驚起，磔磔雲霄間;又有若老人欬且笑於山谷中者，或曰:“此鸛鶴也。”余方心動欲還，而大聲發於水上，噌吰如鍾鼓不絕。舟人大恐。”

　　童樺聽得幽然神往。張子接著往下背:

　　“徐而察之，則山下皆石穴罅，不知其淺深，微波入焉，涵淡澎湃而為此也。舟回至兩山間，將入港口，有大石當中流，可坐百人，空中而多竅，與風水相吞吐，有窾坎鏜鞳之聲，與向噌吰者相應，如樂作焉。”張子背完這段長籲了一口氣，說:“後面的記不得了。”

　　童樺連連拍手，興奮地看著他說:“這麽長你也能記住?”

　　張子笑了笑說:“中間有幾句不記得了。”

　　童樺臉上似笑非笑地說:“你昨晚是不是預習了?”

　　“沒有，我預習它幹啥?”張子說。

　　童樺瞟他一眼，眼波流轉，嫵媚動人。

　　“那好，我點一首，你再背給我聽。”童樺一臉頑皮地說。

　　張子一愣，“啊?你點什麽?唱卡拉OK嗎?”

　　童樺歪著腦袋想了一會兒，實在想不出文章的題目，就說:“嶽飛的吧，嶽飛寫過的，你來一首。”

　　張子一聽，正中下懷，嶽飛最著名的兩首:滿江紅和小重山，那是盡人皆知啊。於是裝模作樣地輕咳一聲，慢慢地說:“昨夜寒蛩不住鳴，已三更，睡不著，起床繞階行。”

　　童樺忽然失聲笑，“睡不著?詩裡會有這樣的大白話?”

　　“怎麽沒有?”張子反駁她，“蘇軾的詩裡就很多。”

　　“你證明給我看。”童樺說。

　　“比如，比如。。。”張子撓撓腦殼，嘟囔著說:“我看還是你教我潛泳吧?”