期末考試結束，高一進行文理分班。

　　主課除了語文、數學、英語，還有物理、化學、生物、地理、歷史、政治。語數英必修，物化生屬於理科，地史政屬於文科，單獨從文科類或理科類中再選兩門，便是選科完成。

　　“你選的什麽?”

　　“文科。”

　　“為什麽?”

　　“只要照書上死記硬背就行，物理那些背了公式我也不會做。如果數學也不用學就好了。”

　　“哈哈，我選理科。文科要背的太多了，想想就頭大。”

　　一時間，周圍的學生都在談論這樣的話題。

　　我也不喜歡背東西，選地理就是因為政治要背的太多。歷史要背的也不少，不過有喜愛的神話傳說存在，愛屋及烏。早已確定的想法，如今，抽屜裡的分科表還是空著，在猶豫什麽呢?

　　選了便要一直學，一直背，真是“想想就頭大”。歷史課本裡的神話傳說其實隻佔極少篇幅，除了開篇，後續的出現通常是注釋裡的隻言片語。我對那些故事的了解更多是源於校門口的一家舊書店，裡面有許多書，從散文到議論，從詩歌到戲劇，從小說到漫畫，從古典到科幻，從鄉土到青春，從國內到國外，從休閑到專業，從雜志到報刊……雖然不被允許購買這些閑書，但作業完成後的閑暇時間去看看還是可以的。

　　神話傳說不在，歷史沒有了非選不可的必要，討厭背誦的我選擇理科嗎?生物課做過一個實驗，電流通過青蛙的屍體，青蛙真可憐。那麽，只能選物理跟——她也會選這個。

　　片刻前說服自己的念頭忽然變得無力。說真的，為什麽一定要分科呢?科目變少，學習會變得輕松嗎?成績會變得……成績，分數，名次。

　　各班前二十名是公費入校，我當初三十開外，因為自費的學生很多，漸漸忽略掉那些差異。我的成績只能去職中，家裡還是將我送到這兒，借了別人的錢，父親扛著行李擠開人群，母親鋪床系蚊帳……

　　我翻開試卷計算這次的考試成績，物理化學加起來比歷史地理高十三分;再算以前的，只有一次歷史地理高出五分，其他都是物理化學高，平均高八分多。

　　幾天后，分班總表在樓下宣傳欄貼出，我過去查看詳細。

　　新的班級沒幾個認識的，也沒有她。物化組合有三個班級，三分之一，不算高概率。掃視另兩個班級……也沒有?放慢速度，依次默念，還是沒有……

　　“喂！”肩膀被碰到，我側過身看到譚曉，“分在哪個班?”

　　“5班。”

　　“5班?理科?”

　　“對。”

　　“沒有選歷史跟地理?”

　　“……我的物理化學成績好一點，就選了那個。”

　　“你怎麽突然改了，還以為會在一個班的。”這個怎怎呼呼的聲音明顯來自夏麗雙。

　　“你們……一個班?”我看著她說。

　　“是啊，羨慕吧。”

　　“你們選的啥?”

　　我看了眼譚曉，她抿著嘴不說話。

　　“我們選的文科，歷史跟地理。”夏麗雙說。

　　我轉過頭，很容易便在史地組合的班級裡發現她們的名字。我默默呼出一口氣，看著夏麗雙道:“可惜，我的理科成績好一點。”

　　“我又看不出來，反正都比我好。”

　　“可惜，我的文科成績好一點。”譚曉注視著分班表。

　　“先走了。”我張開五指告別，只有夏麗雙也輕輕搖手。

　　搬完教室便迎來暑假，沒有重排宿舍，老師說希望我們把更多精力放在學習上。宿舍裡，何文道跟杜頡也選了物理化學，不是一個班。

　　醒著的時候一直在寫作業，不知不覺我將作業完成。看了下日歷，假期剛開始一周。接下來的日子有些無所事事，看電視、扎馬步、睡覺、看閑書、俯臥撐，日複一日，迷迷糊糊。直到有天母親推薦我去打工，看我在家閑著也是浪費時間。

　　打工的地方是青草路小學，我的母校。後來由於學生太少，學校太多，漸漸廢棄。最近被一個老板租下，聽說活計簡單，很多小年輕在嘗試。母親上班的工廠裡有住在附近的同事，閑談知道後便轉告於我。

　　下午兩點多，我騎上自行車出發。

　　印象中，學校曾邀請劇團舉辦木偶戲。木偶的動作栩栩欲活，不小心冒出頭的工作人員笑臉盈盈，恍如昨日。

　　“嗨！楊虎鷹！”

　　聽到有人喊，我捏住刹車並循聲望去，右側的菜地裡，有個差不多年紀的男孩大幅度揮舞著手臂，光著膀子的他又喊了一聲:“楊虎鷹！”

　　我一隻腳撐地支住車子，轉過頭對向我走來的人說:“蕭海騰，你在這裡做什麽?”

