“明天要上公開課了，屆時你們的家長都會到教室裡來聽課，你們準備好了嗎?”

　　“準備好了！”

　　第二天早上，蔣國綱早早到了教室，“叮鈴鈴”上課鈴響了，劉老師說道:“小朋友們，看這張圖，它和我們平時的電話有什麽區別呢?”

　　坐在後面的家長已經活了三四十年了，他們每一個人都絞盡腦汁也想不出來，蔣國綱卻說道:“它的區別是平常的電話是數字按鍵，而這個電話是人的樣子的按鍵。”“對啦！”

　　好家夥，後面的家長們茅塞頓開，果然，活久了悟不出人間真理。

　　“你們是喜歡冬天還是夏天呢?”“我喜歡夏天，因為夏天可以穿短袖，可以吃西瓜，喝果汁，吃冰激淋，還可以吹空調。而冬天只能穿著厚厚的衣服吹暖氣。”“看這張圖，這裡是哪裡?”“四川！”“這裡又是哪裡?”“重慶！”

　　“這個人好聰明！”“就是。”正常公開課，蔣國綱處於有求必應的狀態，基本上什麽問題都能答出來。因而，它成為了公開課的神。

　　轉折發生在後面的幾次公開課上，蔣國綱雖然聰明，但是還是有一個毛病——調皮。他上公開課時經常被罵調皮搗蛋，因而他的老師為了不讓他再調皮便假裝因此討厭他。可誰知，這為他接下去的心理狀態埋下了伏筆。

　　“國綱，你們班又要舉行公開課了，可是明天你正好要去爬山摘楊梅，你去上公開課嗎?”

　　“不去了，她們嫌我太調皮，討厭我，既然討厭我，那我就別去了，省的讓她們罵我…”

　　“可是，如果沒有你，公開課的問題就沒人回答了啊。”

　　“不，我不去。”

　　“好吧。”

　　第二天，國綱和親戚們上山摘楊梅去了，晚上回來，他的媽媽對他說:“國綱，劉老師和徐老師說對你很失望，她們對你選擇不去上公開課很驚訝。你知道嗎?今天，公開課沒上好，很多問題其他人都回答不出來，就算你調皮，經常被罵，也不能就不去了啊，否則別人公開課怎麽上啊。”

　　“唉，那我去了不還是挨罵嗎…”

　　“你就不可以從你自己身上找找原因嗎，自己那麽皮，不管管自己，去怪你老師天天罵你，還不去上課，你要搞清楚你的職責救贖在公開課上回答問題啊！否則以後老師同學們怎麽信任你?”

　　“知道了。”

　　已經中班了，國綱的幼兒園整體歷程就是前面很好，後面因為皮，而容易被罵，轉而便忘記了自己的優點——聰明，這是他自卑的開始，只不過這時候的他不知道，這點自卑對於以後的他來說只是一點點的而已了，不過這也是為後來埋下伏筆了。