　　蕭海騰比我高半個頭，我們初三有一陣是同桌，經常一起吃個飯、上個廁所、回個家。

　　“摘西瓜。”他看了一眼田地，“我家好多，帶一個回去吃啊！”

　　“不用，我家也有。”

　　地上除了棵棵秧秧有不少藤藤蔓蔓，掛著冬瓜、香瓜、葡萄?黃瓜都有架子，為什麽葡萄沒有?！

　　“這麽熱的天你去哪裡?”他問。

　　“我媽說青草路小學變成了廠，有學生在那裡做，我去看看。”

　　“你是去打工嗎?”

　　“嗯……差不多。”

　　“我也去看看吧，在家也沒事做。”

　　“現在去嗎?”

　　“是啊，剛好一起！等我一下，我回去騎個腳踏車。”

　　我點頭，他轉身就走。

　　“喂！”我喊住，“你西瓜不摘了嗎?”

　　他拍了下腦袋:“你不說我都忘了。”

　　“摘哪個好呢?”蕭海騰翻翻這個又摸摸那個，“不知道熟了沒有。”

　　“不是可以聽聲音嗎?”

　　“也對。”他敲了敲左邊一個瓜，又去敲右邊一個，然後看著我，“哪個好了?”

　　尖銳的知了聲中，敲瓜的聲音很輕，“咚咚”與“噗噗”。

　　“我不知道怎麽分，看別人是聽聲音。”我說。

　　“我也不知道。”他說。

　　“……隨便摘一個大的吧。”

　　“太大了扔井裡，我怕吊桶打不上來。”

　　“不用吊桶試一下你就直接扔嗎?”

　　“哎?也對哦。嗯……這個怎樣。”他拍了拍一個瓜。

　　“可以，摘吧。”

　　“好咧，”蕭海騰抱起西瓜，“等我啊！”

　　“不用急，你慢點。”我蹬動自行車滑到樹蔭底下，看到熱浪中跑遠的他模糊掉形狀。我與蕭海騰現在同校，報名那天碰到過，一起在禮堂觀看了學校宣傳片，軍訓時也有打過招呼。後來，便沒有遇見也沒有聯系。

　　“我來啦！”套了件紅色T恤的騎行而來，我們一同踏上工作的路程。

　　青草路小學的圍牆已經出現鏽蝕，但依然完整，校名陰刻於大門兩邊的水泥柱上，粉飾其中的黑色油漆剝落殆盡，凹槽獨自清晰。操場滿是及腰高的野草，裡面有幾堆磚瓦沙石，表面有乾結苔蘚的汙漬。兩排瓦房被拆去一排，完好的一排有六間教室，以中間寬闊的青磚路為界，東邊四間，西邊兩間。西邊還有個公共廁所，跟教室隔了段距離。正在使用的是東邊兩間及西邊一間。教室後是一片四五米寬的池塘，一座石拱橋橫跨其上，銜接著曾是辦公室之類的一排屋子。

　　校門口有一輛麵包車，還有一些雜亂松散停放著的自行車跟電動車，我與蕭海騰將車子靠在牆上，向教室走去。西邊是刺鼻的膠水味，東邊是怡人的松香味，我示意東邊對蕭海騰說:“去那邊看看吧，那邊人多。”

　　他兩邊看了看，說:“好啊！”

　　教室中間有張又寬又長的桌子，桌子上豎著帶有接線板與小號熒光燈的支架，十多個學生模樣的人松散地坐在兩邊，流著汗水在忙碌。我與蕭海騰走走停停，有人張望有人無視。蕭海騰跟幾個人閑聊起來，聽到他們的講解我大致明白流程:有人用電線編網，有人朝網上焊接燈泡，有人在焊接處套上膠皮用電吹風吹過使其稍熔緊貼， 有人把裸露的導芯插入接線板查看燈亮與否，有人將測試通過的燈網折疊包裹氣泡膜裝箱。

　　“蕭海騰，楊虎鷹，你們也來啦！”

　　“李子豪，你也在這裡啊！”蕭海騰向門口嘿嘿笑著的男生走去，我也跟上。

　　李子豪，初三同學，眼前偏瘦的他讓我想起宿舍裡經常鍛煉的曹雲飛，骨碌碌的眼睛裡同樣透著股機靈。

　　“是啊，聽別人說的。”他說。

　　“我今天剛來，我媽通知的。”我說。

　　“我來……今天第三天，剛才在這個教室。”他指了下隔壁。

　　“你在裡面做什麽?”蕭海騰問。

　　“編網。沒勁，我不想做了。來找老板辭職的，沒想到看到你們，哈哈！”李子豪說。

　　“才三天不會給錢吧……”

　　“本來說好做一天結一天，後來又說五天一起——也沒多少，不給算了，無所謂！”

　　“工資怎麽算的?”我問。

　　“一個小時四塊錢，低得要死，也不簽合同。”李子豪說。

　　“那怎麽還有這麽多人?”蕭海騰說。

　　“活兒輕松唄，可以偷懶，反正你認真乾錢也不會加。”李子豪說。

　　初中時我一周的零花錢是一塊五，有三節體育課，每次五毛可以買瓶汽水或一根冰棍。高中因為寄宿緣故可以自由支配生活費，一個月能余二十左右。汽水冰棍已經漲到一兩塊起步，很少在學校吃了，反正有飲水機。總之，這裡乾一天便勝過我住校省一月，結論顯然。